三國(guó)演義教案

1、《三國(guó)演義》名著導(dǎo)讀教學(xué)設(shè)計(jì)張_妍發(fā)布于2012041700:07評(píng)論22條瀏覽8737次頂(37)踩(5)郭慶喜教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：1、使學(xué)生了解三國(guó)故事，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)積累語(yǔ)言素材，不斷豐富自己的知識(shí)。3、通過(guò)分析、評(píng)價(jià)三國(guó)人物，不僅使學(xué)生對(duì)人物有了一定的了解和認(rèn)識(shí)而且讓學(xué)生養(yǎng)成勤思考、善分析的讀書(shū)習(xí)慣。過(guò)程與方法：1、引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地從事學(xué)習(xí)活動(dòng)。2、引導(dǎo)學(xué)生有見(jiàn)解，有創(chuàng)意地閱讀文學(xué)作品。

2、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：?jiǎn)l(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)文學(xué)的思想感情，提高文化品位和審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，不斷豐富學(xué)生的課外知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)分析、評(píng)價(jià)三國(guó)人物，不僅使學(xué)生對(duì)人物有了一定的了解和認(rèn)識(shí)而且讓學(xué)生養(yǎng)成勤思考、善分析的讀書(shū)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：電視劇《三國(guó)演義》的主題曲、《三國(guó)》的連環(huán)畫(huà)、《三國(guó)》故事情節(jié)的幻燈片、搜集相關(guān)的歇后語(yǔ)和成語(yǔ)等。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入：一、激情導(dǎo)入：剛才我們聽(tīng)到的

3、高亢渾厚，意境深邃悠遠(yuǎn)的這首歌，是電視劇《三國(guó)演義》的主題曲，也是小說(shuō)的卷首詞《西江月》。它已經(jīng)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)。同學(xué)們，你們知道嗎？《三國(guó)演義》已經(jīng)遠(yuǎn)播于海內(nèi)外，俄國(guó)漢學(xué)家稱(chēng)贊該書(shū)是“一部真正豐富人民性的杰作”。法國(guó)學(xué)者認(rèn)為“在歷史小說(shuō)中《三國(guó)演義》是最著名的一部”。在崇拜英雄的美國(guó)社會(huì)，人們夸獎(jiǎng)《三國(guó)演義》是“描寫(xiě)英雄業(yè)績(jī)的一部早期的杰作”。英國(guó)學(xué)術(shù)界一致推薦《三國(guó)演義》為“史詩(shī)般的作品”。而在中國(guó)的古典小說(shuō)中，《三國(guó)演義》享有崇高的

4、地位，沒(méi)有任何一部小說(shuō)比得上，近三百年來(lái)，向來(lái)稱(chēng)之為“第一才子書(shū)”。作為中國(guó)的一名莘莘學(xué)子，你想不想了解《三國(guó)演義》？今天，就讓我們大家共同走進(jìn)《三國(guó)》。望梅止渴身在曹營(yíng)心在漢樂(lè)不思蜀鞠躬盡瘁死而后已割發(fā)代首一身是膽刮目相看七步成詩(shī)（教師可以適時(shí)加以點(diǎn)撥：曹操、關(guān)羽、劉禪、諸葛亮、曹操、趙云、呂蒙、曹植）過(guò)渡：的確，三國(guó)的內(nèi)容已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活，而三國(guó)的故事也成了中國(guó)大眾精神生活的一部分，人民從其中接受道德教育與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。這，也是我們

5、需要欣賞的情節(jié)藝術(shù)。（三）關(guān)注故事情節(jié)：由學(xué)生點(diǎn)擊故事情節(jié)介紹：桃園三結(jié)義、捉放曹操、溫酒斬華雄、小霸王孫策、青梅煮酒論英雄、大意失荊州、火燒連營(yíng)、三國(guó)歸晉（學(xué)生通過(guò)此環(huán)節(jié)對(duì)作品有一個(gè)大致的了解，也可以激發(fā)學(xué)生潛在的閱讀興趣。）（四）分析《三國(guó)》中的戰(zhàn)爭(zhēng)及謀略“三國(guó)”里最精彩的是戰(zhàn)爭(zhēng)，而作者并不注重戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程的描寫(xiě)，而是表現(xiàn)人物間的斗智斗勇，所以說(shuō)到“三國(guó)”必要說(shuō)到謀略。有人說(shuō)《三國(guó)》是一部軍事著作，就連我們的偉大領(lǐng)袖毛主席在年輕時(shí)也總是

6、隨身攜帶兩本書(shū)，一本是《孫子兵法》，一本是《三國(guó)演義》。今天，我們就以“三國(guó)”中最精彩的戰(zhàn)爭(zhēng)——赤壁之戰(zhàn)來(lái)談一談。你知道孫劉兩家是如何以較少的兵力取得最終的勝利嗎？（其中運(yùn)用到詐降計(jì)、苦肉計(jì)、連環(huán)計(jì)、反間計(jì)）教師可邊放連環(huán)畫(huà)，邊讓學(xué)生敘述。據(jù)說(shuō)，滿(mǎn)清第二代君主皇太極使用“反間計(jì)”騙得明朝的崇禎皇帝殺了大將袁崇煥，這計(jì)謀就是照抄《三國(guó)》中周瑜騙得曹操殺了水軍都督蔡瑁、張?jiān)实挠?jì)策。由此看來(lái)《三國(guó)》對(duì)中國(guó)的歷史發(fā)展也產(chǎn)生了重大影響。談到謀略權(quán)

7、術(shù)問(wèn)題，大家定會(huì)非常感興趣。難怪人們都說(shuō)“少不看《水滸》，老不讀《三國(guó)》”你能舉一處有關(guān)謀略權(quán)術(shù)的例子嗎？小結(jié)：現(xiàn)在有不少成功的企業(yè)家也越來(lái)越多地借鑒《三國(guó)演義》中的謀略。他們認(rèn)為一個(gè)成功的企業(yè)要有“桃園三結(jié)義”那樣的團(tuán)結(jié)，有“三顧茅廬”那樣的求賢，要有“揮淚斬馬謖”那樣的紀(jì)律嚴(yán)明，要有“諸葛亮”那樣的高瞻遠(yuǎn)矚，要有曹操那樣的“深謀遠(yuǎn)慮，要有周瑜那樣的機(jī)敏聰明。（五）徜徉人物畫(huà)廊在三國(guó)的舞臺(tái)上，曾經(jīng)出現(xiàn)了許多鮮活的面容，據(jù)統(tǒng)計(jì)此書(shū)中大約