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1、2015年湖北省技能高考文化綜合試卷年湖北省技能高考文化綜合試卷一、單項(xiàng)選擇題(本題共一、單項(xiàng)選擇題(本題共10小時(shí),每小題小時(shí),每小題3分,共分,共30分)分)在每小題給出的四個(gè)備選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的,請(qǐng)將其選出。未選、錯(cuò)選或多選均不得在每小題給出的四個(gè)備選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的,請(qǐng)將其選出。未選、錯(cuò)選或多選均不得分。分。1.下列各組詞語中,加點(diǎn)字的讀音全都相同的一組是(下列各組詞語中,加點(diǎn)字的讀音全都相同的一組是
2、()A.嚴(yán)禁嚴(yán)禁禁受禁受情不自禁情不自禁B.差錯(cuò)差錯(cuò)差別差別差強(qiáng)人意差強(qiáng)人意C.朝向朝向朝鮮朝鮮朝暉夕陽朝暉夕陽D.堵塞堵塞邊塞邊塞敷衍塞責(zé)敷衍塞責(zé)2.下列詞語中,沒有錯(cuò)別字的一組是(下列詞語中,沒有錯(cuò)別字的一組是()A.蘭天蘭天嚴(yán)峻嚴(yán)峻張冠李戴張冠李戴B.邪惡邪惡園滿園滿神采奕奕神采奕奕C.警告警告相片相片琳瑯滿目琳瑯滿目D.招搖招搖漁業(yè)漁業(yè)一張一馳一張一馳3.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(依次填入下列各句橫線處的詞語
3、,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)這是戰(zhàn)備的)這是戰(zhàn)備的品,沒有上級(jí)批條,不能隨便動(dòng)用。品,沒有上級(jí)批條,不能隨便動(dòng)用。(2)小王具有淵博的知識(shí)和創(chuàng)新能力,值得向組織)小王具有淵博的知識(shí)和創(chuàng)新能力,值得向組織(3)對(duì)每一個(gè)勤奮好學(xué),要求上進(jìn)的同學(xué)都應(yīng)加以)對(duì)每一個(gè)勤奮好學(xué),要求上進(jìn)的同學(xué)都應(yīng)加以A.必需必需引薦引薦鼓勵(lì)鼓勵(lì)B.必須必須引薦引薦勉勵(lì)勉勵(lì)C.必需必需引見引見勉勵(lì)勉勵(lì)D.必須必須引見引見鼓勵(lì)鼓勵(lì)4.下列各項(xiàng)中,沒有語病的一項(xiàng)是(下列各
4、項(xiàng)中,沒有語病的一項(xiàng)是()A、經(jīng)過一個(gè)暑假的奮戰(zhàn),一間多媒體教室終于如期投入使用。、經(jīng)過一個(gè)暑假的奮戰(zhàn),一間多媒體教室終于如期投入使用。B、我們班同學(xué)去年的學(xué)習(xí)情緒與今年比起來就大不相同。、我們班同學(xué)去年的學(xué)習(xí)情緒與今年比起來就大不相同。C、他來到公園,只是為了恢復(fù)失去親人后的痛苦心情。、他來到公園,只是為了恢復(fù)失去親人后的痛苦心情。D、對(duì)老張來說,這里的一花一木都感到很親切。、對(duì)老張來說,這里的一花一木都感到很親切。5.下列各,標(biāo)點(diǎn)符
5、號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(下列各,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A.中學(xué)不僅要開設(shè)《語文》中學(xué)不僅要開設(shè)《語文》、《數(shù)學(xué)》《數(shù)學(xué)》、《歷史》《歷史》、《地理》等文化學(xué)科《地理》等文化學(xué)科,還應(yīng)開設(shè)《心理輔導(dǎo)》,還應(yīng)開設(shè)《心理輔導(dǎo)》、《性《性知識(shí)教育》等學(xué)科。知識(shí)教育》等學(xué)科。B.隔著窗簾,我心中默念著:“媽媽,我不會(huì)讓您失望的!”隔著窗簾,我心中默念著:“媽媽,我不會(huì)讓您失望的!”C.我們是這樣分工的:小鄧負(fù)責(zé)上網(wǎng)查資料;小陳負(fù)責(zé)編輯整理;我負(fù)
6、責(zé)聯(lián)絡(luò)宣傳。我們是這樣分工的:小鄧負(fù)責(zé)上網(wǎng)查資料;小陳負(fù)責(zé)編輯整理;我負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)宣傳。D.這次討論是安排在多媒體教室?還是安排在會(huì)議室?這次討論是安排在多媒體教室?還是安排在會(huì)議室?6.下列各句中,修辭手法不同于其他三句的一句是(下列各句中,修辭手法不同于其他三句的一句是()A.月亮悄悄躲進(jìn)了云層,天一下黑下來了。月亮悄悄躲進(jìn)了云層,天一下黑下來了。B.小提琴聲從窗外飄進(jìn)來,聽得雯雯都豎起了耳朵。小提琴聲從窗外飄進(jìn)來,聽得雯雯都豎起了耳朵
