2018年中考作文

1、2018年福建中考作文題閱讀下面的文字，按要求作文。閱讀下面的文字，按要求作文。習(xí)技藝，修品行，讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷不同方式的“充電”。習(xí)近平主席就曾經(jīng)提出一個(gè)“蓄電池理論”：人的一生只充電一次的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束，只有進(jìn)行不間斷地、持續(xù)地充電，才能不間斷地持續(xù)地釋放能量。以上文字給你什么聯(lián)想和感悟，請(qǐng)以“充電”為題寫一篇記敘文或議論文。點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)20182018年福建中考作文題年福建中考作文題全國(guó)著名語(yǔ)文特級(jí)教師全國(guó)著名語(yǔ)文特級(jí)

2、教師王立根王立根講究講究“文貴如題文貴如題”展示展示“語(yǔ)文味道語(yǔ)文味道”今年中考題為“充電”。什么是充電呢？考試作文強(qiáng)調(diào)的是“文貴如題”。即是說(shuō)，凡題義中有的，文章里面必須要有，若沒(méi)有則叫作減題。凡題義中沒(méi)有的，文章里頭也不能有，若有則叫作添題。添題或減題都不符合“文貴如題”的要求，都是違式的。要做到“文貴如題”，也要先認(rèn)準(zhǔn)題。所以要想，“蓄電池理論”比喻什么？人為什么要充電？為什么人的一生只充一次電的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了？為什么還要進(jìn)行“不

3、間斷地、持續(xù)地充電”？這個(gè)比喻其實(shí)很淺顯。因?yàn)?1世紀(jì)已經(jīng)悄然來(lái)到了我們身邊。在今天這個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界，原來(lái)?yè)碛械囊稽c(diǎn)點(diǎn)知識(shí)是不能夠?qū)Ω短魬?zhàn)了，時(shí)代需要我們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新中完善自己，才能擁有足夠施展才能和抱負(fù)的空間……不斷充電就是不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，把這個(gè)理說(shuō)清楚就可以了。關(guān)鍵詞是“不間斷地、持續(xù)地”，一定不能忽視。如果寫議論文，說(shuō)理時(shí)不能無(wú)病呻吟，要生動(dòng)活潑。比如寫讀書為例，就要寫出讀書之真切，不但要寫出讀書的強(qiáng)烈欲望

4、，還要寫出在不同心境下讀書的各式各樣的心理效應(yīng)，以及不同風(fēng)格、不同內(nèi)容的書給予精神享受的種種差異。情是自己的情，話是自己的話，沒(méi)有故作驚人之語(yǔ)，這就增加了議論不間斷的感染力。聽說(shuō)有同學(xué)能適當(dāng)運(yùn)用修辭手法使說(shuō)理深入淺出，語(yǔ)言生動(dòng)形象。如把熱愛(ài)讀書的人比作“書海中的弄潮兒”，把讀書的愉快心情比作“三月踏青”“六月里喝雪水”，把讀書給人的鼓舞力量比作仿佛“聽到生命的召喚、大海的祝愿和春天的問(wèn)訊”，這就不是政治題那樣泛泛而議而有語(yǔ)文味道！許多考

5、生寫成記敘文也不錯(cuò)，最簡(jiǎn)單的就是記一個(gè)讀書或科學(xué)實(shí)驗(yàn)或社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程，點(diǎn)明它是一種“不間斷地、持續(xù)地充電”。這不就好寫了嗎？也可以寫這充電之樂(lè)，充電之力，充電之美，總之要貼近自己，直陳肺腑，寫出感動(dòng)自己也感動(dòng)別人的作文，還愁得不了高分嗎？?jī)?yōu)秀范文充電充電為媽媽擔(dān)憂，站上時(shí)間的高地勸她。我知道，她與“跳一跳”不過(guò)是逢場(chǎng)作戲罷了。這是一個(gè)急流的時(shí)代，大浪淘沙，滄海桑田。對(duì)于媽媽，又是多么殘酷！“我們曬被子去。”媽媽拉上我。她將繩子扎好，被子

6、一抖，攤在繩上，拉直。被子安置了，她細(xì)細(xì)地捋平每一寸被面，彎下腰，側(cè)著臉，撫弄被角。取出夾子，一個(gè)又一個(gè)，讓被子與繩子嚙合在一起?！澳憧催@里，旁邊不要讓它蹭到?！眿寢屳p聲喚道，又似自語(yǔ)呢喃。這是屋頂?shù)钠脚_(tái)。陽(yáng)光踱過(guò)云層，在這兒愉悅駐足。我凝望著媽媽。各條繩子交錯(cuò)而系，一條條棉被懸于其下，鞠迎俯仰，形成相互迎和的奇異空間。陽(yáng)光在被上漫步，呵護(hù)它的肌膚，勾勒出繩子直挺而謙和的脊梁。而媽媽，猶如一個(gè)農(nóng)夫，在她那方寸土地上，深耕細(xì)耨，刻畫描摹自

