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文檔簡介
1、1專題四專題四任務型閱讀任務型閱讀考試大綱要求考綱解讀要求考生讀懂簡易的英語文學作品、科普文章、公告、說明、廣告,以及書籍、報紙、雜志中關于一般性話題的簡短文章并回答相關問題。考生應能根據文中提供的信息,用恰當?shù)脑~語完成與短文相關的圖表。該題屬綜合能力考查題,強調主觀表達能力、語言理解能力和邏輯推斷能力。從某種意義上來說,任務型閱讀是客觀題閱讀到主觀題的自然過渡,其能力要求在閱讀理解以上、書面表達以下。此題型重點考查語言的綜合運用能力,
2、也可以理解為另一種方式的閱讀,因此,考生必須具備一定的閱讀和寫作能力。江蘇高考任務型閱讀近五年考情分布年份標題詞數(shù)閱讀文體2018HowArtsPromoteOurEconomy416說明文2017PopulationChange488說明文2016AnExtensionoftheHumanBrain430說明文2015WhatNewsStiesDoYouRead?411說明文2014WhatIsPeerPressure407議論文從上
3、表可以看出,近五年江蘇高考任務型閱讀的文章體裁以說明文為主,偶有議論文出現(xiàn),詞數(shù)在400~500之間,一般都比較難。這類文章結構清晰,很容易把握文章脈絡。在題材的選取上更加富有時代氣息,更加貼近考生的實際生活。要想任務型閱讀得高分,考生必須具備極強的信息轉換和概括能力!在復習中,要注意以下幾點:1.注意對詞義和詞性轉化的積累,提高對固定搭配的敏感度。2.重視對句子、段落與文章之間的邏輯關系的剖析,多進行概括總結題的訓練。3.熟讀課文和歷
4、年高考真題中的任務型閱讀、完形填空和閱讀理解經典篇目,培養(yǎng)對原汁原味文章深入理解的語感。3mustproducereturns.IfyouareastudentstudyingtheartschancesareyouhavebeenilladvisedtohaveaplanB.Butthosewhotrulyundersttheeconomicimpactcanwktochangethepatternscancreateawideran
5、geofcareerpossibilities.ArtsasaneconomicdriverOurcommunities(71)________fromartsintermsofeconomy.Artsactivitydemsa(n)(73)________efft.Itinvolvescreation,perfmance,(74)________.◆Artistsmakealivingthroughtheircreativewk.◆O
6、thersgetpaidbymarketingtheevent.Artshaveagraduallyspreading(75)________.Theycouldhelppromoteotherindustrieswhethertheylieinsideoutsidearts.◆Besidesticketssomejazzloverswillpaytheir(76)________tofromtheevents.◆Artscontrib
7、utetoculturaldevelopmentwhenpeoplegathertogethertosharetheirexperiencerenewtheirenergy.(72)________ofarts’promotingoureconomyInvestmentinartscouldproducepotential(77)________economicresults.◆TeCouseda$35,000artinvestment
8、toattractanoverallsupptof$400,000.◆InDallasonedollarinvestedinartscouldharvestanextradinaryreturnofnearly$300.◆InPhiladelphiatheartshavecreatedabout35,000jobopptunitiesfwkers(78)________artsindustry.Artstudentsmakingagoo
9、dlivingWiththese(79)________inmindartstudentsneednotwryabouttheircareerhavea(n)(80)________plan.【語篇解讀】本文是一篇說明文,主要講述了藝術是如何促進經濟發(fā)展的。71.benefit[信息轉換題。根據第一段第二句“Butartsgroupsbringbroadervaluetoourcommunities”可知,從經濟方面來講,我們的社區(qū)從藝
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