一封信教案

1、6、一封信、一封信教學目標：教學目標：教學重點：教學重點：1、認識17個字，會寫10個字。2、理解課文內容，體會文中濃濃的親情。教學難點：教學難點：理解課文內容，體會文中濃濃的親情。教學時間：教學時間：2課時。教學過程教學過程備注備注第一課時第一課時一、導入新課一、導入新課1、聽兒歌：我愛我的家。說一說，怎樣的家才是幸福的家。預設：一家人和和美美地在一起，相互關愛，相互理解。2、當親友不在身邊時，我們可以把想告訴他的事寫成一封信，送給他

2、。今天，我們就要學習一篇關于寫信的課文——《一封信》（板書課題，齊讀課題。）二、整體感知二、整體感知1、聽范讀，畫出生字詞，讀準字音、注意字形，畫出不理解的地方。2、初步感知課文大意。說說聽了課文之后，知道了什么。（引外望了一眼。好了，她想，現在可以開始寫信了。她拿出一沓紙，一支圓珠筆。預設：你知道紅色的漢字表示什么嗎？（2）“親愛的爸爸，”露西寫道，“你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺燈壞了，我

3、們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。”預設：怎么讀才讀出“不開心”來呢？（3）她拍拍露西的肩膀，問：“是在給爸爸寫信嗎？”“是的。可是我寫得不好。”露西說著，把紙揉成一團?！澳俏覀円黄鹬匦聦懓桑　闭f著，媽媽在她身旁坐下來。預設：這次母女的對話要用什么語氣讀？（4）露西邊說邊寫：“親愛的爸爸……”“我們過得挺好?！眿寢尳又段鞯脑捳f。露西寫完這一句，想到了小狗希比希，寫道：“太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳。”預設：這次的信還“

4、不開心”嗎？（5）媽媽說：“請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒了?！甭段餍α?，她記下媽媽的話，接著寫道：“這樣，我們就能自己修臺燈了?！鳖A設：這次母女的對話要用什么語氣讀？五、學寫生字五、學寫生字1、課件出示“信、今、寫……”等生字。引導學生運用學過的方法自主認字，說說哪些字是自己已經認識的，是從什么渠道或通過什么方法認識的。2、鞏固生字。（1）同桌之間相互考查識字情況。（2）游戲鞏固：從“我會認”和“我會寫”的生字中選擇幾個，分組進行組詞