管理工程系、建筑系輔導員、班主任工作情況調(diào)研報告

1、關(guān)于管理工程系、建筑系關(guān)于管理工程系、建筑系輔導員、班主任工作現(xiàn)狀的調(diào)研報告輔導員、班主任工作現(xiàn)狀的調(diào)研報告根據(jù)學校統(tǒng)一安排，管理工程系、建筑系輔導員、班主任工作情況調(diào)研組經(jīng)過精心組織，分步實施，歷時一周，圓滿完成了調(diào)研任務。本次調(diào)研活動主要分為五個階段：一是召開動員大會；二是全體輔導員、班主任和學生代表問卷；三是師生代表座談；四是師生個別訪談；五是調(diào)研總結(jié)與經(jīng)驗交流?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：一、輔導員工作一、輔導員工作（一）學生對輔導員

2、的整體評價。學生對輔導員工作總體評價較好，認為絕大多數(shù)輔導員愛崗敬業(yè)、責任強，能經(jīng)常深入學生寢室和課堂，經(jīng)常與學生談話談心，在學生學習、生活、思想和心理等方面給予了很多關(guān)心和幫助，學生了形成了有困難找輔導員的心理依賴。管理工程系輔導員葉婷對貧困生的幫扶工作深入細致，善于保護學生的自尊；李榮的工作方法深受學生歡迎，在評優(yōu)、評獎過程中方法得當，做到了公平公正。建筑系輔導員張麗、陳靜軍訓期間主動掏錢為生病學生買藥，重視學生心理健康教育，像關(guān)愛

3、親人一樣關(guān)愛學生，受到學生一致好評。（二）問卷與座談情況。1、常規(guī)工作。問卷顯示，在常規(guī)工作方面，本學期輔導員找學生談話三次以上的占80%；每周下寢五次以上的占35%，三至四次的占32%；90%以上學生認為輔導員經(jīng)常抓學風，經(jīng)常深入課堂，要求嚴格；較多，效果明顯；管理工程系班主任劉珣，經(jīng)常深入學生寢室，經(jīng)常指導學生專業(yè)課學習。（二）問卷與座談情況。1、常規(guī)工作。問卷顯示，在常規(guī)工作方面，30%的班主任經(jīng)常去學生寢室與學生談心；77%的學

4、生與班主任有過交流；21%的班主任從沒召開或參加過班團會；66%的班主任會積極指導學生干部參加學校組織的各類活動；50%的班主任重視學生安全教育和法紀教育。調(diào)查顯示，只有少數(shù)班主任比較了解本班學生的基本情況；大多數(shù)學生認為班主任值得信賴。2、班主任工作狀態(tài)。問卷顯示，80%的班主任認為班主任工作對教學工作有一定負面影響；37%的班主任認為學生工作太過繁瑣，不容易做好；甚至有30%的班主任常常陷入工作苦惱之中。座談顯示，經(jīng)過一段時間的摸索