一(1)班班級(jí)述職

1、一（一（1）班班級(jí)述職報(bào)告）班班級(jí)述職報(bào)告萬(wàn)婭超一（1）班是個(gè)溫暖和諧的大家庭，在這個(gè)大家庭里有42位可愛(ài)聰明的孩子。一學(xué)期來(lái)，在“活潑，健康，愉快”的班風(fēng)引領(lǐng)下，我們的集體不斷地進(jìn)步，孩子一天天拙壯的成長(zhǎng)。一、樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好的班風(fēng)是班級(jí)順利開(kāi)展工作、健康發(fā)展的前提。一個(gè)班集體要想有凝聚力，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營(yíng)造一種健康向上的班級(jí)氛圍，因此我們提出“班級(jí)是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同甘共苦，同

2、心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級(jí)自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。為此，我常常組織班委開(kāi)小班會(huì)，共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃和發(fā)展問(wèn)題，發(fā)揚(yáng)民主精神，讓孩子們自己開(kāi)動(dòng)小腦經(jīng)想辦法來(lái)管理班級(jí)，這樣可以調(diào)動(dòng)大家積極性，學(xué)生之間相互監(jiān)督學(xué)習(xí)、自己去做好各項(xiàng)常規(guī)工作，我們老師再去指正。要讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。有一份耕耘，就有一份收獲，而在每一次考試中，我們老師和孩

3、子們都再爭(zhēng)取進(jìn)步，共同學(xué)習(xí)。二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部俗話說(shuō)，火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶，一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、民主選舉的方式產(chǎn)生的，在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下和孩子們的成長(zhǎng)進(jìn)步，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做

4、出了自己的貢獻(xiàn)。在各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中，班長(zhǎng)的作用可謂是功不可沒(méi)。班長(zhǎng)章麗佳既要負(fù)責(zé)籌劃和協(xié)調(diào)各種活動(dòng)，也要管理常規(guī)工作。他的工作貫穿于所有的班委當(dāng)中，使到各項(xiàng)工作之間有條不紊地進(jìn)行，就是這樣工作主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)且一身正氣，成為了班主任的好幫手、同學(xué)們的好榜樣，班級(jí)中的領(lǐng)頭羊。而班級(jí)日常的衛(wèi)生工作是最不起眼的工作，也是最難堅(jiān)持的工作，而這個(gè)大梁就是由勞動(dòng)委員鐘佳琪和郭怡萍扛起的。她不僅每天安排、監(jiān)督好值日生完成勞動(dòng)，還以身作則，在大掃除中帶頭挑

5、起最重的活兒，在她的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)共同協(xié)作，班級(jí)衛(wèi)生能得到和得到很大改善和進(jìn)步。班上還有一些“小老師”，是專門(mén)在課間或課后去主動(dòng)幫助班上一些需要幫助的學(xué)生。三：與家長(zhǎng)的良好溝通三：與家長(zhǎng)的良好溝通——網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校形成學(xué)校家庭雙重合力，實(shí)現(xiàn)家校教育的和諧統(tǒng)一（這是教育的前提）。通過(guò)家校通，盡可能多地告訴家長(zhǎng)學(xué)校的教育教學(xué)情況，并且具體告訴家長(zhǎng)在家如何做，才能配合老師完成教育的一致性，更新家長(zhǎng)的觀念，讓家長(zhǎng)懂得當(dāng)下孩子的個(gè)性及

6、多種好的或不好的習(xí)慣是由家庭環(huán)境的影響形成的。為孩子創(chuàng)建和諧美好的成長(zhǎng)環(huán)境。幫助學(xué)生克服轉(zhuǎn)型期的生理和心理的不適應(yīng)，矯正不良行為，增強(qiáng)孩子的自信心，讓孩子順利、健康、盡快地適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)生活。而家長(zhǎng)也可以通過(guò)家校平臺(tái)來(lái)與我們老師交流孩子各方面健康。四：每期板報(bào)宣傳工作：四：每期板報(bào)宣傳工作：每到出黑板報(bào)的日子班上每一位孩子都格外的開(kāi)心和興奮，孩子們喜歡看著后黑板上用彩色粉筆描繪出美麗的圖畫(huà)，有古詩(shī)，動(dòng)漫，卡通，許愿樹(shù)等等。看著

7、孩子們課間認(rèn)真觀看討論每一期不同板報(bào)的主題時(shí)的場(chǎng)景，正是我們老師的動(dòng)力來(lái)源，因?yàn)楹⒆拥臒崆椋鞓?lè)，充分感染力我，讓我去認(rèn)真完成學(xué)校每一次布置的板報(bào)主題工作。五：活動(dòng)是各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的延伸和提高：五：活動(dòng)是各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的延伸和提高：我認(rèn)為：活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好的很好的方式和方法；活動(dòng)能培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力和綜合能力，同時(shí)也是對(duì)這些能力的再提高。“元旦”班上組織匯演時(shí)，孩子們都積極參加，有的表演詩(shī)朗誦，有的唱兒歌，還有很多孩子

8、想出來(lái)有趣的腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎，孩子們還自己動(dòng)手做了賀卡送給其他小伙伴和老師們，回想起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面真是熱鬧極了。而平日的語(yǔ)文課堂上我也會(huì)給孩子們上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，朗讀時(shí)采取每一大組舉手選舉一名小代表上臺(tái)比才朗讀，比比哪個(gè)小組紅旗最多。還會(huì)進(jìn)行男女同學(xué)比賽，同學(xué)們最喜歡的是“扮演角色”朗讀，把自己當(dāng)做文中的小主人公來(lái)盡情表演。盡管課堂上會(huì)有些雜亂，但孩子們的積極性一下就提高了，平日一些膽小的孩子通過(guò)這樣的訓(xùn)練漸漸也不膽怯了，以后也學(xué)會(huì)舉手大聲回答老師