教師技能大賽理論題庫800題--(帶答案)

1、教師技能大賽理論題庫一、單項(xiàng)選擇題1.制度化教育的標(biāo)志是（）A、教育實(shí)體B、學(xué)校C、學(xué)校教育系統(tǒng)、學(xué)校教育系統(tǒng)D、終身教育2.初等義務(wù)教育的普遍實(shí)施出現(xiàn)在（）A、第一次工業(yè)革命的基本完成、第一次工業(yè)革命的基本完成B、第二次工業(yè)革命的基本完成C、第三次工業(yè)革命的基本完成D、信息革命的出現(xiàn)3.教育的終身化的特點(diǎn)（）A、古代教育B、近代教育C、20世紀(jì)以后的教育世紀(jì)以后的教育D、后工業(yè)社會(huì)教育4.教育學(xué)作為一個(gè)學(xué)科獨(dú)立的標(biāo)志是（）A、夸美紐斯

2、的《大教學(xué)論》、夸美紐斯的《大教學(xué)論》B、康德的《論教育》C、赫爾巴特的《普通教育學(xué)》D、杜威的《民主主義與教育》5.學(xué)校文化的核心是（）A、物質(zhì)文化B、制度文化C、校園文化、校園文化D、思想觀念赫行為方式6.個(gè)體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及其矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這表現(xiàn)身心發(fā)展的（）A、順序性B、階段性、階段性C、不平衡性D、不穩(wěn)定性7.我國教育目的的理論基礎(chǔ)是（）A、社會(huì)本位B、個(gè)人本位C、社會(huì)要求與個(gè)體發(fā)展

3、的統(tǒng)一D、馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展的學(xué)說、馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展的學(xué)說8.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A、引發(fā)動(dòng)機(jī)B、領(lǐng)會(huì)知識(shí)、領(lǐng)會(huì)知識(shí)C、鞏固知識(shí)D、運(yùn)動(dòng)知識(shí)9.《學(xué)記》中提出的“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)“，反映的教學(xué)原作是（）A、直觀性原則B、啟發(fā)性原則、啟發(fā)性原則C、激勵(lì)性原則D、鞏固性原則10.一份教案的核心是（）A、提出教學(xué)目的B、選擇教學(xué)方法C、設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)程、設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)程D、規(guī)劃板書內(nèi)容21.編寫教科書的直接依據(jù)和國家衡量各科

4、教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.課程B.課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)C.課程計(jì)劃D.課程目標(biāo)22.我國義務(wù)教育階段的課程計(jì)劃應(yīng)該具有的三個(gè)特征是（）。A.強(qiáng)制性、基礎(chǔ)性、科學(xué)性B.強(qiáng)制性、普遍性、科學(xué)性C.科學(xué)性、普遍性、基礎(chǔ)性D.強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性23.《學(xué)記》中的“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，所闡明的教學(xué)原則是（）。A.循序漸進(jìn)原則B.直觀性原則C.啟發(fā)性原則啟發(fā)性原則D.因材施教贏則24.教師通過展示實(shí)物、直觀教具、進(jìn)

5、行示范實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)的方法是（）。A.練習(xí)法B.演示法演示法C.實(shí)驗(yàn)法D.發(fā)現(xiàn)法25.打亂傳統(tǒng)的按年齡編班的做法，而按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績編班，這是（）。A.外部分組外部分組B.內(nèi)部分組C.設(shè)計(jì)教學(xué)法D道爾頓制26.結(jié)構(gòu)化策略和問題化策略屬于教學(xué)策略中的（）。A.內(nèi)容型策略內(nèi)容型策略B.形式型策略C.方法型策略D.綜合型策略27.德育過程結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素是（）。A.教育者、受教育者B.教育者、受教育者、德育內(nèi)容C.教育者、受教育者