《新父母學?！纷x后感

1、新父母學校不要以愛的名義破壞孩子的成長第一次捧起《新父母學校》這本書，就被它的內(nèi)容吸引了，因為自己是一個沒太有經(jīng)驗的老師，同時又是一個新手媽媽，我常常在想怎樣去說服我的學生家長和我一同努力去教育孩子，也常?；炭忠驗槲业母鞣矫嬷R儲備不夠，讓自己寶貝的發(fā)展得不到該有的廣度和寬度。幸好，我邂逅了《新父母學?！?，他很及時的讓我知道了孩子的成長是多么需要父母的陪伴；讓我知道了要尊重孩子的差異，發(fā)揮“孩子的優(yōu)勢”；還讓我知道了“孩子成長過程的3大

2、關鍵期，要讓孩子在關鍵期做關鍵事，還有很多很多。當我讀到“中國家庭教育的危險與危機”這一篇章里面的“以愛的名義破壞孩子的成長”這一節(jié)（第23頁）時，我被觸動了。談起家庭教育似乎每個人都懂，但又很難說清楚。每一位父母都要承擔起自己教育好自己孩子的責任，可是教育孩子不是一件簡單的事情。沒有責任感傷害別人，太有責任感傷害自己，這中間要如何拿捏的恰到好處，似乎是一門很大的學問。“曾國藩家訓”里反復出現(xiàn)兩個訓誡，一是必須勞動，二是必須獨立。為了使

3、兒女獨立做事，自然生長，父母自己需要過獨立的生活，不必過于牽掛：“吾觀鄉(xiāng)里貧家兒女愈看的輕賤愈易長大，富戶兒女愈看得嬌愈難成器。”后我們約定形成家校合力，我驚喜的發(fā)現(xiàn)文文同學也在慢慢的轉(zhuǎn)變。文文同學的例子令人動容，引人深省?？傆幸惶欤改副仨氉尯⒆营毩⑿凶?，獨立行事。陪伴是父母的責任，但陪伴的目的是為了讓孩子逐步過獨立的生活，讓孩子逐步“成人”。成人是一個過程，他與十八歲生日晚會無關，也與成人儀式上的誓言無關?！俺扇恕钡年P鍵只在于是否已

4、經(jīng)成為獨立的人。帕萃斯埃文斯在《不要控制我》一書中寫道，“如果我們總‘接受’別人對自己的定義，就會相信他們的評價更真實。通過別人的觀點來認識自我，這種從外在因素認識自我的逆向方式，只能使對自我的認識更加模糊。”班里的學生小杰從上一年級的時候就喜歡畫畫，而且畫的畫都很漂亮，很有想法。細心的父母發(fā)現(xiàn)了孩子的這個特點，于是給孩子報了市里小有名氣的美術(shù)輔導班，每個周六上半天課，因為學生小杰并不住市里，每個周六要早起坐車去上課，比平時上學還要累，