2013年湖北恩施州中考語文模擬試題含答案

1、12013年湖北恩施州中考語文模擬試題年湖北恩施州中考語文模擬試題（考試時間：150分鐘；總分：120分）一、知識運用（一、知識運用（12分）分）1.下面各個詞語的書寫以及加點字的注音全對的一項是（）（2分）A.庇（b）護墜（du）落彷（png）徨油光可鑒（jin）B.汲（j）取憤懣（mn）榮膺（yīng）忍俊不禁（jīn）C.伎（j）倆吞噬（sh）招徠（li）相輔相承（chěng）D.隔閡（h）褻瀆（d）歸咎（ji）氣沖斗牛（du）2

2、.下面各句中，標點符號的使用不合乎規(guī)范的一項是（）（2分）A.我們要以教育局提出的“打造平安校園”為目標，切實做好學生的安全工作。B.語言，人們用來抒情達意；文字，人們用來記言記事。C.語文學習的最終目的是要全面提高語文素養(yǎng)，既包括精神的充實，情感的完善與人格的提升，也包括聽說讀寫能力的養(yǎng)成。D.中醫(yī)學認為：草莓性涼，味酸，無毒，具有潤肺生津、清熱涼血、健脾解酒等功效。3下列各句中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.你放心，你們的

3、困難就是我們的困難，這件事我們一定鼎力相助。B.你看他雙眉緊鎖、沉默不語，恐怕真是有難言之隱的苦衷。C.一方有難八方支援，被洪水沖得囊空如洗的災區(qū)又重建了家園。D.任何個人的成績和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來都不過是滄海一粟。4請選出下列句子排序正確的一項（）（2分）①踏浪亭地處崖邊，進入亭中，峽谷美景一覽無余。②離石馬上方不遠處，有一座玲瓏的觀景亭，喚為踏浪亭。③在這深山之中，賞石浪，觀石馬，確實別有一番風情。④此區(qū)域奇石眾多，其中多有形

4、似浪花者，猜想此亭因此而命名。A①③④②B②④①③C②④③①D④①②③5對下列病句修改有誤的一項是（）（2分）A為迎接“大家唱，大家跳”活動，學校領導研究并聽取了各班開展活動的意見。（語序不當，“研究”和“聽取”調換）B是否選擇對社會對未來負責的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明素質的重要標準。（兩面與一面不呼應，去掉“是否”）C通過舉辦2010年上?！笆啦?，使全世界的目光都聚焦到了飛速發(fā)展中的中國。（缺主語，刪掉“使”）D昨天下午

5、，我等了她整整一小時左右。（前后矛盾，將“整整”改為“足足”）6下列句子修辭方法運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.茫茫的草原上，嫩綠的小草編織出色彩斑斕的毯子，一直鋪展到天邊。B.知識如沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。C.姑娘從泉邊汲水回來了，辮梢上沾著幾滴水珠，歡樂盛開在她的眼睛和眉毛上。D.習習涼風在樹葉間演奏著優(yōu)美動人的小夜曲。二、文化積累（二、文化積累（10分）分）7古詩文名句默寫。（6分）（1）春潮帶雨晚來急，。（韋應物《滁州

6、西澗》）3多高了?；▋洪_了，那花朵像一種菊花的樣子，紅艷艷的，非常好看。以后每年秋季，老鴉蒜都艷艷地開放在家門口，迎接家人早出晚歸。此后，我離開故鄉(xiāng)20多年，只春節(jié)回老家小住幾天。老鴉蒜往往只剩葉子蔥綠。今年，從老家漢中回京時，我特地帶了幾株老鴉蒜，把它種在花盆里。初夏后，天氣漸漸熱了，老鴉蒜的葉子又一天一天枯黃了。大妹來京說，這是倒苗，過段時間就又發(fā)芽了。農歷七夕那天，我給其他幾盆花澆水時，突然看見種老鴉蒜的那個盆里冒出了綠色芽尖。隨

7、后，這株綠芽逐漸長高，頂出花蕾。這期間，我每天下班進門第一件事，就是看花蕾的變化。漸漸地，花蕾散開越來越大，分出七個小花枝，其中一枝即將散開，色澤已經明顯紅艷。據(jù)說，老鴉蒜學名石蒜，花有紅、白、黃等色，開紅花者叫紅花石蒜。出差在外，我生怕錯過花朵盛開，每天都打電話給妻子詢問情況。回京時，半夜進了家門，我放下行李就去看花?；^上六枝已結，最后一枝即將散開。看著兒時采的花，30多年后第一次開放在北京的家里，心里異常高興。夜里躺下睡覺，覺得最

8、后這一枝花，可能今晚就會全部開放。于是后半夜凌晨一點半，靜靜地坐在紅花石蒜旁，看著花一點一點地舒展著花瓣，細細傾聽花開的聲音，一股生活的香甜頓涌心底。（選自《人民日報》）9本文回憶了作者在故鄉(xiāng)生活的一段往事，請用一句話概括。（2分）10聯(lián)系選文內容，品析標題的妙處。（3分）11本文寫作以小見大，思路清晰，情感真摯。請概括其行文線索和思想感情。（3分）12第五段寫道：“今年，從老家漢中回京時，我特地帶了幾株老鴉蒜，把它種在花盆里。”作者為

9、什么要“特地”帶幾株老鴉蒜回京種在花盆里？（2分）13文中寫到了老鴉蒜哪些生長習性？作者為什么要兩次詳寫觀察老鴉蒜（紅花石蒜）開花的過程？（3分）（二）議論文閱讀。（11分）走進學習的春天里走進學習的春天里張保振正是春光爛漫時?？创河曜虧櫞蟮?，看萬物蓬勃生長，看百花爭奇斗艷，其中的汲取與滋養(yǎng)，積累與綻放，不正好比學習對于我們的價值嗎？子曰“學而不思則罔”，欲進學習之門，必須學會思考，而思考首先就是對學習本身的思考。學習就是生活。生活處處

10、皆學問，生活事事有知識。即便是“莊稼活，不用學，人家咋著你咋著”，照樣也是一種學習?？梢哉f，人若不學習，不僅遇事則懵，碰難難進，而且如魚缺水，難以存活。畢竟，時代發(fā)展太快了。不學習，即便口利，言之難爽；即便眼尖，見之若無；即便耳靈，聞之如聾。唯有處處留心，事事學習，方可口言善、眼見遠、耳聞言，與時代同步，與環(huán)境友善。學習的這種生活，在身邊，在言談，在民間。而身邊無沿，言談無邊，民間無限。因而，只要讓學習走入生活，使生活學習化，學習生活化