師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)師德體現(xiàn)重在實(shí)踐

1、1師德學(xué)習(xí)心得體會(huì):師德體現(xiàn)重在實(shí)踐這幾天通過(guò)組織學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)使我深刻感受到師德的博大精深.我們可以從網(wǎng)絡(luò)上搜索到許許多多的老師的模范事跡從教育部部長(zhǎng)周濟(jì)發(fā)表的《愛(ài)與責(zé)任師德之魂》一文中的提示立馬在《做人民滿意的教師》一書中學(xué)習(xí)了霍懋征、鄒有云、黃靜華、盤振玉、林崇德五位模范教師事跡材料從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)了譚世明、姜伯成、陳善知、傅六云優(yōu)秀教師群體先進(jìn)事跡深深地被他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神而感動(dòng)不已.

2、一、師德就是榜樣當(dāng)今實(shí)踐師德是第一要?jiǎng)?wù)從這些師德高尚的教師無(wú)不是身體力行的楷模.師德修養(yǎng)重在修煉重在實(shí)踐.理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際的過(guò)程是教師在職業(yè)活動(dòng)中不斷提高自己的職業(yè)道德水平的實(shí)踐過(guò)程.實(shí)踐的過(guò)程就是精神升華的過(guò)程閃耀著人格魅力的光輝.“一生鐘情栽桃李“的優(yōu)秀教師霍懋征六十年來(lái)總是細(xì)心地針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教盡可能多地給學(xué)生們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)使每一個(gè)學(xué)生都能經(jīng)過(guò)努力有所前進(jìn)使每一個(gè)學(xué)生悟到了“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育“.“一朵默默守望太陽(yáng)的云“

3、的優(yōu)秀教師鄒有云放棄很多能夠走出深山、掙大錢、出名的機(jī)會(huì)幾十年如一日無(wú)怨無(wú)悔的扎3品德和頑強(qiáng)的意志無(wú)私奉獻(xiàn)默默無(wú)聞把自己一生的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝.孔子云:“其身正毋令則行其身不正雖令毋從.“中小學(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生.作為教師榜樣的力量是無(wú)窮的其身教必然重于言教.要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越追求高標(biāo)準(zhǔn)這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ).二、教

4、師的道德實(shí)踐更重要的是體現(xiàn)在教育教學(xué)的活動(dòng)中同志指出:“老師作為人類靈魂的工程師不僅要教好書還要育好人各方面都要為人師表.“教師的道德是教育文化的深層內(nèi)涵也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定行為是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源.青少年的健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證.眾所周知每一位教師在實(shí)踐中要遇到如何看待教育對(duì)象的問(wèn)題.教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程也是