2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、潞城市翟店中心校羌城小學(xué)潞城市翟店中心校羌城小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)10月15日,翟店中心校小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科在羌城小學(xué)組織了一次“五步一體新課堂”的教研活動(dòng)。參加本次活動(dòng)的有中心校教研室郭存婷主任,小學(xué)數(shù)學(xué)教研員君麗,以及各小學(xué)的校長(zhǎng)和教研員和數(shù)學(xué)骨干教師。本次活動(dòng)分三段進(jìn)行,第一階段,課堂展示及互動(dòng)評(píng)課。由羌城小學(xué)的楊素琴老師執(zhí)教觀摩課《百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法》。課后陳校長(zhǎng)組織與會(huì)教師進(jìn)行了互動(dòng)交流,與會(huì)教師從多角度、深層次的進(jìn)行

2、了評(píng)課,教研室君麗、小學(xué)數(shù)學(xué)教研員陳燕校長(zhǎng)都作了精彩點(diǎn)評(píng)。活動(dòng)第二階段,中心校教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流。教研組長(zhǎng)對(duì)教研活動(dòng)情況做了總結(jié),并對(duì)下半學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃作了交流。通過(guò)交流達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、共同提高的目的?;顒?dòng)第三階段,抽測(cè)質(zhì)量分析。首先由兩位優(yōu)秀教師楊素琴和李彩飛作了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹,接著陳校長(zhǎng)就四月份的學(xué)科抽測(cè)情況做了詳細(xì)、深入的分析,對(duì)老師們的課堂教學(xué)進(jìn)行了針對(duì)性的指導(dǎo),使與會(huì)教師明確了教學(xué)中的一些模糊認(rèn)識(shí)。最后,孫志紅校長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了

3、總結(jié)并給與了高度的評(píng)價(jià)。孫校長(zhǎng)認(rèn)為:本次活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式靈活、參與度高、富有實(shí)效,充分展示了我中心校小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教研能力。會(huì)后,與會(huì)教師們紛紛表示:這樣的教研活動(dòng)有助于提高教師的教學(xué)理論水平、把握數(shù)學(xué)課堂的教研方向以及整體把握教材內(nèi)容的能力,受益非淺。者害怕學(xué)生分析錯(cuò)誤,不對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo);學(xué)生朗讀不準(zhǔn)確或語(yǔ)氣理解方面出現(xiàn)錯(cuò)誤也不加以矯正,不教會(huì)學(xué)生怎樣去感受、品讀,怎樣透過(guò)字、詞、句、篇培養(yǎng)孩子的閱讀能力。二、對(duì)策1

4、遵循規(guī)律,違背規(guī)律就要受到懲罰學(xué)習(xí)語(yǔ)文的規(guī)律是熟讀、精思、博覽、多寫(xiě),而教學(xué)語(yǔ)文的規(guī)律則是大量讀寫(xiě),讀寫(xiě)結(jié)合,把復(fù)雜的問(wèn)題看簡(jiǎn)單,老師們?cè)囅耄褐v多了有用嗎?要把握好這個(gè)規(guī)律就必須做到兩個(gè)方面:(1)課外閱讀必須指導(dǎo)學(xué)生方法,讀書(shū)時(shí)好的地方要多讀,多體會(huì),摘抄;讀書(shū)時(shí),要想作者是怎樣寫(xiě)的,怎樣表達(dá)的;讀書(shū)時(shí)想作文,讀多了,學(xué)生自然能體會(huì)作者是樣寫(xiě)對(duì)話、怎樣描繪、怎樣刻畫(huà);多讀書(shū),讀好書(shū),一定能提高學(xué)生的閱讀能力。(2)抓寫(xiě)日記,一兩句話不

5、少,兩三段不多。只要是學(xué)生真實(shí)想法、真實(shí)感受,就應(yīng)該鼓勵(lì),以此讓學(xué)生養(yǎng)成讀寫(xiě)的習(xí)慣,再讓學(xué)生結(jié)合自己讀過(guò)的書(shū),想想作者是怎樣記人,敘事,襯托、描繪的,哪些字詞句能引用,還有要大膽鼓勵(lì)學(xué)生在對(duì)話中引用名人名言,諺語(yǔ)俗語(yǔ)等。2正確區(qū)分公開(kāi)課和常態(tài)課公開(kāi)課和常態(tài)課既有區(qū)別,又有共性。其區(qū)別在于,打個(gè)簡(jiǎn)單的比方,常態(tài)課是家常便飯,可口,簡(jiǎn)便,好做,對(duì)身體更好;公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課是宴會(huì),色香味俱全,難做,但耐人品味;公開(kāi)課可供人們欣賞,但只是展示自己

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