職業(yè)生涯規(guī)劃書基本內(nèi)容

1、贏這場人生旅程目錄一、自我探索一、自我探索....................................................................................................................................11職業(yè)興趣職業(yè)興趣.........................................................

2、.....................................................................12職業(yè)能力職業(yè)能力..............................................................................................................................13職業(yè)價值觀職業(yè)價值觀...

3、.......................................................................................................................24個性特征個性特征...........................................................................................

4、...................................2二、職業(yè)探索二、職業(yè)探索....................................................................................................................................2三、決策與應(yīng)對三、決策與應(yīng)對.........................

5、.......................................................................................................3四、自我監(jiān)控四、自我監(jiān)控........................................................................................................

6、............................5——我的《職業(yè)生涯規(guī)劃書》我的《職業(yè)生涯規(guī)劃書》前途漫漫，披荊斬棘，需要怎樣的智慧才能贏得這場人生旅程。而人生最關(guān)前途漫漫，披荊斬棘，需要怎樣的智慧才能贏得這場人生旅程。而人生最關(guān)鍵的就是找到導(dǎo)航人生的坐標(biāo)。沒有原則的人會漂流不定，有正確的坐標(biāo)，做鍵的就是找到導(dǎo)航人生的坐標(biāo)。沒有原則的人會漂流不定，有正確的坐標(biāo)，做什么角色都可以保持自我，會有不同程度的成就，并且生活得更快樂、更精

7、什么角色都可以保持自我，會有不同程度的成就，并且生活得更快樂、更精彩。彩。一、自我探索一、自我探索1職業(yè)興趣職業(yè)興趣自我評估的結(jié)果：專注、熱情高、意識強(qiáng)。自我評估的結(jié)果：專注、熱情高、意識強(qiáng)。職業(yè)測評的結(jié)果：熱愛本專業(yè)、興趣愛好拓展不寬。職業(yè)測評的結(jié)果：熱愛本專業(yè)、興趣愛好拓展不寬。職業(yè)興趣探索小結(jié)：興趣意識不斷增強(qiáng)、職業(yè)興趣仍須提高。職業(yè)興趣探索小結(jié)：興趣意識不斷增強(qiáng)、職業(yè)興趣仍須提高。2職業(yè)能力職業(yè)能力自我評估的結(jié)果：自我認(rèn)知能力強(qiáng)

8、、心態(tài)保持良好、溝通與應(yīng)變能力弱。自我評估的結(jié)果：自我認(rèn)知能力強(qiáng)、心態(tài)保持良好、溝通與應(yīng)變能力弱。職業(yè)測評的結(jié)果：能辯證對待職業(yè)挫折和理智面對職業(yè)競爭、職業(yè)素養(yǎng)較高。職業(yè)測評的結(jié)果：能辯證對待職業(yè)挫折和理智面對職業(yè)競爭、職業(yè)素養(yǎng)較高。通用技能測評結(jié)果：能較快進(jìn)行心理調(diào)適、創(chuàng)新思維不敏捷；內(nèi)在形象豐富，通用技能測評結(jié)果：能較快進(jìn)行心理調(diào)適、創(chuàng)新思維不敏捷；內(nèi)在形象豐富，時間管理與執(zhí)行能力不強(qiáng)。時間管理與執(zhí)行能力不強(qiáng)。之范，示范校訓(xùn)理應(yīng)如此

9、。”因此，我首選職業(yè)目標(biāo)為教師。希望：之范，示范校訓(xùn)理應(yīng)如此。”因此，我首選職業(yè)目標(biāo)為教師。希望：“所學(xué)足為學(xué)生之師，所行足為學(xué)校之范?！薄八鶎W(xué)足為學(xué)生之師，所行足為學(xué)校之范?！?、目標(biāo)職業(yè)二：廚師。、目標(biāo)職業(yè)二：廚師。三、決策與應(yīng)對三、決策與應(yīng)對1首選職業(yè)目標(biāo)：教師。首選職業(yè)目標(biāo)：教師。(1)(1)SWOTSWOT分析：優(yōu)雅的內(nèi)在不斷豐富職業(yè)能力。分析：優(yōu)雅的內(nèi)在不斷豐富職業(yè)能力。我的優(yōu)勢：我的優(yōu)勢：(Strength)(Streng

10、th)濃厚的職業(yè)興趣能心系一處、文字表達(dá)能力強(qiáng)。濃厚的職業(yè)興趣能心系一處、文字表達(dá)能力強(qiáng)。我的弱勢：我的弱勢：(weakness)(weakness)英語口語差、計算機(jī)掌握不熟悉、交流能力不強(qiáng)。英語口語差、計算機(jī)掌握不熟悉、交流能力不強(qiáng)。我的機(jī)會：我的機(jī)會：(opptunity)(opptunity)教育體制改革提供大量就業(yè)崗位，事業(yè)單位需要大量中學(xué)任教老教育體制改革提供大量就業(yè)崗位，事業(yè)單位需要大量中學(xué)任教老師。師。我面臨的挑戰(zhàn)：我面

11、臨的挑戰(zhàn)：(threat)(threat)專業(yè)冷門、就業(yè)嚴(yán)峻。英語四級、計算機(jī)專業(yè)冷門、就業(yè)嚴(yán)峻。英語四級、計算機(jī)1級。級。(2)(2)決策分析：教師不失為一個很好的選擇目標(biāo)，堅持奮進(jìn)就能取得成績。而決策分析：教師不失為一個很好的選擇目標(biāo)，堅持奮進(jìn)就能取得成績。而有關(guān)教師專業(yè)能力的提高仍需不斷提高。有關(guān)教師專業(yè)能力的提高仍需不斷提高。2備選職業(yè)目標(biāo)一：廚師。這個世界給人弄的混亂顛倒，只有兩種最備選職業(yè)目標(biāo)一：廚師。這個世界給人弄的混亂顛

12、倒，只有兩種最和諧的事情總算是人造的：音樂和烹調(diào)。和諧的事情總算是人造的：音樂和烹調(diào)。——錢鐘書《寫在人生邊錢鐘書《寫在人生邊上》廚師作為兒時夢想，所以把它作為備選職業(yè)。上》廚師作為兒時夢想，所以把它作為備選職業(yè)。(1)(1)SWOTSWOT分析：經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，飲食文化的傳承?！懊褚允碁樘臁?，廚師有分析：經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，飲食文化的傳承?！懊褚允碁樘臁?，廚師有望成為良好就業(yè)前景的職業(yè)。望成為良好就業(yè)前景的職業(yè)。我的優(yōu)勢：我的優(yōu)勢：(St

13、rength)(Strength)業(yè)余興趣濃厚。獲得“四川職業(yè)技能培訓(xùn)合格證書”。業(yè)余興趣濃厚。獲得“四川職業(yè)技能培訓(xùn)合格證書”。我的弱勢：我的弱勢：(weakness)(weakness)沒有經(jīng)過專業(yè)廚師培訓(xùn)并且對傳統(tǒng)飲食文化了解不深。沒有經(jīng)過專業(yè)廚師培訓(xùn)并且對傳統(tǒng)飲食文化了解不深。我的機(jī)會：我的機(jī)會：(opptunity)(opptunity)餐飲業(yè)的發(fā)展需要大量就業(yè)工作，國家職業(yè)培訓(xùn)提供就業(yè)契機(jī)。餐飲業(yè)的發(fā)展需要大量就業(yè)工作，國家