2017最新二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料

1、1二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)資料二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)資料一、米和厘米一、米和厘米角和直角角和直角1、常用的長(zhǎng)度單位有：米和厘米厘米。米用字母“m”表示；厘米用字母“cm”表示。2、測(cè)量較短物體通常用厘米厘米作單位；測(cè)量較長(zhǎng)較長(zhǎng)物體通常用米作單位。3、測(cè)量時(shí)：把尺的“0”刻度對(duì)準(zhǔn)物體的左端，再看紙條的右端對(duì)這幾，對(duì)著幾就是幾厘米。例題：(1)從刻度0到7是（7）厘米，就直接用70=7厘米。括號(hào)就填7厘米。(2)2到8是（6）厘米。就直接用82=

2、6厘米。括號(hào)就填6厘米。4、1米=100厘米100厘米=1米。5、在比較物體的長(zhǎng)度時(shí)，要看長(zhǎng)度單位是否統(tǒng)一，如果不統(tǒng)一，要先統(tǒng)一單位后再比較。如：1米98厘米（1米=100厘米）6、線段的特點(diǎn)：①線段是直的。段是直的。②線段有兩個(gè)端點(diǎn)。段有兩個(gè)端點(diǎn)。③線段是可以段是可以測(cè)量出量出長(zhǎng)度。7、畫線段的方法：從尺子的“0”刻度開始畫起，需要畫幾厘米長(zhǎng)的線段就畫到尺子的幾厘米處。（沒有直接給出畫幾厘米，要先算再畫最后標(biāo)記。比如：畫比5厘米短2厘

3、米的線段。）8、角有一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條點(diǎn)，兩條邊。它的兩條邊是射線不是線段。射線就是只有一個(gè)端點(diǎn)，不能測(cè)量出長(zhǎng)度。（邊）（頂點(diǎn)）（邊）9、角的畫法：從一個(gè)點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫兩條邊，就畫成一個(gè)角。用三角板可以畫出直角（課本41頁(yè)圖例）。8、三角板上有3個(gè)角，其中只有1個(gè)角是直角。正方形、長(zhǎng)方形都有4個(gè)角，4個(gè)角都是直角。9、要知道一個(gè)角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。10、角的大小與兩條邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)，只和兩條邊張開的大

4、小有關(guān)。所有的直角都一樣大3如：5555表示：54在解決問題時(shí)也可以用453、加法寫成乘法時(shí)，加法的和與乘法的積相同。4、算式各部分名稱及計(jì)算公式。乘法：乘數(shù)乘數(shù)=積5、34=12讀作：3乘4等于12表示意義：4個(gè)3相加的和是12口訣：三四十二6、分清：2和5相加是多少？252與5相加是多少252個(gè)5相加是多少？552個(gè)5相乘是多少？552與5相乘是多少252和5相乘是多少？257、看圖，寫乘加、乘減算式時(shí)：乘加：先把相同的部分用乘法表

5、示，再加上不相同的部分。乘減：先把每一份都算成相同的，寫成乘法，然后再把多算進(jìn)去的減去。計(jì)算時(shí)，先算乘，再算加減。例：加法算式：33332=14乘加算式：342=14乘減算式：35－1=148、求判斷“夠不夠”的問題，先算出所需要的總數(shù)，再用這個(gè)總數(shù)和給的總數(shù)比較。如：一本故事書6元，買三本20元夠嗎？63=18(元)18元＜20元，夠答：買三本20元夠。四、觀察物體四、觀察物體1、從不同的角度觀察同一物體，所看到的物體的形狀一般是不同