2018時評作文

1、高考作文最新熱點時評寫時評首先要明白的是：既要充滿激情，又要富于理性。下面老師為大家搜索整理了關(guān)于高考作文最新熱點時評作文，歡迎參考閱讀，希望對大家有所幫助!一、三入火海，救出多名鄰居，自己被大面積燒傷，至今命懸一線。近日，38歲的河南男子王鋒受到輿論關(guān)注。一周之內(nèi)，社會各界共向其捐款超過221萬元。5月26日，面對從各地持續(xù)匯來的捐款，王鋒的妻子潘品在接受記者采訪時喊停了捐款：錢已基本夠用，拜托大家別再捐了。潘品說，前來捐款的好心人中

2、，有不少人自身經(jīng)濟并不寬裕。“既然我們的治療費已經(jīng)差不多了，就不要讓大家的愛心浪費了?！?5月27日《新京報》)“喊停已夠捐款”不能僅靠道德自覺龍敏飛“錢已基本夠用，拜托大家別再捐了”“捐款若有剩余，會捐出去”“我不希望大家的愛心被浪費”“已停掉網(wǎng)上捐款項目，將銷銀行卡”……這樣的話語，出自受助者家人口中，的確令人感動。受助者需要幫助，但并不貪婪，也很有底線與準則，如果受助者都能像這樣，愿意獻出愛心的人，必然會越來越多，因為每個人都希望

3、自己的愛心，不是被騙了，也不是被揮霍了，而是實實在在地用在“愛心事業(yè)”上。對于這次受助人的表態(tài)，網(wǎng)上也是好評一片。有人表示，這樣的道德自覺，值得肯定，也值得更多的人學(xué)習(xí)與借鑒也有人表示，呼吁“錢已夠別捐了”的說法，也是一種慈善……從網(wǎng)上輿論來審視，對此事好評頗高。但一個不容否認的事實是：這樣的做法，看起來更像是一種底線之舉，只不過由于之前一些受助者的素質(zhì)不高，才顯得如今這受助者的高尚。畢竟，不讓“愛心流失”，應(yīng)該是慈善的應(yīng)有之義。審視現(xiàn)

4、實不難發(fā)現(xiàn)，在慈善方面，現(xiàn)實的狀況的確不容樂觀。一些慈善機構(gòu)的信息不夠公開透明，令捐助者“很受傷”。此外，網(wǎng)上一些人利用公眾的同情心募捐，也沒有得到嚴厲的懲戒，同樣是對慈善的一種“傷害”。當然，還有一些人，沒有騙捐，但收到的慈善款遠遠超過他們的需要，但他們也沒有“退還”的意思，甚至用于改善自己的生活，這樣的行為，在“捐贈者”看來，同樣的不甚合適的，甚至是令人“心寒”的。通過這些案例足以發(fā)現(xiàn)，慈善領(lǐng)域任何的一件小事，一旦處理不當，都可能讓

5、“愛心”受到損傷。而并不是每一次，受助者都能有足夠的道德自覺，都能合理地進行善款的管理與分配。這就意味著，對善款的管理，應(yīng)該有統(tǒng)一性的規(guī)范?？梢哉f，無論是通過個人募捐還是機構(gòu)募捐的善款，都應(yīng)該保持充分的信息公開與透明，在這方面，政府部門應(yīng)當好監(jiān)管者的角色，唯有如此，才能避免“善款”合理地用在刀刃上。遺憾的是，當前對此的約束，似乎還停留在道德自覺的高度上，但這顯然是不夠的。希望有關(guān)部門的能夠及時介入，并當好“守夜人”的角色，為善款的合理利

6、用保駕護航，讓“善款”落到實處，維護好慈善行業(yè)的良性制度。二、據(jù)語文出版社近日透露，新修訂的中小學(xué)語文教材進行了大幅調(diào)整，40%原有課文被替換。新版教材大幅增加反映中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的課文比重，相關(guān)課文最高占到全部課文的40%，并且增加了古詩文教學(xué)內(nèi)容。語文教材修訂，迅速成為廣受熱議的話題。語文教材修訂凸顯文化自信封壽炎語文不僅僅包含工具性的語言知識，而且兼具承載哲學(xué)思想、陶冶人心等諸多功能。受此傳統(tǒng)影響，今天語文教材課文的遴選仍然廣受關(guān)

7、注，常被視為時代精神、文化傳承、文學(xué)藝術(shù)乃至情感趣味的風向標。那么，這次大幅調(diào)整入選課文體現(xiàn)了什么增加古詩文教學(xué)、增加優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容所占比重，就是要更加強調(diào)對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化誓旦旦地相信謠言是真的，甚至對你進行“道德捆綁”。思考的惰性和文化的快餐化，讓許多人“寧可信其有不可信其無”，原本沒有什么生命力的謠言，就又多了一些生存空間。在社會信任缺失的當下，謠言進一步切割了稀薄的信任存量。“櫻桃核有毒”猶如一面鏡子，觀照出一個時代的病癥。只有讓

