高一班主任學(xué)期末工作總結(jié)

1、高一班主任學(xué)期末工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任高一10班班主任工作。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下順利地完成了教導(dǎo)處和年級(jí)組交給的任務(wù)。一個(gè)學(xué)期以來對(duì)班主任工作的感受頗多為了今后更好地開展班主任工作現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:一、把握班級(jí)情況基本情況:本班入學(xué)共67人中途流失了3人現(xiàn)在共有64人其中住校60人其余為走讀生。由于擴(kuò)招同學(xué)們的基礎(chǔ)并不是很好而且層次參差不齊。很大一部分同學(xué)的自制能力不強(qiáng)甚至個(gè)別同學(xué)有不少過去養(yǎng)成的壞習(xí)慣。這都給工作帶來很大困難

2、。二、完善班級(jí)管理建設(shè)。在開學(xué)初我暫時(shí)委任一些平時(shí)表現(xiàn)突出的同學(xué)擔(dān)任班干部著手幫助處理班級(jí)事務(wù)。國(guó)慶軍訓(xùn)時(shí)班干部起到了良好的模范作用因而在軍訓(xùn)后開展班干部的民主選舉中原本的班干部全部當(dāng)選。并在后來開展的一系列集體活動(dòng)中發(fā)揮重要作用使班干部真正成為了班主任的好幫手。三、發(fā)揮班會(huì)課的有效作用由于高一年級(jí)自習(xí)課不多所以同學(xué)們除了上課以外很少有共同探討、交流的時(shí)間。因而我充分利用每一次班會(huì)課的機(jī)會(huì)對(duì)班級(jí)近期所出現(xiàn)的問題及下一步的計(jì)劃與同學(xué)們共同

3、討論。例如在軍訓(xùn)結(jié)束后我們開展”軍訓(xùn)歸來”的班會(huì)努力把軍訓(xùn)是養(yǎng)成的好的作風(fēng)和習(xí)慣繼續(xù)運(yùn)用在學(xué)習(xí)和生活中在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后我們又開展了有關(guān)集體主義精神的討論。每一次班會(huì)都起到了積極的作用。四、積極與學(xué)生、家長(zhǎng)、課任老師和生活老師交流?！币磺袨榱藢W(xué)生”這是每個(gè)教育機(jī)構(gòu)的口號(hào)可是要作到這一點(diǎn)并不容易。一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和生活會(huì)受到方方面面的影響。所以當(dāng)一個(gè)學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)我會(huì)首先找到學(xué)生本人交談了解具體情況。然后再根據(jù)具體情況與相關(guān)老師同學(xué)交流

4、。例如期中考試后某同學(xué)情緒低落后經(jīng)了解是某門學(xué)科偏科我積極與該課任老師交流后來老師每天為他補(bǔ)課取得了良好的效果。五、樹立標(biāo)兵的模范帶頭作用”火車跑的快全靠車頭帶”一個(gè)好的班集體一定要有一些同學(xué)在起著模范帶頭作用。我們就依據(jù)考試成績(jī)和每周的操行評(píng)分樹立”學(xué)習(xí)標(biāo)兵”和”紀(jì)律標(biāo)兵”。這些同學(xué)很好地幫助其他同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)然由于經(jīng)驗(yàn)不足在我的工作中也出現(xiàn)了一些問題有必要在下學(xué)期注意。(1)、重點(diǎn)關(guān)注住校生住校同學(xué)在校時(shí)間較