2018xx小學(xué)素質(zhì)教育工作總結(jié)

1、XX小學(xué)素質(zhì)教育工作總結(jié)2寬容決不是無原則的縱容。2、以人為本，用人所長?！俺哂兴?、寸有所長”，教師的個人喜好、性格、經(jīng)驗等方面都存在差異，這就要求學(xué)校管理者首先要了解教師，明白每一位教師的長處。其次對教師的常規(guī)要求要因人而異，除了一般性的要求以外，我們對老、中、青教師諸如教學(xué)設(shè)計、教學(xué)效果、教育教學(xué)科研等方面都有不同的要求。要量才而用，根據(jù)教師在經(jīng)驗、性格、特長等方面的特點，我們委以其在學(xué)校管理、日常工作、興趣小組等不同的任務(wù)，對于

2、學(xué)校安排的任務(wù)，我們只是給予指導(dǎo)性、建設(shè)性的意見，下放一定的權(quán)力讓老師們根據(jù)自定的方案大膽開展活動。二、深化教學(xué)研究，推進課程改革。教育教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作，教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線。提高教育教學(xué)質(zhì)量要立足于本校的實際，提高教師日常教學(xué)過程中的“問題意識”，并把“問題”作為一個課題進行研究，找出解決問題的策略和方法。1、以教研課為依托，提倡同伴互助。老師們平時最直接的工作就是“上課”，課上多了，有時可能就麻木了，不知道自己在教