7、己的信仰。“你看，這些被子啊，要讓它們服服帖帖，穩(wěn)穩(wěn)妥妥，哎，像蓋在自己身上一樣?！眿寢尩难?，媽媽的手，媽媽的肩，完全地投入這勞動(dòng)中。在這樣一個(gè)特殊的高度，平臺(tái)外是塔吊，是車流，是迅疾的膨脹和擴(kuò)展。汽車的急促鳴笛牽動(dòng)人的頭緒，控制人的焦慮和畏懼。還有我無(wú)處棲息的，急于填補(bǔ)的心。可平臺(tái)之上，媽媽經(jīng)營(yíng)著自己的執(zhí)著。她用平淡和深遠(yuǎn)的日光，為自己充電。我不能忘記媽媽一遍又一遍地洗凈食材，剝，剔，磨，浸，擠，一早上工夫，呈上來(lái)用心烹飪的菜肴。她總

8、自嘲：“我太笨，拖拉半天?！倍?，總不以為意，理所當(dāng)然。原來(lái)，“跳一跳”游戲只是她的偽裝。原來(lái)，有多少個(gè)夜晚，她關(guān)掉手機(jī)，翻開書本，默默地研讀經(jīng)濟(jì)師知識(shí)；她自學(xué)，過(guò)了大專，過(guò)了本科；她精心撰寫每一篇報(bào)道……她的充電，不計(jì)形式，只知當(dāng)下，只知虔誠(chéng)。當(dāng)所有人都在狼吞虎咽，“力爭(zhēng)上游”時(shí)，她甘心堅(jiān)守耕耘，細(xì)水長(zhǎng)流。我的媽媽，她的充電，不早也讓生活發(fā)亮？（作者通聯(lián)：福建省泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二）指導(dǎo)老師吳金明：指導(dǎo)老師吳金明：由風(fēng)靡一時(shí)的“跳一跳”游

9、戲入手，對(duì)媽媽欲揚(yáng)先抑，站在時(shí)間的高度上對(duì)媽媽進(jìn)行語(yǔ)重心長(zhǎng)地“說(shuō)教”，同時(shí)巧妙地點(diǎn)了題——“會(huì)充電的人才能立足”。接著，作者精于選取角度，精于描寫，精于思考，通過(guò)和媽媽曬被子，發(fā)現(xiàn)“跳一跳”只是她的偽裝，她的充電，不計(jì)形式，只知當(dāng)下，只知虔誠(chéng)，這樣的充電，讓她的生活發(fā)亮！整篇文章，流暢自然，立意新穎，值得推薦！充電充電文徐志遠(yuǎn)我愿醉于陌上新桑，而不知東方既白?！}記漫漫人生路，蜿蜒曲折，總在繁弦急管、匆匆忙碌中感到疲憊與茫然?；蛟S是功

10、利心太重了吧，入中學(xué)后仿佛遺棄了從前的純真夢(mèng)想，享受的時(shí)光漸少，踏實(shí)的步伐已遠(yuǎn)去，成績(jī)反倒“扶搖而下”。心靈的貧瘠令夢(mèng)想也不再輕盈。行走的路上，需要不斷汲取、不斷充電吧。我很幸運(yùn)，仍有心有情，不曾失去人應(yīng)有的趣味，不曾失去力量的源泉。（一）如同往常一般，在結(jié)束了一個(gè)白晝的苦讀之后，回家時(shí)，已是昏昏沉沉的緋紅的天了。興許天公也飲醉了誰(shuí)家的瓊漿了吧，才會(huì)透出這般的酡紅。如這樣想著，不知不覺(jué)已近了自家小區(qū)。驀然間，暗香撲鼻，沁人七情，醉人六欲

11、，一望方知，是小區(qū)草野上的數(shù)抹姹紫嫣紅，齊齊開了。春雨貴如油，在幾場(chǎng)甘露天降后，我卻從未注意到這般，細(xì)嗅一番，竟還帶著些許土地黃泥的腥氣。倒有一種素雅和別致。趣味盎然?！按旱搅耍ㄒ查_了?！边€有，那經(jīng)雨水洗滌得發(fā)亮的翠柳，立于溪邊。見她長(zhǎng)發(fā)垂肩，細(xì)細(xì)梳理。柳下的溪流空明、悠長(zhǎng)。水中的錦鯉是千姿百態(tài)的，搖曳著紅纓般的長(zhǎng)尾，不經(jīng)意間與水面觸碰，便一圈一圈地蕩漾開來(lái)，引得那片片傾覆水面的浮萍波動(dòng)搖蕩。踏在那林蔭道上。耳邊傳來(lái)的是鳥鳴婉轉(zhuǎn)，清脆