期末班主任工作總結(jié)4篇

1、期末班主任工作總結(jié)4篇本文目錄期末班主任工作總結(jié)學(xué)年度期末班主任工作總結(jié)小學(xué)學(xué)期末班主任工作總結(jié)范文學(xué)期末班主任工作總結(jié)XX年期末班主任工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)一班的班主任。作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來(lái)實(shí)施對(duì)班級(jí)的教育和管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個(gè)原則我做了如下幾方面的工作：一、強(qiáng)化思想道德教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。作為一個(gè)班主任，我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績(jī)，更在

2、乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高。作為班集體的一個(gè)成員，我要求學(xué)生們首先樹(shù)立的是家庭成員觀念，集體榮譽(yù)感。其次，就是文明行為的培養(yǎng)。生與生、生與師之間如果有了矛盾，最好的解決辦法是文明禮貌的行為舉止。一聲對(duì)不起，一聲我會(huì)改正自己的錯(cuò)誤，像這樣的話語(yǔ)，必須要讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用。通過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)生們?cè)谒枷肫返路矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。二、抓好安全教育，開(kāi)好每一次的班會(huì)。認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。作為一個(gè)學(xué)校，最重視的莫過(guò)于孩子們的安全了，這

3、就要求班主任每到班會(huì)上必須強(qiáng)調(diào)好安全。我主要是將安全分為三類：一是人身安全；二是財(cái)產(chǎn)安全；三是預(yù)防甲型h1ni流感。在人身安全里又分為交通安全、飲食安全?，F(xiàn)在的孩子，都比較活潑、調(diào)皮，打打鬧鬧純屬正常，但是要讓他們從心底里有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：不損害他人和自己一膚一發(fā)。在校內(nèi)盡量靠右行走，在校外要嚴(yán)格遵守交通法則，強(qiáng)調(diào)在家中使用電器的注意事項(xiàng)。至于財(cái)產(chǎn)安全，也是想盡辦法，從自身培養(yǎng)觀念意識(shí)。此外，在班會(huì)上，每次都要講到親情的話題，想到父母就更要珍愛(ài)

4、自己的生命。甲型h1ni流感在今年較為嚴(yán)重，傳染性較強(qiáng)。因此，我教育學(xué)生養(yǎng)成講究衛(wèi)生，勤洗手的好習(xí)慣，并且要求學(xué)生不集會(huì)，盡量不去人多的地方。在學(xué)生上課期間堅(jiān)持做到每天兩測(cè)體溫，每天消毒。盡量避免了傳染病的發(fā)生。三、重視班委班風(fēng)建設(shè)現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。實(shí)踐證明，在民主選舉

5、的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。劃隔幾天就要找?guī)讉€(gè)孩子進(jìn)行單獨(dú)交流談一談學(xué)習(xí)、生活拉一拉家常更快地走進(jìn)孩子的內(nèi)心而且張老師和我也經(jīng)常在一起交流:哪個(gè)孩子最近有什么反常情況有問(wèn)題及時(shí)處理、制止使每個(gè)孩子都能充分感受到老師的愛(ài)覺(jué)得自己也的老師最喜歡的學(xué)生。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不太好紀(jì)律又差是學(xué)生我會(huì)努力去發(fā)現(xiàn)她的閃光點(diǎn)并使之發(fā)揚(yáng)光大。比如:我們班的喬小龍同學(xué)平時(shí)特別調(diào)皮經(jīng)常惹老師生氣。但同時(shí)

6、我又發(fā)現(xiàn)她在勞動(dòng)時(shí)他別積極干活不怕臟、不怕累。抓住這一特點(diǎn)我在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了他并任命他當(dāng)勞動(dòng)班長(zhǎng)。那一刻。我看到他眼里閃著興奮的光芒。從此他好像變了一個(gè)人似的不光勞動(dòng)更積極了而且學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步我心里也特別的開(kāi)心。對(duì)于成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生不護(hù)短有了錯(cuò)誤一視同仁做到公平公正使每個(gè)同學(xué)都心服口服。每個(gè)班都有學(xué)困生對(duì)于這一部分孩子我首先親近他們尊重他們。在學(xué)習(xí)上耐心指導(dǎo)在生活中熱心關(guān)懷經(jīng)常同他們交談了解思想狀況抓住時(shí)機(jī)盡量做到多表?yè)P(yáng)、多鼓

7、勵(lì)、多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)樹(shù)立自信心使他們感受到來(lái)自各方面的幫助盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。就說(shuō)這個(gè)學(xué)期新轉(zhuǎn)來(lái)的張釗同學(xué)吧。學(xué)習(xí)程度特別不好.甚至不知道什么叫做上課。普通話也不會(huì)講。平舌、翹舌、前鼻、厚鼻音不分而且還經(jīng)常說(shuō)臟話常有人告狀:“老師張釗罵我!”屢說(shuō)屢犯臟話還是不斷。針對(duì)這一情況張老師和我經(jīng)常在一起討論如何教育他也常會(huì)把他單獨(dú)叫到一邊聊天、談話有時(shí)帶他一起玩讓班上的小朋友和他一起做游戲。在調(diào)座位時(shí)給他調(diào)上一名好學(xué)生經(jīng)常幫助他。我也不耐其煩地

8、教他拼音使他能夠正確發(fā)音讓他真切地感受到二五班就是一個(gè)溫暖的大家庭。慢慢地他上課能夠坐穩(wěn)了有時(shí)還能看到他高高舉起的小手也不再聽(tīng)到有人告他罵人了。說(shuō)話有些發(fā)音還是不夠準(zhǔn)確但已有了很大的進(jìn)步。而且每當(dāng)別人幫助了他后總能聽(tīng)到他那句那客氣的:“謝謝你!”尤其是期中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)當(dāng)他媽媽看到孩子的試卷高興的合不攏嘴嘴里滿是感激的話語(yǔ)。從這里我也體會(huì)到了成功的快樂(lè)。此外我還經(jīng)常與家長(zhǎng)朋友溝通交流這也是我能全面了解學(xué)生的一種重要方式。每一位家長(zhǎng)都是“盼子

9、成龍”“望女成鳳”。借助便利是校信通功能我會(huì)把班上每一個(gè)孩子的表現(xiàn)及時(shí)地匯報(bào)給家長(zhǎng)。經(jīng)常給家長(zhǎng)發(fā)信息、打電話交流孩子在校在家情況。家長(zhǎng)也時(shí)常打電話或發(fā)信息過(guò)來(lái)說(shuō):“孩子懂事了”“在家能主動(dòng)幫媽媽干活了”“做作業(yè)不再讓我催了”等等話語(yǔ)。另外每大周城區(qū)的家長(zhǎng)來(lái)校接孩子時(shí)我也會(huì)抽出時(shí)間和他們交談看到他們開(kāi)心地帶著孩子回家我內(nèi)心也是非?？鞓?lè)的。在教學(xué)工作中我訂閱了《小學(xué)語(yǔ)文教師》經(jīng)常閱讀一些教育書(shū)籍時(shí)時(shí)不忘給自己充電。我在教會(huì)學(xué)生學(xué)好功課的同時(shí)