鎮(zhèn)教育教學工作總結

1、鎮(zhèn)教育教學工作總結當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結?？偨Y的寫作過程，既是對自身社會實踐活動的回顧過程，又是人們思想認識提高的過程。通過總結，人們可以把零散的、膚淺的感性認識上升為系統(tǒng)、深刻的理性認識，從而得出科學的結論，以便改正缺點，吸取經驗教訓，使今后的工作少走彎路，多出成果。

2、它還可以作為先進經驗而被上級推廣，為其他單位所汲取、借鑒，從而推動實際工作的順利開展。教學工作總結范文時間過得真快轉眼間一個緊張而又充實的學期又過去了?；仡欉@學期忙碌而愉快的工作在我們兩位老師的團結協(xié)作共同努力下取得了較好的成績。為了更好的做好進后的工作總結經驗、吸取教訓本人特就這學期本班的工作總結如下:一、思想方面教師是幼兒的榜樣在全面推進素質教育的今天作為教師更應提高自身素質樹立職業(yè)道德以高尚的道德風范去影響幼兒當好幼兒健康的指導者

3、和引路人。因此我不斷的給自己充電閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍多看對業(yè)務有關的書籍不斷擴寬知識方面為教學內容注入新的活力。勇于解剖自己分析自己正視自己從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質。二、教育教學方面在教學中我深知要提高教學質量關鍵就是要上好課為了上好課我備好每一節(jié)課自己動手制作教學用圖和教學用具開展豐富多采的教育教學活動來促進幼兒語言就、健、科、社、藝術等領域的發(fā)展。幼兒的掌握情況如下:1、語言領域幼兒期是兒童掌握基本口語的關鍵時期這個時期對

4、訓練幼兒完整的口頭表達能力極為重要。因此在培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書并幫助幼兒掌握閱讀圖書的方法。如:看書時保持安靜拿書時要輕輕拿、輕輕放翻書時要輕輕翻看完后要求幼兒簡述圖書內容簡述時先分組、后個別講述的方法。讓每個幼兒語言表達能力得到發(fā)展與鍛煉。在教學中我還注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)就是讓幼兒細心聽取別人說聽懂對方說的意思和內容。學會傾聽會給人留下認真、塌實、尊重的印象。因此良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。我采取以下措施

5、:多與幼兒交談開展談話活動和游戲創(chuàng)造機會與個別幼兒談話并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響引導幼兒給幼兒提供傾聽的機會如:播放錄音作品(故事、詩歌、兒歌、古詩)讓幼兒學會安靜地聽聽后讓幼兒圍繞一個話題思考先講什么后講什么故事的名字叫什么故事里有誰講了一件什么事情然后用語言表達出來。通過以上活動、幼兒的思維能力語言表達傾聽習慣三個方面都得到了有效的發(fā)展。2、藝術方面通過音樂活動培養(yǎng)幼兒興趣對幼兒進行了歌曲、舞蹈、欣賞、音樂游戲等方面的教

6、育讓幼兒在音樂活動中用自然的聲音唱歌感受音樂的節(jié)奏強弱讓幼兒聽音樂談感受(歡快的地、悲傷地等)創(chuàng)編動作如我在教唱《殺雞宰鴨》、《兩只老虎》、《鞋匠歌》等歌曲時鼓勵幼兒跟音樂旋律自編動作并愉快地表演。通過舞蹈音樂游戲訓練幼兒的動作靈活性、協(xié)調性和表現(xiàn)力提高了幼兒對音樂的興趣。3、健康領域為了培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣促進幼兒的健康。我根據幼兒的年齡設計各種體育游戲轟動。開展一些競賽性的體育游戲在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見相互合作相互

7、促進具備團隊精神如:25米接力賽、投擲沙包就、拍球、拋球、跳繩、踢毽子、運石頭等競賽性活動中幼兒你追我趕奪名次、爭冠軍、輸了不服氣。幼兒在玩得盡情、玩得開心之余飯量大增、食欲增強。通過開展競賽性體育游戲增強了幼兒體質提高了對疾病的抵御能力。為促進幼兒的成長發(fā)育。我還注重培養(yǎng)幼兒良好的進食習慣不挑食、不偏食、進餐時不講話、不掉飯粒鼓勵幼兒多吃細嚼慢咽愉快地進餐。我還結合教材《小小營養(yǎng)師》讓幼兒討論早、中、晚餐的食物搭配每位幼兒為自己或家人

8、搭配一餐飯菜。通過這樣的活動使幼兒了解合理的搭配食物有利于身體健康養(yǎng)成不挑食的習慣。但仍有個別幼兒有挑食和不太愛參加體育鍛煉因而身體素質較差、經常感冒為進一步加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質我將下期有目的、有組織、有計劃地對幼兒加強體育鍛煉、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。4、安全工作安全是本期工作的重中之重保障每個幼兒的人身安全是每一個教師的責任和職責為了讓家長放心幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長、我教給

9、幼兒一些安全知識強化了幼兒的安全意識和自護能力。如:不吞食異物、不玩火、水、電不從高處往下跳不吃生人的東西、不跟生人走發(fā)生危險時會大聲呼救。不帶不安全物品到學前班。我還加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理加強幼兒日常生活的管理做到人到心到。因此本期無以外事故發(fā)生。但我必須做到警鐘長鳴。5、家長工作我主動親切地與家長溝通使家長了解自己孩子在校情況。用電話多種形式訪問這使我了解幼兒在家的情況使我能有針對性的開展幼兒的教育工作。而且還恩能夠促使我跟著家