教師發(fā)展培養(yǎng)計劃書范文

1、教師發(fā)展培養(yǎng)計劃書范文學校名稱執(zhí)教學科姓名姓名性別女出生年月民族籍貫政治面貌行政職務技術職稱聘任時間教齡參加工作時間所在單位名稱聯(lián)系合計經(jīng)費支出計劃（經(jīng)費單位：元）科學研究網(wǎng)絡遠程研修國內(nèi)進修撰寫專著其它合計有關情況說明xx—xx年個人發(fā)展規(guī)劃1三年科研計劃（包括研究方向、研究重點、研究過程、預計達到的水平及突破、成果形式等）研究方向：如何提高學生閱讀興趣的研究研究重點：放在如何提高小學生的閱讀興趣和形成良好的課外閱讀習慣培養(yǎng)方面。通過

2、三年的研究與實踐，把本班學生培養(yǎng)成“好讀書、讀好書”、有良好的閱讀習慣、有較強的自主學習能力的“知書達理”的文明人。本課題將通過對學生閱讀興趣和良好閱讀行為習慣的研究，引導學生學會閱讀、快樂閱讀、享受閱讀，讓閱讀支撐每一位學生的靈魂。通過閱讀興趣、閱讀能力、閱讀習慣、閱讀創(chuàng)新的培養(yǎng)，全面提高學生的綜合素質(zhì)，使學生掌握終身學習的本領。研究目標1、通過研究活動，能提高學生閱讀的興趣，培養(yǎng)學生讀書、愛書的好習慣，讓他們今后的成長及終身學習提供

3、文化底蘊和發(fā)展后勁。2、通過研究活動，激發(fā)學生的探索欲望，并親自經(jīng)歷知識研究過程，獲得情感和學習的體驗，體現(xiàn)學生是學習讀書的主人，是知識的探索者這一新的教育理念，從而培養(yǎng)學生在閱讀中獲取信息、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，發(fā)展學生閱讀資源共享的合作精神，促進學生綜合素質(zhì)的提高。研究過程1、首先確立本班為研究課題實驗班。2、其次是課題前期進行查閱文獻。查閱與選題有關的理論文獻和經(jīng)驗、科研資料，達到理論武裝，借鑒經(jīng)驗的目的?？蓞⒖嫉奈墨I有：《小