免疫復(fù)習(xí)考試題真題

1、110【試題】【試題】20070704山東大學(xué)山東大學(xué)2004級臨六臨六微生物微生物名解：1nmalfle2infectiousnucleicacid3prophage4plas5coagulase6tukerculintest7antigenicshift8prion大題：外毒素的特點引起白喉、破傷風(fēng)、霍亂的機制dsDNA病毒的復(fù)制周期病毒和細菌的區(qū)別HIV致病機制HBV的傳染源、傳播途徑、控制措施【試題】【試題】071月山東大學(xué)山東

2、大學(xué)藥學(xué)專業(yè)藥學(xué)專業(yè)微生物試題（中文）微生物試題（中文）名解菌群失調(diào)癥類毒素AVPSPA外斐反應(yīng)抗原性轉(zhuǎn)變Dane顆粒簡答：什么是正常菌群？簡述正常菌群對機體的生理作用簡述病毒感染的致病機制（包括細胞水平的感染、機體水平的感染）簡述A群鏈球菌的致病物質(zhì)和所致疾病試述結(jié)核菌素試驗原理、結(jié)果判斷及意義何謂人畜共患病？哪些原核細胞型微生物可引起人畜共患病？試述乙肝病毒的抗原組成及意義試述HIV的傳播途徑及致病機制何謂Prion？可導(dǎo)致人和動物

3、哪些疾??？何謂質(zhì)粒？簡述其特征【試題】【試題】2006—01—05山東大學(xué)山東大學(xué)醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)院2003級七年制七年制微生物微生物名次解釋310SPAprionplasendotoxinneutrilizeantibodyverticaltransmission填空題0.5一個寫上幾個容易錯的吧tinea皮膚癬菌立克次體檢驗外斐試驗手足口??？？生殖器皰疹hsv2大題50分病毒致病的機理10分試述細菌變異的機制8分310大題：內(nèi)外毒素的區(qū)別

4、IFN的作用機制以及特點列舉常用的疫苗種類，并舉例說明，并說出疫苗特點2007—06—26山東大學(xué)山東大學(xué)醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)院2004級六年制六年制心理心理名解全英文：醫(yī)學(xué)模式，知覺，信度，滿灌療法，情緒，移情，心身疾病，心理應(yīng)激，人格障礙，挫折簡答：1.記憶三個系統(tǒng)的特點2.知覺的特點3.馬洛斯需要層次理論4.簡述森田療法的過程5.神經(jīng)癥的特點6.舉例說明醫(yī)患關(guān)系的三種模式論述：1.舉例說明Ellis的理性情緒療法2.用巴甫洛夫的神經(jīng)類型學(xué)說

5、論述氣質(zhì)的生理機制選擇為不定項，感覺論述題挺難的，尤其第二個沒看過05級7年制年制名詞(全英文)1.dependentvariable2.sensation3.repression4.5.patientrole6.psycologicalcounseling7.tansference8.psychologicaltest9.aversiontherapy10.兩個忘了每題３分簡答１.精神人格結(jié)構(gòu)理論２.神經(jīng)癥的共同特征３.馬斯洛需要層次

6、學(xué)說４.舉例說明系統(tǒng)脫敏的程序５.知覺的特征６忘了每題５分論述１.行為學(xué)習(xí)理論內(nèi)容并用其解釋變態(tài)行為２.強迫性神經(jīng)癥的表現(xiàn)每題１０分05級公衛(wèi)級公衛(wèi)名解全中文：自變量，感覺，厭惡療法，移情，心理測驗、心理咨詢、消退、趨避沖突、神經(jīng)癥簡答：1、知覺的特點2、馬洛斯需要層次理論3、系統(tǒng)脫敏療法4、神經(jīng)癥的特點5、舉例說明醫(yī)患關(guān)系的三種模式6、精神分析理論中的人格結(jié)構(gòu)論述：1、行為學(xué)習(xí)理論的主要內(nèi)容，用此理論解釋變態(tài)行為2、強迫癥的表現(xiàn)200

7、8－1－18山東大學(xué)山東大學(xué)醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)院2005級臨藥七臨藥七醫(yī)學(xué)心理學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)名解：十個基本上都是老師劃得重點，有幾個覺得不會考卻考了：醫(yī)學(xué)模式、心里咨詢、應(yīng)對、醫(yī)患關(guān)系（其他的都是歷年考過的）簡答：1、知覺的特征2、馬斯洛需要層次學(xué)說3、神經(jīng)癥的共同特征4、挫折后的反應(yīng)5、忘了6、忘了（簡答都是前幾年考過的）把這里面的幾套心理題看看就行了！論述：1、應(yīng)激后的反應(yīng)2、精神分析關(guān)于行為主義的觀點和主要的治療技術(shù)有些記得不是很清楚，請大