2019春語文（精品學案）粵教版必修3學案第5課奇妙的超低溫世界含解析

1、1第5課奇妙的超低溫世界奇妙的超低溫世界科學樸素而美麗，純潔而高尚。自古以來，人們運用自己的聰明才智進行著科學樸素而美麗，純潔而高尚。自古以來，人們運用自己的聰明才智進行著不懈的努力，在科學上取得了一個又一個的進步，使科學水平逐漸提高，使新的不懈的努力，在科學上取得了一個又一個的進步，使科學水平逐漸提高，使新的科學技術融入了我們的生活，影響并改變著我們的生活。沒有科學技術的進步，科學技術融入了我們的生活，影響并改變著我們的生活。沒有科學

2、技術的進步，我們就擺脫不了農(nóng)業(yè)社會的貧窮與落后；沒有科學技術的進步，就沒有我們一次我們就擺脫不了農(nóng)業(yè)社會的貧窮與落后；沒有科學技術的進步，就沒有我們一次又一次的工業(yè)革命；沒有科學技術的進步，也就沒有我們當今的電子時代和豐富又一次的工業(yè)革命；沒有科學技術的進步，也就沒有我們當今的電子時代和豐富多彩的舒適生活。多彩的舒適生活。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。美字體賞美文賞美文守住寧靜守住寧靜胡夢蝶胡夢蝶當?shù)厍蛟谀_下不停旋轉，人們的步伐始終處

3、于加快狀態(tài)，步調的節(jié)奏如當?shù)厍蛟谀_下不停旋轉，人們的步伐始終處于加快狀態(tài)，步調的節(jié)奏如鼓點般的密集，我們的生活亦如被擠在狹小的時間縫隙中，茍延殘喘。鼓點般的密集，我們的生活亦如被擠在狹小的時間縫隙中，茍延殘喘。擁擠的馬路、匆忙的行人、加速的世界，這些進程加速的事物真的讓人擁擠的馬路、匆忙的行人、加速的世界，這些進程加速的事物真的讓人生得意嗎？一味匆匆向前的步伐，只知眼望著終點，是否已讓他們錯過了生得意嗎？一味匆匆向前的步伐，只知眼望著終

4、點，是否已讓他們錯過了路邊美麗的風景？亦如我們，作為人生的旅客，是否已失去了旅行的樂路邊美麗的風景？亦如我們，作為人生的旅客，是否已失去了旅行的樂3便可守護世間之靜。便可守護世間之靜。1作家以生動活潑的文筆向我們展示了超低溫世界的奇妙現(xiàn)象，也預測了作家以生動活潑的文筆向我們展示了超低溫世界的奇妙現(xiàn)象，也預測了超低溫技術給人類文明帶來的美好前景。同時我們可以看到科學的發(fā)展是由無數(shù)超低溫技術給人類文明帶來的美好前景。同時我們可以看到科學的發(fā)

5、展是由無數(shù)的科學家嘔心瀝血、前赴后繼來推動的，人類文明的進步離不開科學探索，這教的科學家嘔心瀝血、前赴后繼來推動的，人類文明的進步離不開科學探索，這教育我們要打破權威、清除迷信和愚昧，高舉科學的旗幟繼續(xù)探究完成未知的重育我們要打破權威、清除迷信和愚昧，高舉科學的旗幟繼續(xù)探究完成未知的重任。任。[寫作運用寫作運用]適用于適用于“科學與人類文明科學與人類文明”“探索無止境探索無止境”“科技的力量科技的力量”等話等話題。題。2不久，又有人發(fā)現(xiàn)

6、，鉛在超低溫下，電阻也會消失。人們做了這樣一個不久，又有人發(fā)現(xiàn)，鉛在超低溫下，電阻也會消失。人們做了這樣一個有趣的實驗：用金屬鉛做成圓環(huán)，放在接近絕對零度的超低溫中，這時，金屬鉛有趣的實驗：用金屬鉛做成圓環(huán)，放在接近絕對零度的超低溫中，這時，金屬鉛的電阻就消失了。人們在金屬環(huán)上通了電流，然后截斷電流，把整套儀器封閉起的電阻就消失了。人們在金屬環(huán)上通了電流，然后截斷電流，把整套儀器封閉起來。經(jīng)過兩年半以后，人們再把儀器打開，發(fā)現(xiàn)金屬環(huán)里的

7、電流仍在流動，電流來。經(jīng)過兩年半以后，人們再把儀器打開，發(fā)現(xiàn)金屬環(huán)里的電流仍在流動，電流強度沒有明顯的減弱！強度沒有明顯的減弱！現(xiàn)在，人們發(fā)現(xiàn)，不只是水銀、鉛具有超導性能，而且鈮、鋅、鋁、鉭、現(xiàn)在，人們發(fā)現(xiàn)，不只是水銀、鉛具有超導性能，而且鈮、鋅、鋁、鉭、鋰、錫等鋰、錫等23種純金屬與種純金屬與60多種合金，在超低溫時也都具有超導性能。其中最為多種合金，在超低溫時也都具有超導性能。其中最為突出的是鈮，它在－突出的是鈮，它在－263.94

8、℃就顯示了超導性能，比其他純金屬、合金顯示超導℃就顯示了超導性能，比其他純金屬、合金顯示超導性能的溫度高。性能的溫度高。[寫作運用寫作運用]適用于適用于“發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)”“循序漸進循序漸進”“執(zhí)著執(zhí)著”“追求追求”等話題。等話題。示例一：示例一：我們問天問地，從包羅萬象的自然、社會和日常生活中得到靈感。我們問天問地，從包羅萬象的自然、社會和日常生活中得到靈感。18世紀中世紀中葉，維也納一名叫盎布魯格的醫(yī)生診治一位奄奄一息的病人，始終查不出癥結