第十節(jié) 祖國(guó)寶島

1、第十節(jié)第十節(jié)祖國(guó)寶島祖國(guó)寶島——臺(tái)灣省臺(tái)灣省鄉(xiāng)寧二中鄉(xiāng)寧二中王桂芳王桂芳教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：①使學(xué)生能夠運(yùn)用地圖說(shuō)出臺(tái)灣省的位置和范圍，了解臺(tái)灣省的人口，明確臺(tái)灣是中國(guó)的神圣領(lǐng)土；②能夠運(yùn)用地圖和資料分析、掌握臺(tái)灣省的自然環(huán)境特征和經(jīng)濟(jì)特色；③培養(yǎng)學(xué)生從地圖上獲取區(qū)域知識(shí)的能力，掌握分析區(qū)域特征的方法；④培養(yǎng)學(xué)生從地圖和資料中提取、加工信息和分析問(wèn)題的能力。過(guò)程與方法：①通過(guò)閱讀中國(guó)行政區(qū)劃圖了解在祖國(guó)版圖上的位置、周邊的海域

2、；②通過(guò)閱讀臺(tái)灣美麗風(fēng)光的景觀圖、農(nóng)礦產(chǎn)品分布圖，了解臺(tái)灣“寶島”的內(nèi)涵；③運(yùn)用地圖和資料，分析臺(tái)灣的自然地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色，從而培養(yǎng)學(xué)生提取、加工信息和分析問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)分析區(qū)域特征的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)大量的史實(shí)材料，使學(xué)生明確臺(tái)灣省自古以來(lái)就是中國(guó)不可分割的神圣領(lǐng)土，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，以及神圣的民族感、使命感、責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)：1、臺(tái)灣的自然地理環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)；2、臺(tái)灣是祖國(guó)神圣領(lǐng)土

3、不可分割的部分。教學(xué)難點(diǎn)：臺(tái)灣的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。教學(xué)用具：有關(guān)地圖、景觀圖片、視頻材料，自制幻燈片教學(xué)方法：多媒體輔助教學(xué)、讀圖分析法、講述法、討論法教學(xué)方法：教學(xué)方法：在教學(xué)活動(dòng)中，采用簡(jiǎn)潔、愉快的方式，啟發(fā)性的語(yǔ)言，由感性認(rèn)識(shí)入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。讓學(xué)生在輕松中步入知識(shí)的殿堂，在好奇心和表現(xiàn)欲的作用下，加上民主的氣氛，讓他們自己感到臺(tái)灣的美麗，產(chǎn)生想深入了解臺(tái)灣的渴望，從而以主人的身份去獲取知識(shí)，積極動(dòng)腦、動(dòng)手，主動(dòng)去合1、（小組合

4、作，快速討論臺(tái)灣為什么會(huì)有這些美稱(chēng)呢？主要受到哪些因素影響？5分鐘）2、（一人找一個(gè)你認(rèn)為最好解釋的一個(gè)美稱(chēng)進(jìn)行解釋?zhuān)⒄故驹诤诎迳稀?分鐘）3、（師生共同看大家的展示）（1）“水產(chǎn)王國(guó)”“魚(yú)倉(cāng)”——臨海，受到地理位置的影響。（出示臺(tái)灣地圖，掌握臺(tái)灣的組成、海陸位置，緯度位置，和大陸隔海相望的省。）（2）“海上鹽倉(cāng)”——臨海、氣候（同學(xué)們知道，曬鹽受哪些因素的影響？臺(tái)灣的鹽場(chǎng)應(yīng)該分布在什么地方？為什么？出示氣溫圖、降水圖，概括臺(tái)灣的氣候

5、類(lèi)型，特點(diǎn)）（3）“東方甜島“——?dú)夂颍ǜ收岫啵砂l(fā)展制糖工業(yè)。（4）“水果之鄉(xiāng)”——?dú)夂颍úぬ}、香蕉、柑橘）臺(tái)灣香蕉有“果王”之稱(chēng)，占臺(tái)灣水果總產(chǎn)量的一半，一年四季可以收獲。菠蘿果實(shí)碩大，栽種一次，連收五年。熱帶名果柑桔、柚子、龍眼、芒果、木瓜等應(yīng)有盡有。（5）“森林寶庫(kù)”——地形、氣候（地形以山地為主，有哪些山脈？山峰？地勢(shì)特點(diǎn)？這樣的地勢(shì)對(duì)河流有什么影響？出示地形圖）臺(tái)灣植物品種繁多，尤以樟樹(shù)名貴，是世界有名的天然樟腦產(chǎn)地；杉