《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和-...

1、百度文庫淺談在幼兒園開展生命教育活動的有效方法淺談在幼兒園開展生命教育活動的有效方法閔行區(qū)萬源城幼兒園施燁娣《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康”。幼兒園開展生命教育，讓幼兒通過體會的過程，學(xué)習(xí)如何愛惜生命、尊重他人、珍惜資源，進(jìn)而提升生命的價值，是幼兒健康成長的需要。國內(nèi)對幼兒進(jìn)行生命教育的起步較晚，家長、教

2、師對幼兒進(jìn)行生命教育的意識和觀念比較淡薄，片面追求幼兒智力發(fā)展，而忽視孩子生存需求，造成幼兒生存依賴性強(qiáng)，心理素質(zhì)差，自己解決問題的能力差。而在這次四川地震中，有一個六歲的小男孩一次次勇敢地跑回去，救出了他的兩個同學(xué)。這是值得我們稱頌的英雄事跡。大地震之后，不少學(xué)校、幼兒園加強(qiáng)重視，立刻增開相關(guān)生命教育課程。幼兒園的孩子年齡幼小，他們的思維是屬于直觀形象的，在幼兒園用怎樣的方法落實(shí)生命教育的課程，使孩子獲得一些面對困難時的生存技能和技巧

3、？我們根據(jù)幼兒的年齡特征，從幼兒園時時生命教育的方法著手，開展了實(shí)踐研究。一、活動體驗法一、活動體驗法通過開展豐富多彩的主題活動讓幼兒體驗安全防護(hù)技能活動是幼兒教育的主渠道?！傲弧鼻跋Γ簧儆變簣@、學(xué)校推出防災(zāi)自救，珍愛生命的教育活動。前不久新閘路一石庫門上午發(fā)生火災(zāi)，6歲女孩憑借幼兒園學(xué)到的知識帶著妹妹逃離火場，她們的母親事后感激地對記者說：“多虧幼兒園老師教過火災(zāi)逃生常識，否則兩個孩子兇多吉少。也有教育專家建議，生命教育應(yīng)該從0歲

4、就開始。目前交通安全教育、消防安全教育、健康教育、防范教育、日常生活安全教育已經(jīng)在幼兒園推廣，更多的生命教育可以滲透在嬰幼兒主題活動中，如我園幼兒在角色游戲活動中，學(xué)習(xí)關(guān)愛娃娃、百度文庫之后再慢慢地告訴他一些有關(guān)地震和逃生的知識，讓孩子清楚地了解發(fā)生了什么。最后，再誘導(dǎo)孩子，要開心地活好每一天、勇敢地面對面前的困難——無論是克服怕黑的習(xí)慣還是面對地震。四、家園共育法四、家園共育法安全感是人的基本心理需要。我們不僅要為幼兒創(chuàng)造一個安全可靠

5、的生活環(huán)境，更要培養(yǎng)他們的自身安全意識和自我保護(hù)意識，同時，還要訓(xùn)練和培養(yǎng)幼兒在意外情況下的應(yīng)變能力，自我保護(hù)能力，以避開危險，避免自身傷害。在實(shí)際生活中教會幼兒掌握一些安全的常識和技能，使他們能在社會活動中識別危險，適應(yīng)環(huán)境，較好的保護(hù)自己。我們可以利用家長資源不管是在幼兒園里還是家里，利用各種方法訓(xùn)練兒童認(rèn)識家庭住址，父母姓名，不至于在走失時束手無策。要教育幼兒學(xué)會觀察和認(rèn)識社會，懂得利用集體環(huán)境來保護(hù)自己。指導(dǎo)兒童討論一些遇到困難

6、和危險時，如何尋求幫助和自救的問題，提高幼兒的自救技能。如父母不在家，家里去了陌生人你怎么辦？你與媽媽到商店買東西，突然找不到媽媽了怎么辦？爸爸不在家，媽媽突然肚子疼的很厲害，這時候你應(yīng)怎么辦等，除這些知識的傳授與訓(xùn)練外，還應(yīng)包括交通法規(guī)、公共秩序、各種社會機(jī)構(gòu)的技能、求助方式、求救電話等讓幼兒掌握各種危險情況下逃生方法。如：家里有急病號時，撥打120急救電話，遇見歹徒時，要撥打110電話，發(fā)生火災(zāi)時，要快撥打119火警電話。如此次我們

7、開展了家長安全知識講座請家長教會兒童認(rèn)識一些家中小藥盒中的常用藥品。讓他粗略地知道外用藥、內(nèi)服藥等，消除兒童好奇心和神秘感，增長孩子的知識，減少誤食藥品等危險的發(fā)生。教會兒童正確使用常用的工具。如手工制作用的剪子、小刀子、小錘子等。教會他們正確的操作方法，讓他們懂得這些器械是不能隨便拿著玩的，避免器械造成傷害。教育兒童在復(fù)雜的社會中要學(xué)會識別壞人，避免自身傷害。如不要隨便接受陌生人的禮物和食品；不要輕易聽信陌生人的話；不要讓居心不良的人