《今天我是升旗手》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《今天我是升旗手》讀書(shū)交流會(huì)設(shè)計(jì)意圖：指導(dǎo)學(xué)生初步了解小說(shuō)內(nèi)容，理解故事的精彩片段，體會(huì)人物的特點(diǎn)，激發(fā)讀書(shū)的興趣，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：1、交流閱讀感受，加深對(duì)作品的理解。2、采用“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”的形式，促使個(gè)性化閱讀于合作性閱讀的融合。3、感受作品的人物魅力，體悟作品的生命詮釋課前準(zhǔn)備：1、每個(gè)同學(xué)認(rèn)真閱讀《今天我是升旗手》，并在老師閱讀提綱的指導(dǎo)下有目標(biāo)地精讀和做必要的摘錄。2、多媒體課件制作。教學(xué)流程：一、走近黃蓓佳（設(shè)計(jì)

2、理由：走進(jìn)作家，抓住“閱讀興趣”這一線來(lái)親近文本。體現(xiàn)圖式閱讀策略）1、出示照片、問(wèn)：這是誰(shuí)？認(rèn)識(shí)這位阿姨嗎？（黃蓓佳）。是啊，這就是光彩照人，親切可人的黃蓓佳阿姨。2、你讀過(guò)黃蓓佳阿姨的哪些作品？3、在咱們班的“圖書(shū)角”，就有她的好幾本書(shū)，人們常說(shuō)“文字和心靈是相通的”，通過(guò)讀黃蓓佳的書(shū)，你認(rèn)為她是一個(gè)怎樣的人4、這就是我們心中陽(yáng)光一般的大作家，她的文字和她的笑容一樣神采飛揚(yáng)。咱們接著看看對(duì)黃蓓佳的簡(jiǎn)要介紹（出示簡(jiǎn)介）哪位同學(xué)能給大家

3、讀一讀？（生讀簡(jiǎn)介）師：十八歲發(fā)表第一篇作品，三十三年來(lái)，她筆耕不輟，被人們譽(yù)為“兩棲作家”。為大人們創(chuàng)作的書(shū)，每一本都風(fēng)靡一時(shí)，給孩子們寫(xiě)的書(shū)，每一本都精彩紛呈。確實(shí)，有許多像黃蓓佳阿姨一樣的兒童文學(xué)作家，特別樂(lè)意為孩子們創(chuàng)作，所以，才有了一本又一本的好書(shū)，陪伴我們走過(guò)金色的童年，給了我們最溫暖的記憶。今天，我們就要和黃蓓佳阿姨寫(xiě)的一個(gè)作品作一次心靈的親密接觸，一起讀書(shū)名《今天我是升旗手》。二、感知主要內(nèi)容：（設(shè)計(jì)理由：談?wù)w閱讀的收

4、獲，抓住“整體收獲”這一線來(lái)交流閱讀內(nèi)容上的收獲，體現(xiàn)粗讀點(diǎn)線式）1、《今天我是升旗手》是黃蓓佳阿姨的代表作，還得過(guò)許多獎(jiǎng)項(xiàng)，現(xiàn)在已經(jīng)要拍成電影了。2、能說(shuō)說(shuō)這本書(shū)講了什么故事嗎？師小結(jié)：肖曉就是這樣一個(gè)懷著英雄夢(mèng)想的孩子，正如黃蓓佳阿姨說(shuō)的，（出示：英雄不是天生的，可是有人生來(lái)就有英雄主義的氣質(zhì)，他們會(huì)本能地把步入輝煌作為一生追求的目標(biāo)。）4、肖曉的理想是當(dāng)天安門(mén)國(guó)旗班的班長(zhǎng)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，他現(xiàn)在的愿望是：（當(dāng)一回學(xué)校的升旗手），

5、是的，這個(gè)愿望，猶如一盞明燈，指引著肖曉，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，肖曉做著不懈的努力，相信你們也跟著肖曉的努力同喜同悲，現(xiàn)在把它們一一展現(xiàn)出來(lái)吧。預(yù)設(shè)學(xué)生可能會(huì)說(shuō)到：一、制造事故：1821頁(yè)把小胖送醫(yī)院的事（成長(zhǎng)路上難免出錯(cuò)，最可貴的是他寧愿失去當(dāng)升旗手，也要承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，不讓自己虧心）二、同意好朋友為他抄作文，出現(xiàn)抄襲事件（6、負(fù)荊請(qǐng)罪）三、獨(dú)上北京的失蹤事件四、為林茜茜解難，46頁(yè)（集體的利益高于一切）五、為當(dāng)好星期一的升旗手努力準(zhǔn)備。

6、2228頁(yè)（在肖曉心目中，升旗手是最崇高的獎(jiǎng)賞和榮譽(yù)，是英雄。）六、為林茜茜治病發(fā)起籌款。（胸懷坦蕩，不計(jì)前嫌）七、為動(dòng)物園追蹤偷猴賊。（勇敢，足智多謀）八、為保護(hù)環(huán)境去辦《愛(ài)鳥(niǎo)報(bào)》。九、為淮北的小學(xué)生關(guān)心一只小狗?？偨Y(jié)：自古英雄出少年，當(dāng)他終于成為一名升旗手的時(shí)候，已不再向別人炫耀.(出示齊讀：從上學(xué)期想當(dāng)升旗手最后沒(méi)當(dāng)成，一直到現(xiàn)在，大半年的時(shí)間過(guò)去了，他已經(jīng)長(zhǎng)大了，他對(duì)這件事不再懷有從前的興奮、神秘、熱望。當(dāng)然旗手很光榮，可是只要

7、努力，誰(shuí)都可以當(dāng)上，大家都有機(jī)會(huì)，一切都很平常。)師：絢爛歸于平淡，然而新的理想已經(jīng)萌生，不再是當(dāng)升旗手，而是當(dāng)航空母艦的艦長(zhǎng)。理想，永遠(yuǎn)在肖曉的心中。5、讓我們把視線定格在肖曉升旗的那一瞬，（音樂(lè)起，配樂(lè)深情讀）305頁(yè)我們同學(xué)心中也有著理想和愿望，讀了這本書(shū)，你一定對(duì)理想有了更深刻的理解，現(xiàn)在你認(rèn)為理想是什么？（先說(shuō)再寫(xiě)，用感情大聲讀）（故事閱讀中，肖曉讓讀者印象深刻。讀完故事，在情感上，對(duì)人物的理解和認(rèn)識(shí)也是各不相同的。我們引導(dǎo)學(xué)