7、。C.我不禁對(duì)著大海高喊道:“大海啊,我愛你!”我不禁對(duì)著大海高喊道:“大海啊,我愛你!”D.小溪愉快地流淌著,繞過一座又一座大山!小溪愉快地流淌著,繞過一座又一座大山!7.下面的文學(xué)常識(shí),解說有誤的一項(xiàng)是(下面的文學(xué)常識(shí),解說有誤的一項(xiàng)是()A.茅盾的《子夜》茅盾的《子夜》、巴金的《家》、巴金的《家》、老舍的《駱駝祥子》、老舍的《駱駝祥子》,均為我國(guó),均為我國(guó)20世紀(jì)時(shí)期著名的長(zhǎng)篇小說。世紀(jì)時(shí)期著名的長(zhǎng)篇小說。B.莎士比亞是文藝復(fù)興時(shí)
8、期英國(guó)偉大的戲劇家,他的四大悲劇《哈姆萊特》莎士比亞是文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)偉大的戲劇家,他的四大悲劇《哈姆萊特》《李耳王》《李耳王》《奧賽羅》《奧賽羅》《麥克白》對(duì)后世文學(xué)影響很大?!尔溈税住穼?duì)后世文學(xué)影響很大。C.按性質(zhì)劃分,戲劇分為悲劇、喜劇和正劇,悲劇中的主人公的結(jié)局是悲慘的,喜劇一般是大團(tuán)圓按性質(zhì)劃分,戲劇分為悲劇、喜劇和正劇,悲劇中的主人公的結(jié)局是悲慘的,喜劇一般是大團(tuán)圓的結(jié)局,而正劇的既無悲劇色彩又無喜劇色彩。的結(jié)局,而正劇的既
9、無悲劇色彩又無喜劇色彩。D.古體詩與近體詩的主要區(qū)別在于句數(shù)、字?jǐn)?shù)、格律音韻上,前者較自由,后者卻有嚴(yán)格的規(guī)定,古體詩與近體詩的主要區(qū)別在于句數(shù)、字?jǐn)?shù)、格律音韻上,前者較自由,后者卻有嚴(yán)格的規(guī)定,因此近體詩也稱“格律詩。因此近體詩也稱“格律詩?!遍喿x下面的文言短文,完成閱讀下面的文言短文,完成8——10題。題。齊桓公問管仲曰:“王者何貴?”曰:“貴天。齊桓公問管仲曰:“王者何貴?”曰:“貴天?!被腹龆曁?,管仲曰:“所謂天者,非謂蒼蒼
10、莽莽”桓公仰而視天,管仲曰:“所謂天者,非謂蒼蒼莽莽之天也,君人者何以為天?以百姓為天,百姓與之則安,輔之則強(qiáng)。非之則危,背之則亡。之天也,君人者何以為天?以百姓為天,百姓與之則安,輔之則強(qiáng)。非之則危,背之則亡。君人之無良君人之無良者,民則相怨于一方者,民則相怨于一方,民怨其上不遂亡者,未之有也。,民怨其上不遂亡者,未之有也?!?.對(duì)下列語句中加點(diǎn)字的解釋,不正確的一項(xiàng)是(對(duì)下列語句中加點(diǎn)字的解釋,不正確的一項(xiàng)是()A.王者何貴王者何貴
11、貴:尊重貴:尊重B.百姓與之則安百姓與之則安與:跟著與:跟著C.輔之則強(qiáng)輔之則強(qiáng)輔:輔佐、輔助輔:輔佐、輔助D.民怨其上不遂亡民怨其上不遂亡遂:終究遂:終究9.下列各項(xiàng)中,與“桓公仰而視天”中“而”的意思和用法相同的一項(xiàng)是(下列各項(xiàng)中,與“桓公仰而視天”中“而”的意思和用法相同的一項(xiàng)是()A.秦王與群臣相視而嘻。秦王與群臣相視而嘻。(《廉頗藺相如列序》(《廉頗藺相如列序》)B.冰,水為之而寒于水。冰,水為之而寒于水。(《勸學(xué)》(《勸學(xué)》
12、)C.而翁歸,自與汝復(fù)算耳(《促織》而翁歸,自與汝復(fù)算耳(《促織》)D.惑而不從師,其為惑也,終不解矣?;蠖粡膸?,其為惑也,終不解矣。(《師說》(《師說》)10.下列各項(xiàng)中,文言句式不同于其他三句的一項(xiàng)是(下列各項(xiàng)中,文言句式不同于其他三句的一項(xiàng)是()A.句讀之不知。句讀之不知。(《師說》(《師說》)B.君人者何以為天。君人者何以為天。C.未之有也。未之有也。D.歲征民間。歲征民間。(《促織》(《促織》)二、綜合題(本大題共二、綜合題
13、(本大題共7小題,共小題,共30分)分)11.請(qǐng)將第一大題文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。請(qǐng)將第一大題文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)分)君人之無良者,民則相怨于一方。君人之無良者,民則相怨于一方。12.請(qǐng)將下面兩句話中的前一句改寫成陳述句,后一句改寫成疑問句。請(qǐng)將下面兩句話中的前一句改寫成陳述句,后一句改寫成疑問句。(4分)分)誰沒有經(jīng)歷過挫折?但我們不能因?yàn)槭艿酱煺鄱共讲磺?。誰沒有經(jīng)歷過挫折?但我們
