師范大學畢業(yè)生實習報告范文

1、1師范大學畢業(yè)生實習報告范文今年月我從師范學校畢業(yè)了畢業(yè)后我來到了學校進行實習工作實習工作對于我來說是異常辛苦的用“累“、“苦“、“酸“、“痛“等諸如此類的詞都不為過.或許正是有了這些生理功能的酸痛反應才更好地說明了實習有效.這是指導老師對我的信任才放心把手頭的工作手頭的課程移交給我她在一旁指導.她既是我的教學指導老師也是班主任指導雙重身份集于一身這樣交流起來更方便快捷.指導老師給我制造了許多機會讓我嘗試不同文體的教學及各種班主任工作內(nèi)

2、容包括作文批改與評講、監(jiān)考、改卷、評卷練習課、讀報課、晚自修、班會課、早操確定貧困生人選、感化后進生、做好學生的思想工作等.由于上的課比較多(有三十節(jié)課左右)班主任工作也比較忙每天都覺得是在匆匆中度過的.早上起來胡亂吃點東西踩著自行車趕去學校中午回家忙完家里活后不是該作文就是備課.由于所帶兩個班的學生已形成了創(chuàng)作投稿的風氣不少學生都會找老師幫忙修改這是一項不輕松的工作.為了鼓勵他們激發(fā)他們的寫作興趣盡力幫助他們給他們意見幫他們修改一遍兩

3、遍直至整體感覺不錯為止.俗話說兩周能夠養(yǎng)成一個習3步共同分享這美好的每一分一秒.希望這份美好都能留在我們彼此的記憶里永不褪色.能力與身高不成正比實習是忙碌的、緊張的、充實的它帶給我知識、能力與為人處世的道理是一堂生動有趣的人生大課.它首先讓我明白了“能力與身高不成正比“.造成我實習前忐忑的原因之一就是身高.個頭不高常常困擾著我.10月5日報到的第一天走在實習學校的校道上望著個頭高我一截的他們心里平添了幾絲悲傷.踏入高一年級語文(教學案例

4、試卷課件教案)辦公室我恭敬地打聽指導老師正當我用目光四處搜尋時一位嬌小可仁的女教師端著一杯熱茶過來“小妹請喝茶.“原來她就是我的指導老師巫老師.我簡直不敢相信我的眼睛令我驚訝的不僅是她的性別還有她的年齡與個頭.在教務處主任辦公室一聽“巫“老師直覺告訴我是位男性.頓時心里覺得挺別扭.現(xiàn)在一看是如此年輕的女性心想交流起來肯定比較順暢.再看老師個頭也不高心里也找到一個平衡點有了些許的信心.班長是我接觸到的第一位學生她是一名女生將近一米七的個頭