“小手拉大手-文明齊步走”教育活動總結(jié)

1、綿陽市第十九中學(xué)“小手拉大手，文明齊步走”綿陽市第十九中學(xué)“小手拉大手，文明齊步走”教育活動總結(jié)教育活動總結(jié)為全面普及文明禮儀知識，提高文明禮儀意識，加強文明禮儀實踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風(fēng)尚。我校開展了“小手拉大手，文明齊步走”為主題的宣傳教育活動。本次活動旨在營造良好的社會環(huán)境，讓孩子和家長的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過一個孩子帶動一個家庭，一所學(xué)校影響一個社會，進一步提高市民文明素質(zhì)和文明程度，努力營造全社會踐行

2、道德規(guī)范的良好氛圍，為創(chuàng)建全國文明城市貢獻力量?，F(xiàn)將我校的活動開展情況總結(jié)如下：通過“三個三”活動，即三會（班會、團隊會、校會）、三課（思品課、德育活動課、勞技實踐課）、“三活動”（團隊活動、課外活動、創(chuàng)建活動），加強了行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。普及健康、衛(wèi)生、文明禮儀知識，加強了學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育；2、“校園手拉手‘兩個四’系列”主題實踐活動，即“四大主題”教育實踐活動：“身邊不文明行為”調(diào)查活動、“校園文明公約

3、”征集活動、“學(xué)模范，講道德”征文或演講活動、“小手拉大手，同唱文明歌”文藝匯演活動；“四個一”實踐活動：每天說一句文明用語，每天打掃一次公共衛(wèi)生，每月讀一本好書，每期學(xué)唱一首紅色歌曲，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從身邊的事做起，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)，爭做文明表率。3、根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生文明守則》，結(jié)合《學(xué)生綜合素質(zhì)評價表》要求，進一步開展“講究衛(wèi)生、不亂扔亂吐；舉止文雅、不喧嘩打鬧；語言文明、不污言穢語；文

4、明乘車、主動讓座不搶座；遵守交通法規(guī)、不闖紅燈；愛護公物、不亂涂亂畫”基礎(chǔ)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。針對學(xué)生年齡特點和存在問題，側(cè)重于對師長有禮貌，不亂扔亂吐，文明乘車，不喧嘩打鬧的教育。同時搭建家?；悠脚_，發(fā)揮學(xué)生的主動性，通過孩子自身文明的提升以容、讀書內(nèi)容，學(xué)生帶回學(xué)校在班內(nèi)進行讀書心得交流。8、開展“我是文明宣傳員”活動。以“我給家長上堂課”由學(xué)生把老師宣講的文明禮儀常識講給家長聽，指出父母不足之處，向父母提出“禮貌待人、有話輕聲說、

5、文明行路、自覺排隊等我們建議，提升家庭成員文明素質(zhì)。9、開展“全家共譜文明曲”活動，以家庭為單位，創(chuàng)編文明禮儀歌曲，選取好的作品向家長、社會、宣傳，傳唱。10、簽訂《家庭文明公約》。以家庭為單位，制定家庭文明公約。父母承諾“在家做個好父母，在單位做個好職工，在社會做個好公民”。孩子承諾“在家做個好孩子，在學(xué)校做個好學(xué)生，在社會做個好公民”。依據(jù)家庭實際情況，制定獎懲規(guī)定，父母和孩子互為監(jiān)督員。11、建立“家庭文明聯(lián)系本”。根據(jù)《家庭文明

6、公約》的承諾，每周孩子和家長共同寫明履行情況及建議，把好的做法、好的建議及時反饋給學(xué)校。12、召開“共話文明座談會”。通過了解的實際情況，召開家長文明座談會。以此影響家長的思想觀念，取得家長的支持，促使家長發(fā)揮對孩子的良好示范作用。13、成立“小手拉大手志愿者服務(wù)隊”，開展文明行為勸誡和監(jiān)督活動。在社會實踐課、慶?；顒?、節(jié)假日等時段認真開展“三個一”（宣傳一次、示范一次、勸解一次）活動，即成立“小手拉大手志愿者服務(wù)隊”，設(shè)立文明監(jiān)督崗，