四年級語文下冊期末復(fù)習(xí)計劃

1、四年級語文下冊期末復(fù)習(xí)計劃一、本年級學(xué)期教學(xué)重點：1掌握本冊要求寫的200個生字及相關(guān)詞語，學(xué)會聯(lián)系上下文理解詞語的意思。2學(xué)會照樣子寫句子，掌握并熟練運用比喻、排比、擬人的修辭方法要靈活運用關(guān)聯(lián)詞填空。3能簡單概括文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。4掌握要求背誦的課文，并進(jìn)行與課文相關(guān)的知識的積累。5本學(xué)期的習(xí)作內(nèi)容有：寫人、寫事、寫景物、寫生活、寫感想、寫體會等，寫作時要做到感情真實，內(nèi)容具體。二、本年級本學(xué)期建議考核重點：（

2、一）、基礎(chǔ)知識方面1、能利用拼音幫助識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話；能根據(jù)拼音正確地寫出已學(xué)過的漢字。2、掌握本冊生字，要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義，并會規(guī)范地書寫，能正確認(rèn)讀學(xué)過的多音字，并會組詞。3、查字典，會運用部首、音序、數(shù)筆畫查字法熟練地查字。4、辨別同音字、形近字，進(jìn)一步提高正確使用漢字的能力。5、掌握本冊詞語，理解詞義，一部分會口頭或書面運用。6、進(jìn)一步掌握部分詞語的近義詞或反義詞；掌握已學(xué)的成語；了解和認(rèn)識一些常用的格言。7

3、、掌握并熟練運用比喻、排比、擬人的修辭方法。（二）、閱讀方面：會背誦指定的課文；能借助中心句，正確領(lǐng)會課文的中心思想；能概括課文的主要內(nèi)容，能抓住人物的動作、表情、語言來理解或體會人物的感情。（三）、作文方面：掌握能抓住事物的特點和人物的語言、動作、神態(tài)進(jìn)行詳細(xì)描寫。掌握先概括后舉例寫人、寫事和按一定順序，抓住景物特點寫景的寫作方法。培養(yǎng)孩子能掌握半命題作文的寫作方法。（四）、口語交際：設(shè)定情境，讓學(xué)生隨機(jī)訓(xùn)練，做到語言規(guī)范。另外，每天

4、晚上堅持收看《中央新聞》。三、復(fù)習(xí)時間安排：1、分門別類進(jìn)行復(fù)習(xí)，適度練習(xí)測驗，力爭學(xué)生融會貫通，熟練掌握并運用解決實際問題。（5月31日—6月11日）2、全面檢測，查漏補(bǔ)缺，對全冊教材的語文知識進(jìn)行全面檢測，用相關(guān)模擬測驗題進(jìn)行測驗，找出學(xué)生仍存在的問題，進(jìn)行重點指導(dǎo)、講解，解決疑難問題。（6月11日——6月14日）四、復(fù)習(xí)方法：1、分類練習(xí)其中，字、詞包括形近字、看拼音寫漢字、近義詞、反義詞、多音字。我們可以通過分類復(fù)習(xí)的卷子測試學(xué)

5、生的掌握情況，然后針對學(xué)生容易出錯的字、詞再重新出現(xiàn)，反復(fù)練習(xí)。在句式復(fù)習(xí)中，讓學(xué)生學(xué)習(xí)把肯定句和反問句互換。關(guān)聯(lián)詞要靈活運用，然后分類型舉例練習(xí)、講評，掌握方法后，出題測試，講、練結(jié)合。四年級考察標(biāo)點符號一般都是句號、分號、逗號、頓號、引號和雙引號，因此，我們應(yīng)該讓學(xué)生明白六者的區(qū)別；其次，這學(xué)期著重練習(xí)引號的作用。段包括按課文內(nèi)容填空等。按課文內(nèi)容填空考察的是學(xué)生對課文的熟悉程度，因此，多讀多背是最好的方法。對于一些重點段落，可以讓

6、學(xué)生抄寫，落實到筆頭。聽力復(fù)習(xí)是學(xué)生平時接觸較少的一項，因此，可以利用多媒體出示一些答案，讓學(xué)生聽短文，選擇正確的答案。另外，要教給學(xué)生聽的方法，讓學(xué)生知道這兩遍聽力中先聽填空和選擇，并記錄短文中的時間、地點、重要人物和事件。第二遍核對填過的答案，重點解決問答題。閱讀復(fù)習(xí)也是非常難的一項。針對四年級來說，現(xiàn)在的閱讀題比三年級有了深度，很多是通過一件事來說明一個道理的，像這樣的文章，掌握文章的中心句、重點句格外重要。因此，我們要教會學(xué)生如

7、何看重點句。另外，有的課文一般題目都有引申義，因此，要提醒學(xué)生注意文章的題目。本冊習(xí)作復(fù)習(xí)的重點是寫人，寫景、記事，值得注意的是寫人和寫事這兩類作文有很大的不同，在寫人的文章中要精選出能代表這個人精神的典型事例，即培養(yǎng)學(xué)生的選材能力。本冊書中作者，還運用舉例子、列數(shù)子、作比較，打比方的說明方法。在此，也可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)作者的說明方法。２、綜合練習(xí)語文知識是一個整體，因此，最后的綜合復(fù)習(xí)十分有必要。在復(fù)習(xí)末期，對本冊的內(nèi)容進(jìn)行整合，通過卷子