14、不能因?yàn)槭艿酱煺鄱共讲磺啊?3.運(yùn)用想象和聯(lián)想,將下面一句話擴(kuò)充成一段有情境的話。運(yùn)用想象和聯(lián)想,將下面一句話擴(kuò)充成一段有情境的話。(不少于(不少于40字)字)(4分)分)在一本舊書夾頁里,我發(fā)現(xiàn)一朵小花。在一本舊書夾頁里,我發(fā)現(xiàn)一朵小花。14.閱讀下面的唐詩,然后回答問題。閱讀下面的唐詩,然后回答問題。(6分)分)代舊將代舊將①賈島賈島舊事舊事②說如夢(mèng),誰當(dāng)信老夫。戰(zhàn)場(chǎng)幾處在,部曲說如夢(mèng),誰當(dāng)信老夫。戰(zhàn)場(chǎng)幾處在,部曲③一人無。一人無
15、。落日收落日收④病馬,晴天曬陣圖。猶希病馬,晴天曬陣圖。猶希⑤圣朝用,自鑷白髭須。圣朝用,自鑷白髭須?!咀ⅰ浚孩俅f將:摹擬一位退休老將軍的口吻說話。②舊事:昔日操戈上沙場(chǎng)的事。③部曲:部下,【注】:①代舊將:摹擬一位退休老將軍的口吻說話。②舊事:昔日操戈上沙場(chǎng)的事。③部曲:部下,此指退休后的情景。④收:驅(qū)馬入欄。⑤希:希望。此指退休后的情景。④收:驅(qū)馬入欄。⑤希:希望。(1)詩中的老將軍是一個(gè)怎樣的人?()詩中的老將軍是一個(gè)怎樣的人?
16、(3分)分)(2)詩中有多處運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫,請(qǐng)選一處加以簡(jiǎn)析。)詩中有多處運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫,請(qǐng)選一處加以簡(jiǎn)析。(3分)分)閱讀下面的一篇文章,完成閱讀下面的一篇文章,完成15-17題。題。三、解答題三、解答題2929、解答下列問題、解答下列問題(1)設(shè)向量)設(shè)向量,,,求實(shí)數(shù)求實(shí)數(shù)m,n的值的值(2)am=(21)b=(3)cn=(2)已知向量)已知向量,,,求向量,求向量與b的夾角的夾角(45)a=(31)b=(53)c=ac=q303
17、0、解答下列問題、解答下列問題(1)求)求的值的值32sin240cos330tan403(2)已知)已知轉(zhuǎn)角轉(zhuǎn)角,求,求的值的值3sin(2)5ap=322app=2sin(3)cos(2)tan)aaappp(3131、解答下列問題、解答下列問題(1)求與直線)求與直線平行,且為平行,且為22的直線的直線的一般式方程的一般式方程14250lxy==2l(2)已知點(diǎn))已知點(diǎn)與(a,b為實(shí)數(shù))為實(shí)數(shù)),且線段,且線段ABAB的中點(diǎn)為的中
18、點(diǎn)為,求點(diǎn),求點(diǎn)B的坐標(biāo)及以線段的坐標(biāo)及以線段(25)A()Bab(11)CABAB為直徑的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為直徑的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程英語部分(英語部分(30分)分)七、選擇題(本大題共七、選擇題(本大題共10小題,每小題小題,每小題2分,共分,共20分)分)從每小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選出一個(gè)可以填入題中空白處的最佳選項(xiàng)。未選、錯(cuò)選、多選均不得分。從每小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選出一個(gè)可以填入題中空白處的最佳選項(xiàng)。未選、錯(cuò)選、多選均不得分。32.——
19、Whatkindoffooddoyoulikebest——IlikebestA.chickenpotatoB.chickenspotatoC.chickenpotatoesD.chickenspotatoes33.I’dliketoknowyouoffersomecourseoncareereducationfadults.A.thatB.whetherC.whatD.which34.Ifyoucancometojoinustomrow
20、wefyouA.waitB.arewaitingC.waitedD.willwait35.Idon’tlikeicedteashedoesn’tA.tooB.eitherC.neitherD.so36.ShehasneverheardsuchaterriblestyhetoldA.likeB.asC.whichD.that37.Zhang.Mincouldn’tdrawmoneytheATMbecausehefgotthepin.A.f
21、romB.toC.withD.f38.——ThomasHillin2.03meterstall——Ohtallmanheis!A.howB.howaC.whataD.what39.Itthatthecaraccidentwascausedbythedriver’scarelessnessA.isreptedB.reptC.reptedD.isrepting40.MyfriendsIenjoyedourselvesNobodyregret
