2019年學校工作要點

1、2019年學校工作要點高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，以“把握教育大局，抓牢國檢機遇，弱化瓶頸制約，規(guī)范辦學行為，凸顯教育效益，堅持科學發(fā)展”為指導，立足我校實際，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領工作全局，眼光長一點，目標遠一點，心胸寬一點，膽子大一點，齊心協(xié)力，齊抓共管，力爭學校的各項工作多出成績，出好成績。一、工作思路立足學校實際，把握發(fā)展機遇，強化內(nèi)部管理，提升辦學效益。二、工作目標1、硬件上臺階:爭取領導支持，改善辦學條件（

2、1）力爭把每一間教室改建成多媒體教室，為教育教學服務；（2）改善辦公條件，為教師創(chuàng)造一個較好的工作環(huán)境；（3）完善學校各功能室的相關設施；（4）改善教師的住宿條件；（5）改建學校校門。2、管理有突破：多方面多渠道分層次與學生家長進行交流溝通，結合學校實際，尋找學生教育和學校發(fā)展的突破口。3、教學出成績：兩個爭?。?）爭取XX年中考優(yōu)生率全地第一；（2）爭取XX年中考總平第一。三、工作原則（一）堅持民主管理與集中決策相結合的原則。（二）堅

3、持嚴恒細實全的管理原則。（三）堅持“從小事抓起”的治校原則。四、常規(guī)工作1、加強電化教學工作（1）鼓勵教師積極利用多媒體進行授課；（2）積極參與各級各類比賽；（3）在課堂教學中充分利用遠程教育和網(wǎng)絡資源；（4）定期播放一些優(yōu)秀的影視作品；（5）繼續(xù)利用中午和下午休息時間開放學校機房。2、加強校本研究，改革課堂模式，提高教學質(zhì)量。（1）確定校本研究工作的方向和重點：把問題當課題，教學當教研，成長當成果。（2）改革教研形式和方法：從學生發(fā)展

4、、教師成長、學校發(fā)展的需要出發(fā)，以“學習－研討－集體備課”為基本形式，分析案例、解決問題、調(diào)查研究、實踐探索、多方交流、共同提高。（3）開展豐富多彩的教學研究活動：“每人一堂好課”、“骨干教師示范課”、”青年教師達標課”和“中青年教師講課比賽”等活動，將課堂教學活動形成序列。（4）擬辦學校內(nèi)部交流刊物。以此為平臺，推動廣大教師及時對教學進行反思，及時沉淀自己的教研心得。開展好各種常規(guī)教研活動、教師業(yè)務技能評比活動、課件制作評比和教學案例

5、征集等活動。（5）改變課堂模式，提高學習效率。鼓勵教師采取有別于傳統(tǒng)的教育教學方法，放開手腳，大膽嘗試，將過去以傳授知識為主的“滿堂灌”的課堂，轉變?yōu)橐詫W生自主探究為主，師生互動、生動活潑、激發(fā)想象力、感受學習樂趣的課堂。3、面向全地公開招考教師，充實學校師資隊伍。六、創(chuàng)新工作1、拓展學生的自我教育、自主管理意識。試行“學生活動學生主持、學生比賽學生評價”的學生自主管理方式。2、改變評價方式：其一是改變教師評價方式，以老師量化考核和質(zhì)量