2014-年山西省中考語文試題及答案解析-(word版)

1、20142014年山西省中考語文試題及答案解析年山西省中考語文試題及答案解析一、基礎(chǔ)（25分）1.默寫（15分）（1）悠哉悠哉，______________。（2）感時(shí)花濺淚，______________。（3）前不見古人，______________。（4）無可奈何花落去，______________。小園香徑獨(dú)徘徊。（5）__________，死于安樂。（6）北國風(fēng)光，__________，萬里雪飄。（7）《白雪歌送武判官歸京》中“

2、______________，______________?！保扔餍路f傳神，是傳誦千古的詠雪名句。（8）“酒”在古代詩詞中很常見，如李白《行路難》中“金樽清酒斗十千”，范仲淹《漁家傲》中“______________”和蘇軾《江城子密州出獵》中“______________”。（9）選擇以下其中之一，默寫省略的文言句子（不含標(biāo)點(diǎn)）。《答謝中書書》“山川之美，古來共談?！臅r(shí)俱備?！薄短一ㄔ从洝贰熬壪?，忘路之遠(yuǎn)近?！瓭O人甚異之?！?/p>

3、____________________________________________________________________________________2.下列注音有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A、呾藹ǎi饋gu贈(zèng)銘mng記吮shǔn吸B、Xun絢爛qu雀躍cuō撮和chu酬報(bào)炫目鵲橋搓洗籌備C、桂冠guān記載zǎi湖泊pō軸zhu心冠軍guan超載zi停泊b壓軸zhuD、頃qǐng刻游弋y曠kung野閣樓luqīng傾倒搖

4、曳y粗獷guǎng鏤lu空3.下面有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A、馬大哈馬后炮馬前卒B、人是衣裳馬是鞍瘦死的駱駝比馬大C、馬到成功青梅竹馬心猿意馬歷兵秣馬D、矮子騎大馬——上下為難馬戲團(tuán)的猴子——隨人耍4.閱讀下面文段，表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）生命像向東流的一江春水，他從最高處發(fā)源，冰雪是他的前身。他聚集起許多細(xì)流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折地穿過了懸崖峭壁，沖倒了層沙積土，挾卷著滾滾的沙石，快樂勇敢地流走，一路上他享受著

5、他所遭遇的一切。A、文段中加點(diǎn)的名詞，它和“留美預(yù)備學(xué)校是清華大學(xué)的前身”中的“前身”意思相同。B、文段中“聚集”一詞，可以用近義詞“匯聚”來替代。書寫“聚集”時(shí)注意兩字都是上下結(jié)構(gòu)，其中“聚”字共14筆。C、文段中“懸?guī)r峭壁”是并列短語，結(jié)構(gòu)相同的如“銅墻鐵壁”“和風(fēng)細(xì)9.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）臣本布衣，躬耕于南陽。10.下列加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）A、深入不毛——吹毛求疵B、庶竭駑鈍——?dú)椌邞]C、三顧茅廬—

6、—顧此失彼D、猥自枉屈——猥瑣不堪11.選段中表明出師條件已具備的語句是：_________________________。（2分）上書諫吳王（節(jié)選）上書諫吳王（節(jié)選）夫十圍之木，始生如蘗①，足可搔而絕②，手可擢而抓，據(jù)其未生，先其未形③。磨礱砥礪④，不見其損，有時(shí)而盡。種樹畜養(yǎng)⑤，不見其益，有時(shí)而大。積德累行不知其善有時(shí)而用棄義背理不知其惡有時(shí)而亡。臣原大王熟計(jì)⑥而身行之，此百世不易之道也。注釋：①蘗(ni)：植物的幼芽。②足可搔而

7、絕：用腳可以踩斷。③據(jù)其未生，先其未形：在它未成長之前（就抑止它），在它未形成之前（就抑止它）。④磨礱砥礪：四種磨刀工具。⑤種樹畜養(yǎng)：種植物，養(yǎng)牲畜。⑥熟計(jì)：仔細(xì)考慮。12.將文中畫線句子用“”斷句。（2分）積德累行不知其善有時(shí)而用棄義背理不知其惡有時(shí)而亡13.文中畫線句闡明了積善成德、____________的道理。空白處正確的選項(xiàng)是（）（2分）A、防微杜漸B、溫故知新C、禮尚往來D、得寸進(jìn)尺【現(xiàn)代文】（三）大師治學(xué)大師治學(xué)①林語堂短

8、暫的執(zhí)教生涯和他漫長的著述生涯比起來，更像是人生中一段插曲。但以今天的眼光來看，林語堂卻足以成為素質(zhì)教育的代言人。②林語堂曾經(jīng)在東吳大學(xué)法學(xué)院兼了一年的英文課。這天是林語堂的第一堂課。他帶了一個(gè)大包到教室，學(xué)生們還以為這里面裝的都是教學(xué)資料，心想這位擁有哈佛大學(xué)文學(xué)碩士和德國萊比錫大學(xué)語言學(xué)博士文憑的老師果然深不可測。③不料，林語堂上了講臺(tái)，把包倒過來，往講臺(tái)上一倒，只見滿滿一堆帶殼花生稀里嘩啦全落在了臺(tái)上。林語堂抓起一把花生，分給前面

9、的學(xué)生，并請諸君自便。大家你看我我看你，誰也不敢先動(dòng)手。林語堂笑道：“吃花生必吃帶殼的，一切味道與風(fēng)趣，全在剝殼。剝殼愈有勁，花生米愈有味道?！彼D了頓，接著說道：“花生米又叫長生果。諸君第一天上課，請吃我的長生果。祝諸君長生不老！以后我上課不點(diǎn)名，愿諸君吃了長生果，更有長性子，不要逃學(xué)，則幸甚幸甚，三生有幸?！雹軐W(xué)生們聞言哄堂大笑。林語堂趁機(jī)招呼學(xué)生：“請吃！請吃！”課堂里立即響起了一片剝花生殼的聲音。等到花生吃完，林語堂隨即宣布下課