2017江蘇省13市中考作文解讀

1、1、20172017南京中考作文題南京中考作文題《無情歲月有味詩》《無情歲月有味詩》真題回放真題回放2047年6月17日，30年后返回母校聚會，大家齊聚一堂，要求人人發(fā)言，請你以“無情無情歲月有味詩歲月有味詩”為題作發(fā)言，600字以上。名師點評名師點評在這樣一則限制材料中，我們可以看出它所限制的是四個要素，即時間、地點、事件和文體。1、從時間和地點的限制上來看，它所講的是一個特殊的背景，即30年后的今天。那么這樣這里的深意便不言而喻了，

2、有點類似于冰心先生說的，“年輕人呵！為著后來的回憶，小心著意地描你現(xiàn)在的圖畫。”2、從事件地限制上來看，這是30年后發(fā)生的一件事，于現(xiàn)在而言是設想，所以就要求我們寫的是一種想象的場景描寫，所以必須要切出場景描寫的要素，突出一種場面感。而你需要做的事是在這樣一個場景中作發(fā)言，所以必須要切中人物的心理描寫。3、從文體的限制上來看，要求我們寫的是一篇發(fā)言稿。這便要求在寫作的時候注重發(fā)言稿的傾訴與對話的內在要求，同時在形式上應像議論文一樣突出發(fā)

3、言的重點。4、作文題“無情歲月有味詩”以30年后的同學聚會為情境，以想象為要求，以發(fā)言稿為形式，要求學生表達自己對生活中人與事的詩意思考。這道題其實是從課本中“寫作實踐”題演化而來的，一方面教材中想象寫作的要求較為多見，情境寫作的題目也不時出現(xiàn)，諸如《二十年后的一天》等題，學生早已訓練有素；另一方面，《歲月如歌》等綜合性學習也對學生完成這道考題有幫助。發(fā)言稿的形式更不在話下，九年級上冊第五單元寫作訓練中就要求學生寫一篇發(fā)言稿，除此之外，

4、有些課文后面也有寫發(fā)言稿的小練習題。5、學生們可以設想告別母校三十年中，自己的事業(yè)和取得的成就里品味到的詩意，也可以設計自己在未來普通日子里構建的詩意生活，還可以從三十年后的視角，回憶當今平凡歲月里的點滴……可以說，只要有一顆熱愛生活的心，就能發(fā)現(xiàn)生活中詩境、詩情，也就能從容地完成這道作文題。2、20172017無錫中考作文題無錫中考作文題“_________“_________是人生必修課是人生必修課”名師點評名師點評人生的舞臺，讓我

5、們學會了生命的意義；歷史的舞臺，讓我們變得睿智與正直；社會的舞臺，讓我們變得冷靜與成熟；而心靈的舞臺，則讓我們有了夢想與追求。名師點評名師點評今年中考的作文題目繼續(xù)沿用以往的模式，提示語充滿詩意，飽含哲理，以直接命題的形式出現(xiàn)，學生有熟悉感。學生對“舞臺”并不陌生，有話可說。與“我”有關，不給學生設審題障礙，可發(fā)揮的空間及選材的范圍比較大。雖然審題難度不大，但文章要出彩必須立意深刻，選材新穎，在情感的真摯上下功夫，進而寫出事情的獨特之處

6、，點出“舞臺”的深層之意。還要緊扣“這里”、“也是”、“我的”、“舞臺”來展開敘述描寫，做到這些并不容易?？梢詮囊韵聨讉€方面推敲：1.1.亮出積淀，綻放精彩亮出積淀，綻放精彩作文積淀最好的方法就是閱讀。喜歡閱讀的學生文化底蘊深厚，“舞臺”的內涵會更加豐富，“也是”的詮釋會更加動人，“我”的收獲會更加溫馨，當然寫起來會更加從容，也容易寫出“不一樣的精彩”。2.2.避開套路，自成風景避開套路，自成風景以“舞臺”為題，巧妙避開套作。既可以指真

7、正的“舞臺”，也可以指自己盡情展示的“場所”。選材相對比較寬廣，引導學生發(fā)掘自身長處，啟發(fā)學生思考生活內涵，探尋生命價值，以新穎自成一道靚麗的風景。3.3.講究立意，彰顯素養(yǎng)講究立意，彰顯素養(yǎng)作文題目講究立意，是“別人的舞臺”，也是“我的舞臺”；以為“不是舞臺”，實際上“也是舞臺”……給學生提供想象的空間，極能看出學生的素養(yǎng)和能力。既能調動學生的非智力因素，又能有所創(chuàng)新，從而生成學生的獨特見解。5、20172017蘇州中考作文題蘇州中考