小學(xué)生作文輔導(dǎo)3-6年級(jí)之讓語(yǔ)言變生動(dòng)

1、讓語(yǔ)言變生動(dòng)1悠悠學(xué)堂輔導(dǎo)中心悠悠學(xué)堂輔導(dǎo)中心——作文輔導(dǎo)（非常作文大作文輔導(dǎo)（非常作文大作戰(zhàn)）作戰(zhàn)）教案第1講：講：（共（共2課時(shí)）課時(shí)）第1課時(shí)課時(shí)Hi，小朋友們，大家好！歡迎來(lái)到悠悠學(xué)堂，從今天起，就由大鄭老師帶領(lǐng)大家一起快快樂樂學(xué)作文，好嗎？那我們的這個(gè)作文輔導(dǎo)班，就叫“非常作文大作戰(zhàn)”！這個(gè)班呢，跟大家所想的大不同啦，不是死死板板地我出些作文練習(xí)，你們低頭練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)，恐怖死了，它呀，不一樣，非?；顫?，在這里呢，我們都是

2、開開心心地，把作文一點(diǎn)一點(diǎn)地把它提高地，而且是不小心小禁然間的，大家有信心嗎？那你們有的心里肯定在嘀咕了，肯定說(shuō)大鄭老師，你可真會(huì)忽悠人，寫作文，會(huì)快樂，會(huì)進(jìn)步呀，可難了！是嗎？那就讓我們今天上一節(jié)課試試吧！怎么樣？那上大鄭老師的這個(gè)大作戰(zhàn)前呢，要帶哪些裝備呢？要：一根筆、2個(gè)本子：筆記本和作文本；一張笑臉?。ㄒ粋€(gè)一個(gè)裝備講解為什么要帶，帶來(lái)干什么）老師呢，在開課前，有作過(guò)一個(gè)“非常作文大作戰(zhàn)”開課的調(diào)查。悠悠學(xué)堂“非常作文訓(xùn)練營(yíng)”開課

3、前調(diào)查！悠悠學(xué)堂“非常作文訓(xùn)練營(yíng)”開課前調(diào)查！您孩子的作文最須解決的問(wèn)題是什么？您孩子的作文最須解決的問(wèn)題是什么？3你是怎么猜出來(lái)的？？？你是怎么猜出來(lái)的？？？剛剛我們是怎么猜出來(lái)的？通過(guò)短短幾句話，寫的這些特點(diǎn)，讓我們猜出來(lái)了。那我們寫作文也是這樣。就會(huì)讓作文生動(dòng)，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在大家面前，讓大家也看到。那么接下來(lái)，我們來(lái)看看☆游戲環(huán)節(jié)☆游戲環(huán)節(jié)抓特征抓特征什么是特征？特征就是特點(diǎn)？什么是特征？特征就是特點(diǎn)？那接下來(lái)，我們來(lái)個(gè)小活動(dòng)，

4、分別由你們來(lái)扮演《西游記》中的唐僧、孫悟空和豬八戒。大家可以通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、姿態(tài)等，隨意演其中一個(gè)，讓臺(tái)下的另外一些同學(xué)來(lái)猜一猜他演的到底是誰(shuí)呢？首先由1號(hào)楊毅鋒。。。。來(lái)。（并結(jié)合表演，來(lái)講解是通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作等）通過(guò)剛才的表演，我們來(lái)想一想，為什么作這個(gè)（邊做動(dòng)作）不是唐僧，卻是豬八戒，為什么而是。對(duì)了，這些，就是別人沒有的。這就是特征，與眾不同之處（邊寫上，在什么是特征？旁邊）要想把事物寫得活靈活現(xiàn)，就要抓拄事物的特征，而這個(gè)特征，

5、就是它的與眾不同之處。很有代表性的一些特點(diǎn)?？墒?，我們又不明白了，那我們又怎么才能抓住特征呢？我知道特征，但不知道要怎么抓，不知道在作文中要怎么表現(xiàn)？剛剛我們是怎么猜出謎語(yǔ)，怎么抓住唐僧、豬八戒、孫悟空特點(diǎn)，那我們來(lái)一起總結(jié)一下，到底要怎么抓呢？怎樣抓特征？怎樣抓特征？人：外貌，語(yǔ)言，身份，性格等靜物：外形，作用等物：動(dòng)物：靜態(tài)，動(dòng)態(tài)，習(xí)性等植物：外形，作用，生長(zhǎng)特點(diǎn)等事：難忘，有趣，新鮮……（針對(duì)上面，一個(gè)一個(gè)講解，舉例子。事，也有特