22、tedthateveningpartytogether.A.spendB.tospendC.spendingD.spent41.——Goodmning!WhatcanIdofyousir——I’llhavetobecausethereissomethingwrongwiththescreenA.replacemycomputerB.mycomputerreplaceC.havereplacedmycomputerD.havemysomp
23、uterreplaced八、閱讀理解(本大題共八、閱讀理解(本大題共5小題,每小題小題,每小題2分,共分,共10分)分)閱讀下列短文,短文后面有五個(gè)小題,請(qǐng)從每小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選出最佳答案,未選、錯(cuò)選或多閱讀下列短文,短文后面有五個(gè)小題,請(qǐng)從每小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選出最佳答案,未選、錯(cuò)選或多選均不得分。選均不得分?!癥oucanhavethesameneighbsfyears.”theoldmansaid.“Youlovethe
24、myouthinkyoulovethem.youhopetheyloveyou.Butdoyoueverreallyunderstthem”lieKemphisfamilylivednextdotomeffifteenyears.Weweregoodfriendsfallthattime.Ienjoyfriendship—I’msureit’sthebestthinginthewld.friendshipwiththeKempswase
25、asybecausetheyseemedtowelcomeit.Theywereinterestingcleverpeoplebuttheywerealwaysinsomestoftrouble.Itwasusuallyillnessaccidentbuttherewereotherthingstoo.Fexampletheirhousecaughtfiretwicetwicethewholefamilysleptinmine.They
26、werealwayslosingthings—moneykeysawatchacamera.Picturesfelloffthewallsthechildrenfelloutofbed…Iusedtowakeinthemningthink:“whatwillhapped”Iwastheirneighbtheirfriend.Lifewasalwaysinterestingneverdull.BestofallIlikedthewhole
27、family.OnedayImadeafireinmygardenwasburningsomerubbish.AfteratimelieKempcameoutofhishousewalkeduptheroad.“Mninglie”Isaid“Lovelydayisn’tit”Hesmilednodded.Iwentonwithmywk.Twentyminuteslaterapolicemanarrived.Hewalkedintomyg
28、ardensaid:“You’llhavetoputoutthatfire.Yourneighbhascomplainedtous.Hedoesn’tlikethesmell”.“Myneighb….”Isaid.“Yes.”Thepolicemantookouthisnotebookasked.lieKempHelivesnextdodoesn’the”42.InthepassagetheoldmantalkedalotaboutA.
29、hisnewfriendB.hisoldneighbC.hiswarningfromthepoliceD.histroublewithgardening43.TheunderlinedsentenceinParagraph2suggeststhattheKempsA.hatedthesmellofburningleavesB.wereinterestingcleverpeopleC.enjoyedgreetingtheoldmaneve
30、rymningD.neededneverrefusedtheoldman’shelp44.ItcanbeseenfromParagraph3thattheKempswereA.tiB.friendlyC.carelessD.helpful45.By“Whatwillhappen”(Para.3)theoldmanmakesusbelievethatA.thekempskeptgettingintotroubleB.helikedtost
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