論農(nóng)民溝通的特點和與農(nóng)民工作的方法

1、1中國農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)代遠程教育中國農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)代遠程教育課程論文（設(shè)計）課程論文（設(shè)計）課程名稱：課程名稱：0202傳播與溝通傳播與溝通論文題目：論文題目：學(xué)生姓名專業(yè)層次批次學(xué)號學(xué)習中心年月中國農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院制論文編號：此表由評閱人填寫此表由評閱人填寫評價項目評價項目滿分滿分得分得分總分總分教師簽字教師簽字選題正確選題正確15論點、論據(jù)論點、論據(jù)40材料、數(shù)據(jù)材料、數(shù)據(jù)20寫作規(guī)范性寫作規(guī)范性15字數(shù)要求字數(shù)要求101論農(nóng)民溝通的特點

2、和與農(nóng)民工作的方法論農(nóng)民溝通的特點和與農(nóng)民工作的方法摘要無論是政府工作人員還是農(nóng)業(yè)技術(shù)人員，在具體農(nóng)村工作與農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中，都必須與基層群眾溝通。溝通是否成功有效，將直接關(guān)系到工作的成敗與效率的高低。因此探討與農(nóng)民溝通的特點和與農(nóng)民工作的方法，就十分有必要。本文分析與農(nóng)民溝通的特點，找出溝通中存在的障礙，提出對策，以指導(dǎo)工作效率的提高。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞：溝通農(nóng)村工作效率對策農(nóng)民問題從來都不是一個小問題，我們政府也一直把三農(nóng)問題放在十分重要的

3、地位。與農(nóng)民有效的溝通，以正確的方法與農(nóng)民工作，是進行農(nóng)村工作的首要條件。因此，要首先了解與農(nóng)民溝通的特點，從而找到高效的工作方法。1我國農(nóng)民的特點我國農(nóng)民的特點1.11.1相對而言，我國農(nóng)業(yè)勞動者的文化素質(zhì)整體偏低相對而言，我國農(nóng)業(yè)勞動者的文化素質(zhì)整體偏低雖然現(xiàn)在我國實行義務(wù)教育，但是相對而言我國農(nóng)業(yè)勞動者的文化素質(zhì)還是較低，尤其是現(xiàn)階段大部分受過教育的青壯年勞動力進入城市工作或打工，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動力結(jié)構(gòu)弱化，農(nóng)業(yè)勞動者以中老人為

4、主，這部分勞動力多數(shù)文化素質(zhì)較低傳統(tǒng)觀念濃，墨守陳規(guī)，難以接受新事物和新技術(shù)。因此與之交流溝通更加困難。1.21.2傳統(tǒng)觀念濃厚，情感依賴性強傳統(tǒng)觀念濃厚，情感依賴性強我國農(nóng)民群體還是居住生活形式還是以自然村或行政村為主，群體地緣關(guān)系和親緣關(guān)系十分緊密，家族和氏族的觀念傳統(tǒng)觀念依然很濃厚。農(nóng)民群體在同一村落，同一家族的情感依賴性強，感情紐帶的作用顯著。這樣在與農(nóng)民溝通與工作時就要充分考慮和合理利用他們這種情感。1.31.3溝通渠道的相對