2015年小學(xué)師德師風(fēng)演講稿

1、2015年小學(xué)師德師風(fēng)演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)親愛的老師:大家下午好!坦白地說(shuō):在我那頗為貧乏的詞庫(kù)里我實(shí)在找不到更為確切的詞語(yǔ)來(lái)概括我今天的演講于是我把它取名為”追求”!!!由學(xué)生到教師——是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)!想想去年的這段日子我正在人生的十字路口上徘徊著矛盾著斗爭(zhēng)著……XX年的6月份我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情由那有”寒裝素裹”之稱的北國(guó)來(lái)到了秀美的江南水鄉(xiāng)從那一刻起我真正領(lǐng)略到了江南風(fēng)光:”江南好風(fēng)景舊曾諳日出江花紅勝火春來(lái)江水碧如藍(lán)誰(shuí)不憶

2、江南”但是給我印象最深的還不是這風(fēng)景而是這里的人!!!他們的熱情好客他們的團(tuán)結(jié)進(jìn)取他們的精明強(qiáng)干他們的年輕有為……無(wú)不給我留下了深刻的印象!8月我?guī)е活w赤誠(chéng)的心踏上了工作崗位來(lái)到了這美麗的萬(wàn)紅小學(xué)在這個(gè)全新的環(huán)境里又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨(dú)有的特點(diǎn)!正是因?yàn)樗麄兊臒崆樽屛腋惺艿搅思业臏剀罢且驗(yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié)讓我感受到了集體的力量正是因?yàn)樗麄兊木鲝?qiáng)干年輕有為讓我有了一股向上的沖勁!在這里我的收獲很大我不但很快地適應(yīng)了新的環(huán)境而

3、且還結(jié)識(shí)了新的朋友更重要的是我接受了一個(gè)全新的教育!在這個(gè)上下一心團(tuán)結(jié)向上共同進(jìn)取的集體里學(xué)校為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平迅速成長(zhǎng)起來(lái)制定了培養(yǎng)計(jì)劃和實(shí)施方案各教研組組織了”結(jié)對(duì)子”活動(dòng)以老帶新有經(jīng)驗(yàn)的老師發(fā)揮傳幫帶的作用積極地挑起了這副重?fù)?dān)子.聽過(guò)一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀教師的公開課后我收益匪淺:他們的課讓我真正懂得了什么叫”民主”什么叫”合作”什么叫”個(gè)性”什么叫”創(chuàng)新”……是啊作為教師把課上好是他義不容辭的責(zé)任和義務(wù).對(duì)我們青年

4、教師而言要想取得令人滿意的教學(xué)效果那是需要付出大量的時(shí)間和精力的但正是因?yàn)橛辛藥煾档膸ьI(lǐng)有了優(yōu)秀教師的示范才讓我們?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?俗話說(shuō):教書育人是教師的天職它們就象一對(duì)孿生兄弟密不可分.的確在這里不但我的頭腦充實(shí)了許多而且我的心靈也得到了進(jìn)一步凈化:老師們的那種兢兢業(yè)業(yè)勤于奉獻(xiàn)的精神更為讓我感動(dòng)!我們都知道教師不是偉人不能象偉人一樣成為偶像受人景仰教師不是英雄不能象英雄一樣樹碑立傳流芳千古我們更知道教師不是明星不能象明星一樣?jì)D孺

5、皆知……相比之下教師所做的一切是那么普通那么平凡那么瑣碎!但是他們又是怎樣做的呢每天晚上4:30是老師的下班時(shí)間但是當(dāng)那下班的零聲敲響時(shí)卻無(wú)一人準(zhǔn)時(shí)走出辦公室好象那就是正常的下課零聲一樣老師們皆扶在案上各自忙著自己的工作批作業(yè)的批作業(yè)輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生……有的老師甚至加班到9點(diǎn)10點(diǎn)!究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢那就是教師對(duì)事業(yè)的這份執(zhí)著的追求!是啊!青年就該有青年的干勁!正是因?yàn)槲覀兡贻p所以我們要有所追求”路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求