8、真相越早抵達，謠言才會越快攻破。不論是提升制造謠言的違規(guī)成本，還是公共部門、科研機構(gòu)及時以“信”辟謠，抑或提升公眾參與、減少謠言的以訛傳訛，治理五花八門的謠言，顯然需要多方合力。四、“只要隨便堆砌幾萬個文字，通過答辯，就能從‘博士生’搖身一變?yōu)椤┦俊?。這樣的‘博士’到底價值幾何”日前，南京師范大學(xué)教授陳吉德在評審一篇教育部抽檢的博士論文后，發(fā)博客稱該論文差到讓他憤怒。他強烈建議教育部有關(guān)部門追查論文的相關(guān)單位和作者的責任，并作出相應(yīng)處

9、理。問題論文“闖關(guān)”打了誰的臉周繼堅陳吉德教授的“沖冠一怒”，暴露出當前論文評審的諸多問題?？陀^來講，當前我國高校從本科生到碩士到博士的學(xué)位論文評審總體上是嚴格的，而在這幾個層級當中，博士論文的答辯應(yīng)當說最為嚴格。和本科、碩士教育相對放開不同，我國的博士教育還是精英教育，國家對博士生的培養(yǎng)可以說是嚴上加嚴，很多論文不過關(guān)的博士生不得不延期畢業(yè)。但這篇“問題論文”恰恰出于博士生之手，陳吉德提到的“資料堆砌、語句不通、文不對題”等諸多問題，

10、著實令人驚詫。學(xué)位論文是一個人理論修養(yǎng)、知識水平、研究能力的綜合體現(xiàn)，刻苦鉆研、誠實守信是一個學(xué)者安身立命之本。如果像這樣弄虛作假、敷衍了事，用古人的話講，那就真正是“斯文掃地”。須知，博士生教育的高標準、嚴要求，既是對學(xué)校師生負責，更是對一國學(xué)術(shù)能力、科研能力的保護。我國推行科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，目的就是要培養(yǎng)造就一批有真才實學(xué)的人才，挑起國家改革發(fā)展的大梁，如果都像這樣腐蝕學(xué)術(shù)殿堂，連起碼的學(xué)術(shù)準則都不要，連基本的學(xué)術(shù)要求都達

11、不到，遑論破解“錢學(xué)森之問”。學(xué)術(shù)是一面鏡子，映照的是社會的生態(tài)和人們的心態(tài)。當人們都忙于巧奪浮名、急功近利，學(xué)術(shù)研究就不可能有“板凳要坐十年冷，文章不寫一句空”的氛圍。當人們都忙于鉆營討巧、敷衍了事，真正的學(xué)術(shù)尊嚴就不可能得到尊重。當學(xué)術(shù)也被人們當作擺設(shè)來對待，甚至當作商品來交換，那么一個國家的原創(chuàng)力、創(chuàng)新力就會遭遇“劣幣驅(qū)逐良幣”的困境。每一篇“問題論文”都是國家教育塔基上的一道“裂紋”，“裂紋”多了，學(xué)術(shù)大廈就會搖搖欲墜。學(xué)術(shù)造假

12、、學(xué)術(shù)腐敗層出不窮，最該反思的還是教育部門和高等院校，學(xué)生不認真研究、導(dǎo)師不嚴格把關(guān)，根源是制度出了漏洞，或者制度被架空。應(yīng)當反思制度規(guī)定的論文評價體系是否真正發(fā)揮了作用，對學(xué)術(shù)腐敗和學(xué)術(shù)造假的打擊是否起到了作用。如果造假作弊的行為得不到懲處，好的論文得不到激勵，敷衍塞責的行為得不到約束，最終只能是“劣幣驅(qū)逐良幣”。懲治學(xué)術(shù)腐敗，毫無疑問須從“把關(guān)”入手，以“追責”收尾。導(dǎo)師應(yīng)當作為學(xué)生論文的第一把關(guān)人，承擔學(xué)生學(xué)術(shù)行為的連帶責任，必須

13、建立相應(yīng)的考核和獎懲機制，使導(dǎo)師不再空當擺設(shè)。學(xué)校作為學(xué)術(shù)機構(gòu)，應(yīng)當對全校學(xué)生的論文質(zhì)量承擔責任，必須深究學(xué)校在論文把關(guān)方面的主體責任，由教育部門進行監(jiān)督和考核，對于問題嚴重的學(xué)校要不惜取消其自主評審資格。此外，教育主管部門必須更加積極主動地介入查處學(xué)術(shù)不端行為，樹立良好的學(xué)術(shù)導(dǎo)向。五、“因為是學(xué)中文的，所以就很敏感，第一眼看到就覺得這四個字不對勁?！比涨?，在重慶大學(xué)中文系讀大三的小趙和朋友在沙坪壩三峽廣場聚餐，幾個人在新世紀超市旁的空