選修1 “微生物的培養(yǎng)”測試題

1、1選修選修1“微生物的培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)”測試題測試題一、選擇題一、選擇題1自養(yǎng)型微生物與異養(yǎng)型微生物的培養(yǎng)基的主要差別是()A碳源B氮源C無機鹽D特殊營養(yǎng)物質(zhì)2酵母菌培養(yǎng)液中常含有一定濃度的葡萄糖，但當葡萄糖濃度過高時，反而抑制微生物的生長，原因是（）A碳源供應太充足B細胞會發(fā)生質(zhì)壁分離C改變了酵母菌的pH值D葡萄糖不是酵母菌的原料3培養(yǎng)流感病毒時，應選用()A固體培養(yǎng)基B含有多種無機鹽的培養(yǎng)液C活的雞胚D無菌的牛肉湯4可以使微生物細胞

2、內(nèi)蛋白質(zhì)、核酸發(fā)生不可逆破壞的環(huán)境因素是（）A高溫B.營養(yǎng)成分的變化C.氧含量D.溫度、pH、氧的共同作用5菌落形成的根本原因是（）A細菌有鞭毛B細菌能運動C培養(yǎng)基有瓊脂D子細胞成為群體6在接種操作的過程中，不正確的是（）A要將接種環(huán)灼燒滅菌B取下棉塞后要將試管口灼燒滅菌C將接種環(huán)伸入試管內(nèi)，先接觸長菌多的部位D接種后還要將管口滅菌加塞7高壓蒸氣滅菌的原理是（）A高壓使細菌DNA變性B高壓使細菌蛋白質(zhì)凝固變性C高溫燙死細菌D高溫使細菌D

3、NA變性8.若要通過稀釋涂布平板法分離純化土壤中的微生物，其正確操作步驟是（）①土壤取樣②稱取10g土壤加入盛有90mL無菌水的錐形瓶中制備水壤提取液③吸取0.1mL進行平板涂布④依次稀釋至101、102、103、104、105、106、107的稀釋度A①②③④B①③②④C①②④③D①④②③9.實驗測定鏈霉素對3種細菌的抗生素效應，用3種細菌在事先準備好的瓊脂塊平板上畫3條等長的平行線（3條線均與下圖中的鏈霉素帶接觸），將平板置于37℃

4、條件下恒溫培養(yǎng)3天，結(jié)果如圖所示。從實驗結(jié)果分析以下敘述，不正確的是（）A鏈霉素能阻止結(jié)核菌的生長B鏈霉素對結(jié)核菌比對霍亂菌更有效C鏈霉素對結(jié)核菌比對傷寒菌更有效D鏈霉素可以用于治療傷寒病人10將圓褐固氮菌接種到徹底滅菌的固體培養(yǎng)基上，經(jīng)過一段時間培養(yǎng)，就能夠得到（）3板上接種______作為對照進行實驗。（4）培養(yǎng)20小時后，觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落，這說明湖水樣品中有_____種細菌。一般說來，菌落總數(shù)越多，湖水遭受細菌污

5、染的程度越_______。3.下表是某公司研發(fā)的一種測定大腸菌群的配方（g／L）。營養(yǎng)物質(zhì)37.9顯色劑0.2瓊脂12.0pH6.80.2，25℃（1）從物理性質(zhì)上看，該培養(yǎng)基的類型是培養(yǎng)基，可以推測培養(yǎng)基配方中的營養(yǎng)物質(zhì)應包括碳源、氮源和。（2）培養(yǎng)大腸桿菌時，常用的接種方法是平板劃線法和稀釋平板涂布法，但無論哪種接種方法，其主要目的都是防止雜菌污染，請指出滅菌和消毒這兩種方法的差異。。（3）利用培養(yǎng)基技術(shù)不僅可以分離培養(yǎng)微生物，也可

6、以進行植物組織培養(yǎng)。請簡要說明這兩項技術(shù)應用設(shè)計思路的相同點以及區(qū)別。相同點：。不同點：。4.乙醇等“綠色能源”的開發(fā)備受世界關(guān)注。利用玉米秸桿生產(chǎn)燃料酒精的大致流程為：(1)玉米秸桿經(jīng)預處理后，應該選用酶進行水解，使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖。寫出發(fā)酵產(chǎn)生酒精的反應式。(2)從以下哪些微生物中可以提取上述預處理所需的酶A.釀制果醋的醋酸菌B.生長在腐術(shù)上的霉菌C.制作酸奶的乳酸菌D.生產(chǎn)味精的谷氨酸棒狀桿菌(3)若從土壤中分離產(chǎn)生這種酶

7、的微生物，所需要的培養(yǎng)基為(按功能分)，培養(yǎng)基中的碳源為。(4)從生物體提取出的酶首先要檢測，以便更好地將酶用于生產(chǎn)實踐。(5)發(fā)酵階段需要的菌種是，在產(chǎn)生酒精時要控制的必要條件是5.有些微生物能合成纖維素酶，通過對這些微生物的研究和應用，使人們能夠利用秸稈等廢棄物生產(chǎn)酒精，用纖維素酶處理服裝面料等。研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽、以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選到能產(chǎn)生纖維素酶的微生物。分析回答問題。(1)培養(yǎng)基中加入的化合物