zh-ch-sh-公開課教案

1、公開課《zhchsh》的第一課時教案教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)聲母zhchsh教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會zh、ch、sh三個聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2、認(rèn)識zhi、chi、shi、三個整體認(rèn)讀音節(jié)，會讀其四聲。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)zh、ch、sh三個聲母并能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。教學(xué)難點：zh、ch、sh、三個聲母的發(fā)音以及與整體認(rèn)讀音節(jié)zhi、chi、shi、的區(qū)分。教學(xué)準(zhǔn)備：ppt播放，聲母房子，拼音卡，圖片。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、小朋友們，上節(jié)課我們

2、學(xué)習(xí)了一首順口溜，大家還會不會讀？整體音節(jié)不用拼，專給漢字來注音；聲母讀音輕而短，整體音節(jié)聲音長。2、真不錯！那布奇來考考你們，看你還認(rèn)不認(rèn)識它們？出示課件——按順序出示：z、c、s、zi、ci、si。在學(xué)生認(rèn)讀的過程中提醒聲母和整體認(rèn)讀音節(jié)發(fā)音的區(qū)別，按z—zi、s—si、c—ci的順序出示字母，你們還認(rèn)識他們嗎？舉手回答。恩，齊聲對比讀一次，注意發(fā)音！真棒！二、學(xué)習(xí)zh、ch、sh、的音和形1、（你們的表現(xiàn)真棒，今天布奇給小朋友們帶

3、來了一個故事，你們想不想聽？）出示課件——孫悟空師徒四人去西天取經(jīng)的圖片。小朋友們，你們都認(rèn)識他們嗎？對，可是，唐僧師徒四人在西天取經(jīng)的時候，唐僧被妖精給抓走了，這可把徒弟們給急壞了！大徒弟打探到妖精把唐僧關(guān)在了前面森林里的一么？對，zhchsh的發(fā)音把舌頭翹起來了，是翹舌音。男女生再比賽讀一次，看誰的表現(xiàn)好？真棒！7、出示zcs和zhchsh的對比課件。悟空在讀的時候啊，還發(fā)現(xiàn)了一個秘密，看你們是不是也有悟空的火眼金睛，也發(fā)現(xiàn)了這個秘

4、密？它們長得有什么不一樣？zhchsh都是在zcs的后面多加了一把小椅子h。小朋友們真厲害！三、指導(dǎo)zh、ch、sh、的書寫悟空打敗了三個翹舌音聲母大將，結(jié)果還有一座石門擋在了悟空面前，只有打開了這座石門才能到達(dá)關(guān)押師父的密室。進(jìn)入密室的密碼不是口令了，而是要把這三個聲母寫出來，這個時候悟空可著急了，平時就喜歡打斗，寫字可不在行，示范寫聲母，小朋友們的小眼睛，看黑板！教師在黑板上的四線格中范寫zhchsh。邊寫邊提問：聲母所占的格？兩個

5、聲母靠攏些。1、送聲母寶寶回拼音房子。2、出示課件——芝麻開門。大部分小朋友都寫好了，那這所石門也打開了！小朋友們真是了不得！課中休息：韻律操孫悟空真厲害，小朋友們真是了不得，獎勵大家，我們一起來做個小律動！四、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)zhi、chi、shi、及其四聲（與“獨戰(zhàn)群妖”和“悟空過河”相對應(yīng)）1、出示課件：獨戰(zhàn)群妖。孫悟空闖進(jìn)關(guān)押師父的密室之后，發(fā)現(xiàn)有很多小妖擋在悟空前面，并且一批比一批厲害。2、出示課件zhichishi。第一批小