第16章 隨機區(qū)組析因設計資料的分析思考與練習參考答案

1、第16章隨機區(qū)組設計和析因設計資料的分析隨機區(qū)組設計和析因設計資料的分析思考與練習參考答案思考與練習參考答案一、一、選擇題選擇題1對于隨機區(qū)組設計資料，應用單因素方差分析與用隨機區(qū)組方差分析的結(jié)果相比，（A）。A.兩種方法適用的資料不同而不可比B.檢驗效果不能確定C.兩種方法都可以用D.兩種方法檢驗效果相同E.以上均不對2在某項實驗中欲研究A、B兩因素對某觀測指標的影響，A、B兩因素分別有2個和3個水平，觀測指標為數(shù)值型變量，假設檢驗的

2、方法應選用（D）。A.隨機區(qū)組設計資料的方差分析B.析因設計資料的方差分析C.Friedman檢驗D.根據(jù)設計類型、資料分布類型、變異情況和研究目的等選擇的檢驗方法。E.以上均不對3.與完全隨機設計及其方差分析相比，隨機區(qū)組設計及其方差分析可以使其（A）。A.變異來源比前者更多B.誤差一定小于前者C.前者的效率高于后者D.影響因素的效果得到分析E.以上說法都不對4下面說法中不正確的是（D）。A方差分析可以用于兩個樣本均數(shù)的比較B完全隨機

3、設計更適合實驗對象的混雜影響不太大的資料C在隨機區(qū)組設計中，每一個區(qū)組內(nèi)的例數(shù)都等于處理數(shù)D在隨機區(qū)組設計中，區(qū)組內(nèi)及區(qū)組間的差異都是越小越好E以上均不對5配對t檢驗可用（B）來替代。A完全隨機設計資料的方差分析B隨機區(qū)組設計資料的方差分析CA、B兩種方差分析都可以D析因設計的方差分析E以上都不可以二、思考二、思考題1隨機區(qū)組設計與完全隨機設計資料在設計和分析方面有何不同？答：在設計上，與后者比，前者在設計階段按照一定條件將受試對象配成

4、區(qū)組，平衡了某些因素效應對處理因素效應的影響，更好地控制了其他因素對處理因素效應的影響，設計效率較高。位組中的3名患者隨機分配到A、B、C三個治療組中，治療后患者的血小板升高，結(jié)果見教材表1616，問3種治療方法的療效有無差別？教材表1616不同人用鹿茸草后血小板的升高值（L1）1210年齡組ABC13.86.38.024.66.311.937.610.214.148.69.214.756.48.113.066.26.913.4解：該資

5、料為隨機區(qū)組設計，應用隨機區(qū)組設計資料的方差分析，結(jié)果見練習表162，可進一步作多重比較（略）。練習表162方差分析表變異來源SS?MSFP總變異187.26517處理間129.0033264.501779.33780.0000區(qū)組間50.1317510.026312.33250.0005誤差8.13100.8133.為研究克拉霉素的抑菌效果，對28個短小芽孢桿菌平板依據(jù)菌株的不同來源分成了7個區(qū)組，每組4個平板，用隨機的方式分配給標準

6、藥物高劑量組（SH）、標準藥物低劑量組（SL）以及克拉霉素高劑量組（TH）、克拉霉素低劑量組（TL）。給予不同的處理后，觀察抑菌圈的直徑，結(jié)果見教材表1617，請對該資料進行分析。教材表161728個平板給予不同處理后的抑菌圈直徑mm區(qū)組SLSHTLTH118.0219.4118.0019.46218.1220.2018.9120.38318.0919.5618.2119.64418.3019.4118.2419.50518.2619.