6、索.”我一直相信初中的班主任對(duì)我的寄語(yǔ):”勤奮進(jìn)取不斷地追求總有成功的一天!”您是否還記得李大釗先生的話:”青年者人生之王人生之春人生之華也.”問(wèn)花哪得艷如許惟有綠葉襯托之.老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言今天就讓我們也留下我們的16字宣言吧:熱情工作大膽追求勇于創(chuàng)新爭(zhēng)創(chuàng)品牌!2015年小學(xué)師德師風(fēng)演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)親愛的老師:大家下午好!坦白地說(shuō):在我那頗為貧乏的詞庫(kù)里我實(shí)在找不到更為確切的詞語(yǔ)來(lái)概括我今天的演講于是我

7、把它取名為”追求”!!!由學(xué)生到教師——是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)!想想去年的這段日子我正在人生的十字路口上徘徊著矛盾著斗爭(zhēng)著……XX年的6月份我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情由那有”寒裝素裹”之稱的北國(guó)來(lái)到了秀美的江南水鄉(xiāng)從那一刻起我真正領(lǐng)略到了江南風(fēng)光:”江南好風(fēng)景舊曾諳日出江花紅勝火春來(lái)江水碧如藍(lán)誰(shuí)不憶江南”但是給我印象最深的還不是這風(fēng)景而是這里的人!!!他們的熱情好客他們的團(tuán)結(jié)進(jìn)取他們的精明強(qiáng)干他們的年輕有為……無(wú)不給我留下了深刻的印象!8月我?guī)?/p>

8、著一顆赤誠(chéng)的心踏上了工作崗位來(lái)到了這美麗的萬(wàn)紅小學(xué)在這個(gè)全新的環(huán)境里又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨(dú)有的特點(diǎn)!正是因?yàn)樗麄兊臒崆樽屛腋惺艿搅思业臏剀罢且驗(yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié)讓我感受到了集體的力量正是因?yàn)樗麄兊木鲝?qiáng)干年輕有為讓我有了一股向上的沖勁!在這里我的收獲很大我不但很快地適應(yīng)了新的環(huán)境而且還結(jié)識(shí)了新的朋友更重要的是我接受了一個(gè)全新的教育!在這個(gè)上下一心團(tuán)結(jié)向上共同進(jìn)取的集體里學(xué)校為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平迅速成長(zhǎng)起來(lái)制定了培養(yǎng)計(jì)劃

9、和實(shí)施方案各教研組組織了”結(jié)對(duì)子”活動(dòng)以老帶新有經(jīng)驗(yàn)的老師發(fā)揮傳幫帶的作用積極地挑起了這副重?fù)?dān)子.聽過(guò)一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀教師的公開課后我收益匪淺:他們的課讓我真正懂得了什么叫”民主”什么叫”合作”什么叫”個(gè)性”什么叫”創(chuàng)新”……是啊作為教師把課上好是他義不容辭的責(zé)任和義務(wù).對(duì)我們青年教師而言要想取得令人滿意的教學(xué)效果那是需要付出大量的時(shí)間和精力的但正是因?yàn)橛辛藥煾档膸ьI(lǐng)有了優(yōu)秀教師的示范才讓我們?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?俗話說(shuō):教書

10、育人是教師的天職它們就象一對(duì)孿生兄弟密不可分.的確在這里不但我的頭腦充實(shí)了許多而且我的心靈也得到了進(jìn)一步凈化:老師們的那種兢兢業(yè)業(yè)勤于奉獻(xiàn)的精神更為讓我感動(dòng)!我們都知道教師不是偉人不能象偉人一樣成為偶像受人景仰教師不是英雄不能象英雄一樣樹碑立傳流芳千古我們更知道教師不是明星不能象明星一樣?jì)D孺皆知……相比之下教師所做的一切是那么普通那么平凡那么瑣碎!但是他們又是怎樣做的呢每天晚上4:30是老師的下班時(shí)間但是當(dāng)那下班的零聲敲響時(shí)卻無(wú)一人準(zhǔn)時(shí)

11、走出辦公室好象那就是正常的下課零聲一樣老師們皆扶在案上各自忙著自己的工作批作業(yè)的批作業(yè)輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生……有的老師甚至加班到9點(diǎn)10點(diǎn)!究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢那就是教師對(duì)事業(yè)的這份執(zhí)著的追求!是啊!青年就該有青年的干勁!正是因?yàn)槲覀兡贻p所以我們要有所追求”路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索.”我一直相信初中的班主任對(duì)我的寄語(yǔ):”勤奮進(jìn)取不斷地追求總有成功的一天!”您是否還記得李大釗先生的話:”青年者人生之王人生之春人生之華也.”問(wèn)花