2019年第二學(xué)期中學(xué)工作計(jì)劃

1、2019年第二學(xué)期中學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》和省市區(qū)有關(guān)教育教學(xué)常規(guī)管理的意見以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)緊緊圍繞”教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線教育教學(xué)是學(xué)校中心工作”的辦學(xué)宗旨牢固樹立”以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)通過課例研究深入推進(jìn)”和諧高效”型課堂建設(shè)和作業(yè)改革打造優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的教師團(tuán)隊(duì)不斷提升學(xué)科整體教學(xué)能力和班級(jí)整體管理能力創(chuàng)建充滿書香的學(xué)習(xí)型校園促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展不斷提高學(xué)校文化

2、品位建設(shè)最適合學(xué)區(qū)學(xué)生的特色學(xué)校。二、主要工作1.以學(xué)科為主抓手以課例研究為突破口創(chuàng)建”精講精練會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)”優(yōu)質(zhì)課堂模式精心安排備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、評(píng)價(jià)五個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展解放學(xué)生解放教師。2、加強(qiáng)備課組的建設(shè)與管理完善集體備課教研制度充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)。啟動(dòng)”品牌教師”和”品牌學(xué)科”建設(shè)工程爭(zhēng)取培養(yǎng)數(shù)名初具教學(xué)風(fēng)格并在全區(qū)有影響力的品牌教師進(jìn)而努力建設(shè)一個(gè)在全區(qū)叫得響的品牌學(xué)科。3、加強(qiáng)初中學(xué)

3、生學(xué)業(yè)考試和學(xué)業(yè)水平考試學(xué)科的教學(xué)研究注重學(xué)生理化生實(shí)驗(yàn)操作技能的日常訓(xùn)練和培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)努力探索學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和考試改革辦法。4、整合課程資源堅(jiān)持”個(gè)個(gè)發(fā)展人人成功”的培養(yǎng)目標(biāo)全面創(chuàng)建有效學(xué)習(xí)集體開展各類學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。三、落實(shí)措施(一)遵循教育教學(xué)規(guī)律提高課堂教學(xué)效益。1、全面落實(shí)課程計(jì)劃按照國(guó)家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動(dòng)不隨意增減課程課時(shí)保證地方課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開設(shè)積極開發(fā)校本課程。2、健全教學(xué)

4、常規(guī)管理制度重視過程著眼細(xì)節(jié)追求有效。加大教規(guī)、學(xué)規(guī)的落實(shí)力度積極探索高效課堂教學(xué)模式。教務(wù)處要加強(qiáng)平時(shí)的督查與指導(dǎo)嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為穩(wěn)步提高。要在”備、講、批、輔、考、思”各環(huán)節(jié)加大檢查、督促力度繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)課、示范課、實(shí)驗(yàn)課、指導(dǎo)課的研究活動(dòng)。教研活動(dòng)必須做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、講求實(shí)效每個(gè)人都要不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力不斷探索讓學(xué)生全面、全員、全程、主動(dòng)地參與教學(xué)過程的合理方法探索因材施教、分類指導(dǎo)的有效途徑提高教學(xué)質(zhì)量。有

5、效提高體、音、美教學(xué)質(zhì)量使學(xué)生全面發(fā)展。積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革全面提高學(xué)生素質(zhì)在集體備課的基礎(chǔ)上推行”導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)工作深入研究積極探討把教學(xué)工作的重心放在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力上放在啟迪學(xué)生思維上讓學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)去主動(dòng)學(xué)習(xí)。4、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理努力改變學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣注重學(xué)生的能力培養(yǎng)有效激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性努力形成”主動(dòng)參與樂于探究交流合作自主學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方式。著眼于學(xué)生個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展根據(jù)不同層次學(xué)生能力的需要

6、采取不同的評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)建立多元化學(xué)生評(píng)價(jià)制度。嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式不以任何方式公布學(xué)生成績(jī)不給學(xué)生排名次。(三)高度重視備課組建設(shè)扎實(shí)抓好集體教研。1、加強(qiáng)對(duì)各備課組的督查指導(dǎo)力度切實(shí)做好期初制定好計(jì)劃期中切實(shí)開展好活動(dòng)期末進(jìn)行反思與總結(jié)平時(shí)注意資料積累歸類整理等過程性工作。2、強(qiáng)化集體備課制度做到組織嚴(yán)密、富有成效、課前共商、課后反思、資源共享。各備課組要積極開展課堂教學(xué)細(xì)節(jié)的研究分析研究學(xué)情開展豐富多彩的

7、集體教研活動(dòng)注重實(shí)效不搞形式做到活動(dòng)有計(jì)劃、有專題、有記錄、有總結(jié)努力提高教研水平。3、以學(xué)校備課組為單位開展學(xué)科統(tǒng)整工作組織優(yōu)秀教師攻關(guān)全面鉆研課標(biāo)、教材比較不同版本教材的優(yōu)劣分析生源現(xiàn)狀系統(tǒng)設(shè)計(jì)梳理出知識(shí)點(diǎn)與教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重視改進(jìn)措施的研究及時(shí)召開備課組教研會(huì)、級(jí)部總結(jié)會(huì)集中討論階段教學(xué)得與失調(diào)整教學(xué)思路及時(shí)采取補(bǔ)救措施。4、開展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)發(fā)揮骨干教師的幫教、指導(dǎo)作用著力培養(yǎng)青年教師崗位成才。5、繼續(xù)做好結(jié)對(duì)共建工作廣泛開展校際

8、交流活動(dòng)。通過聽評(píng)課、互動(dòng)教研、討論交流等系列活動(dòng)全面推動(dòng)校本教研活動(dòng)的深入開展實(shí)現(xiàn)相互借鑒取長(zhǎng)補(bǔ)短共謀發(fā)展共享雙贏。6、深入學(xué)習(xí)認(rèn)真鉆研將課程改革落實(shí)于行動(dòng)中。要深入學(xué)習(xí)和鉆研課程改革綱要、課程設(shè)置實(shí)施方案、各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》切實(shí)增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和使命感明確課程改革的目的和任務(wù)使教師在執(zhí)行目標(biāo)任務(wù)的過程中充分發(fā)揮各自的積極性和創(chuàng)造性使之落實(shí)于備課和課堂中。(四)加強(qiáng)對(duì)初二、初三會(huì)考工作的指導(dǎo)。會(huì)考工作是學(xué)校的重中之重。是中考的前奏

9、。會(huì)考的質(zhì)量直接影響中考的數(shù)量因此會(huì)考備考工作要抓早、抓細(xì)、抓緊、抓實(shí)形成由校長(zhǎng)宏觀指導(dǎo)級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處統(tǒng)一組織班主任全面協(xié)調(diào)各科教師具體落實(shí)的集體作戰(zhàn)模式努力把個(gè)體勞動(dòng)轉(zhuǎn)化為群體效益要進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大師生教與學(xué)的積極性積極參加初三部分學(xué)科教學(xué)研討會(huì)研究中考動(dòng)態(tài)。確保我校中考工作實(shí)現(xiàn)真正意義上的完美與超越。大家要集思廣益要重視中考信息的收集尤其是要做好與兄弟學(xué)校的信息交流在學(xué)習(xí)、借鑒其他學(xué)校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成自己的訓(xùn)練方案提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和