上海人力資源管理師二級培訓上機考題庫

1、第三篇培訓與開發(fā)一、判斷題（下列判斷正確的請打“√”，錯誤的打“╳”）1、虛擬培訓組織引用社會化的培訓工具和培訓手段，借助現代化的服務方式而達到培訓的目的。2、適合危險或復雜工作培訓是虛擬現實的優(yōu)點。3、企業(yè)人力資源狀況總是與戰(zhàn)略要求存在一定差距，人力資源的配置總是在適應未來戰(zhàn)略的需要。4、沒有企業(yè)的培訓開發(fā)，員工個人的職業(yè)生涯規(guī)劃難以實現。5、在企業(yè)實際培訓與開發(fā)工作當中，培訓與開發(fā)之間的界限是涇渭分明的。6、培訓需求分析是整個培訓開

2、發(fā)工作流程的出發(fā)點，其準確與否直接決定了整個培訓工作的規(guī)范性。7、外部聘請講師理應成為企業(yè)培訓師資隊伍的主體。8、高級主管的培訓模式相對來說具有特殊性，因為它首先強調企業(yè)管理系統、員工培訓系統、主管選拔系統的相互獨立。9、過渡型培訓模式是系統型培訓模式與企業(yè)戰(zhàn)略和學習的結合體。10、過渡型組織的主要特點是保留了系統培訓模式的長處，把培訓工作放到了企業(yè)環(huán)境之中，操作性指導較強。11、持續(xù)發(fā)展型培訓模式是指通過一系列符合邏輯的、科學的、規(guī)范

3、的步驟有計劃地實施各項培訓計劃。12、分項管理培訓收益是持續(xù)發(fā)展型培訓模式的特點。13、工作輪換法不足之處在于此答激勵“通才化”，適合于職能管理人員的培訓，不適用于一般直線管理人員。14、個別指導法是指由一位有經驗的工人或直接主管人員在工作崗位上對受訓者進行培訓。15、人與計算機共同參與模擬活動適用于管理培訓，人際關系和溝通能力的訓練，以及職業(yè)行為訓練等。16、游戲法是員工培訓中常用的一種主要訓練方法。17、監(jiān)督能力提高法最早產于英國，

4、是針對生產、經營第一線的工作人員的培訓方法。18、KJ法是解決復雜問題、開發(fā)創(chuàng)造力的典型方法，該方法側重于發(fā)現問題的實質。19、要制定好崗位培訓制度，基礎工作是參訓人員的資格界定。20、企業(yè)的培訓考核應該兼顧檢驗培訓的最終效果以便為培訓機構內部管理制度的確立提供依據，以及規(guī)范培訓相關人員行為兩種目的。21、企業(yè)培訓開發(fā)制度的根本作用在于為培訓開發(fā)活動提供一種制度性框架和依據，促使培訓開發(fā)沿著法制化、規(guī)范化軌道運行。22、培訓開發(fā)規(guī)劃的第

5、一原則是要尋求足夠的政策保障.23、企業(yè)應有公開、透明的培訓政策，并給予培訓開發(fā)活動自下而上的支持24、有效的系統性是指設計必須標準、廣泛、一致和可靠。25、了解員工知識、技能構成，以及學習發(fā)展意愿只要通過研究工作說明書來完成。26、排序的方法可以根據績效考核的結果進行，也可以依據部門任務的分解結果進行。27、培訓規(guī)劃總是需要得到高層管理者的批準，而高層管理者除了關心規(guī)劃是否完善可行外，更關注培訓的成本效益分析。28、培訓管理者就是培訓

6、計劃的執(zhí)行人或者實施人。任務，并放手讓他們大膽去干。61、職業(yè)發(fā)展的目標是獲得工作生活的平衡。62、職業(yè)生涯發(fā)展新特點包括員工對一個職業(yè)不再長期堅守。63、對于普通員工來說，能夠在公司的職業(yè)階梯上向上爬是評價成功的重要標準。64、縱向發(fā)展模式不是沿著職業(yè)階梯向上攀登，而是在機構內部不同職能部門之間輪換，或者走職業(yè)專家的道路。65、組織能夠正確評價每個員工個人的能力和潛力是職業(yè)計劃制定和實施的關鍵。二、單項選擇題（下列每題的選項中，只有1

7、個是正確的，請將其代號填在模線空白處）1、培訓與開發(fā)的最終目的是（）A向員工傳授更為廣泛的技能。B通過提升員工的能力實現員工與企業(yè)的同步成長。C強化員工對組織的認同，提高員工的忠誠度。D加速員工的核心專長與技能的形成。2、下面（）是網絡培訓的優(yōu)點A培訓成果轉化一般B受到網絡快速限制C簡化培訓管理過程D開發(fā)成本高3、企業(yè)要想保證并持續(xù)加速員工的核心專長與技能的形成，就必須建立有效的（）系統。A招聘與配置B績效管理C培訓與開發(fā)D薪酬管理4、

8、培訓成果的轉化在很大程度上受到（）的影響。A個人能力B企業(yè)管理者C工作環(huán)境D工作性質5、培訓要滿足組織不斷發(fā)展的需要，要符合組織戰(zhàn)略目標，尤其是（）戰(zhàn)略目標。A長遠B中期C短期D現階段6、高級主管培訓模式要建立真正的企業(yè)文化，樹立培訓是（）的積極意識。A投資、管理B規(guī)劃、管理C規(guī)劃、獎勵D投資、獎勵7、下列（）不是系統性培訓模式的特點。A培訓是一系列連續(xù)性的循環(huán)步驟。B注重結構，強調計劃性，能夠突出評價對培訓工作的重要作用。C與組織營銷