2018人教版小學(xué)四年級(jí)語文下冊按課文內(nèi)容填空附答案

1、20182018人教版語文四年級(jí)下冊按課文內(nèi)容填空人教版語文四年級(jí)下冊按課文內(nèi)容填空1.《獨(dú)坐敬亭山》是____朝詩人_________寫的，表達(dá)了詩人___________的心情，其中“厭”字解釋為____________，“閑”字解釋為____________。2、《望洞庭》作者_(dá)__朝代____，這首詩描寫了（什么時(shí)候）（什么地方）的美麗景色，表達(dá)了作者。在詩中，作者把洞庭湖中的君山比作，用比喻洞庭湖。3.《憶江南》是一首，“憶江

2、南”是名，是____朝詩人_______寫的，其中寫景的句“，_”“能不憶江南？”的另一種說法__________。詩中的“諳”字讀音_____解釋為____________。4.《桂林山水》中，引用人們對(duì)桂林山水的評(píng)價(jià)是________________________；這句話的意思是_______________________；，一個(gè)“甲”字高度概括了桂林山水的奇麗之景堪稱天下________，此句為全文的________句。下文就

3、圍繞這一名句，分別從_____和___兩個(gè)方面作具體描繪。這樣的美景讓人仿佛走進(jìn)了___________的畫卷，真是“__________________”5、人們都說：“?！蔽覀兂酥敬?，蕩漾在漓江上，來觀賞桂林的山水。6、我看見過的大海，玩賞過的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得；漓江的水真清啊，清得；漓江的水真綠啊，綠得仿佛。船槳激起的微波出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進(jìn)，岸在后移。7、我攀登過的泰山，游覽過的

4、香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座，，像老人，像巨象，像駱駝，，；桂林的山真秀啊，像翠綠的，像新生的，色彩明麗，倒映水中，桂林的山真險(xiǎn)啊，，，好像一不小心就會(huì)下來。8、這樣的山著這樣的水，這樣的水著這樣的山，再加上空中，山間，江上，讓你感到像是走進(jìn)了的畫卷，真是“，”。17、黃河是中華民族的，后來黃河變了，成了中華民族的。18.科學(xué)家研究了蝙蝠的秘密，從中得到啟示，發(fā)明了。三次不同的證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是，它

5、是用和配合起來探路的。它一邊飛，一邊從發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做。超聲波像一樣向前，遇到就反射回來，傳到蝙蝠的里。雷達(dá)的天線就像蝙蝠的_____。雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠的________。雷達(dá)的熒光屏就像蝙蝠的______。19、夜鶯的歌聲打破了的。這歌聲停了一會(huì)兒，接著又用的唱起來。土兵們和軍官注意聽著，開始周圍的和掛在道旁的。他們發(fā)現(xiàn)就在很近很近的地方，有個(gè)孩子坐在河岸邊上，著兩條腿。他著頭，一件跟樹葉差不多的綠上衣，手里拿著一

6、塊，不知在?！兑国L的歌聲》一課中，“麻雀”、“烏鴉”、“貓頭鷹”、“野獸”等都指。課文中的“小夜鶯”指，我們知道小夜鶯是一個(gè)的孩子。在課文開頭，他吹出夜鶯的歌聲是為了，他穿著，是為了，在給德國兵帶路時(shí)，有時(shí)候?qū)W夜鶯叫，有時(shí)候?qū)W杜鵑叫是為了，在接近游擊隊(duì)埋伏地時(shí)，他用夜鶯叫表示，用杜鵑叫表示，在聽到游擊隊(duì)的回聲后，他。課文最后兩節(jié)內(nèi)容跟開頭一樣，小夜鶯又。20.《一個(gè)中國孩子的呼聲》作者是_______，以______形式來寫的。雷利的呼

7、聲是_________________________。21.《和我們一樣享受春天》作者是________，這是一首呼喚______的詩。22、早晨，我在綠地里面的上，安靜在花叢中。她走很，沒有一點(diǎn)兒。安靜在一株前停下來。她伸出雙手，在花香的指下，地伸向一朵露珠的月季花。我要喊出聲來了，因?yàn)槟嵌湓录净ㄉ?，正停著一只。安靜的手指，攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)神奇的抓住了。蝴蝶在她的手指間，安靜的臉上充滿了。這是一次全新的