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文檔簡介
1、120一滴水經(jīng)過麗江一滴水經(jīng)過麗江1有感情地朗讀課文,整體感知文章內(nèi)容,在朗讀中感受麗江的美。2抓住關鍵句,品味優(yōu)美的語言,理解麗江不同類別的美。3理解本文構思新穎、視角獨特的特點。4培養(yǎng)欣賞美、熱愛美、珍惜美的思想情感,提升學生的審美情趣。一、導入新課說到麗江我們都不陌生,麗江是旅游勝地,歷史悠久,被譽為中國歷史文化名城,中國國家園林城市。麗江位于云南省西北部地區(qū),居于青藏高原南端,境內(nèi)地形地貌多樣,含高原雪山、河谷、深峽、草甸、平壩
2、相結合的地貌特征及自然景觀資源,風景如畫。今天我們就跟隨著名作家阿來,去暢游麗江,領略麗江不同尋常的美。寫作背景:2012年8月,阿來到麗江作關于藏文化邊緣區(qū)的一些相關調(diào)查。當?shù)卣腊淼搅他惤韺懸黄m合小學生讀的關于麗江的文字。于是阿來先生寫了這篇文章。也是作者對麗江之行的一個紀念。作者阿來,當代著名作家,茅盾文學獎史上最年輕獲獎者。著有長篇小說《塵埃落定》。二、教學新課目標導學一:理清線索,感知文章內(nèi)容請同學們朗讀課文,
3、標畫一滴水經(jīng)過麗江的路徑。1用自己的語言概括“一滴水”的經(jīng)歷。明確:由雪變成了冰,再融化成一滴水?!耙坏嗡睉阎傲鬟^四方街”的心愿,經(jīng)過驛道、納西族村莊、草甸、落水洞、黑龍?zhí)?、四方街、街道店鋪、納西人院子、果園和田地,最后奔流到金沙江。2這篇游記是以什么為線索來組織材料的?明確:“一滴水”的游蹤。3作者為什么要從六百年前的明代寫起呢?明確:突出麗江歷史悠久的特點,又介紹了四方街的來歷;自然引出下文“一滴水”帶著“去四方街”的夙愿經(jīng)過麗
4、江。目標導學二:跟隨水滴,感受景美人美歷史文化名城麗江之所以充滿魅力,是因為麗江的美。麗江的美,美在自然風光,也美在古城獨特的建筑,更美在淳樸的風土人情。請同學們有感情地朗讀課文,完成以下問題。1作者按照由高到低的順序來描寫麗江的自然風光,極富層次感,結合文章內(nèi)容,找出描寫自然風光的句子,體會按照一定的順序描寫景物的方法。明確:高處遠景:玉龍雪山,晶瑩奪目矗立在藍天下面。山下:山下綠色的盆地——麗江壩;森林、田野和村莊;高大挺拔的樹,名
5、叫松與杉,還有更多的樹開滿鮮花,叫作杜鵑,叫作山茶;我奔流到麗江壩放牧牛羊的草甸上;潭水映照雪山。城外遠景:來到了城外的果園和田地里,一些露珠從樹葉上落下;喧騰奔流的金沙江。2作者筆下麗江的自然風光,色彩明麗,如一幅風景畫,找出表現(xiàn)景物色彩的詞語,感悟景物的色彩美。請你用一個或幾個詞語概括麗江的自然風光。明確:綠色、晶瑩奪目。詞語:色彩斑斕美麗如畫3麗江作為歷史文化名城,它的建筑也是別具一格的,作者又向我們描繪了麗江哪些建筑呢?思考這些
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