2013年秋pep四年級英語上冊期末復(fù)習(xí)計劃

1、2013年秋年秋pep四年級英語上冊期末復(fù)習(xí)計劃四年級英語上冊期末復(fù)習(xí)計劃四年級英語上冊復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想：本學(xué)期的四年級英語教學(xué)工作已經(jīng)進入了尾聲階段，老師、同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí)工作，對于每個年級的老師和學(xué)生說，這是最繁忙的季節(jié)。復(fù)習(xí)能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，還能進行查漏補缺，使學(xué)生順利完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，能在期末考試中取得好成績，同時也為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。因此對于老師和學(xué)生說，最后總復(fù)習(xí)顯得尤為重要，在復(fù)習(xí)過程中要避

2、免把復(fù)習(xí)變成背誦堂，使復(fù)習(xí)失去真正的意義而變得枯燥乏味，復(fù)習(xí)應(yīng)從學(xué)生實際出發(fā)，要因地制宜，因材施教，有的放矢。二、復(fù)習(xí)目標：1、按照要求背誦和認讀一些單詞，能完成單詞默寫，分類的練習(xí)。2)根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z法知識。3)指導(dǎo)學(xué)生在表演中運用句子，這樣的復(fù)習(xí)也不缺趣味性。4、閱讀。閱讀雖然對學(xué)生說很困難，可是教材中已經(jīng)出現(xiàn)了比較復(fù)雜的英語短。三、復(fù)習(xí)方法及原則：1、加強單詞的朗讀和默寫，給學(xué)生明確的任務(wù)，

3、使他們也能盡自己最大能力過好單詞關(guān)。將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個有機整體，在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密聯(lián)系起，合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生整體運用知識的能力。2以聽說讀寫為主要途徑，讓學(xué)生多讀，在復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語的習(xí)慣，在學(xué)生多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高聽和寫的能力，聽說讀寫要有機結(jié)合，才能相輔相成。學(xué)生基礎(chǔ)差，見過的英語習(xí)題比較少，因此要從習(xí)題入手，讓學(xué)生盡可能的做出比較多的習(xí)題，這樣在初次考試中不至于束