版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、個(gè)人教育扶貧工作心得體會(huì)個(gè)人教育扶貧工作心得體會(huì)沙河營(yíng)初中向彥明打好精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)是“十三五”時(shí)期的一項(xiàng)重大任務(wù),事關(guān)全面建成小康社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),幫助貧困群眾擺脫貧困過上小康生活,是共產(chǎn)黨人的天職,也是我們教師義不容辭的責(zé)任,我們要像對(duì)待家人一樣,以一種既有責(zé)任又有感情的擔(dān)當(dāng)精神,一戶一戶、一人一人地幫扶貧困戶、貧困人口脫貧。認(rèn)真貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決策部署,落實(shí)精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧基本方針,加大教育扶貧、健康扶貧力度,
2、提高貧困地區(qū)群眾文化水平和身體素質(zhì),對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生改善有著重要推動(dòng)作用和現(xiàn)實(shí)意義。按照縣教體局責(zé)任到人的工作部署,我們沙河營(yíng)中學(xué)高度重視,細(xì)致安排,精心組織,對(duì)我鎮(zhèn)貧困戶精準(zhǔn)摸底,凡是貧困戶在我校有學(xué)生的家庭,都做了建檔立卡,制定了幫扶措施。根據(jù)學(xué)校的安排,我和楊華強(qiáng)主任、王曙光同志三人一組,幫扶梁家庵村三組的李璐琪同學(xué)。6月13日中午,我們一行3人到梁家庵村去,深入農(nóng)戶了解家庭情況。李璐琪的爺爺奶奶和母親熱情地接待了我們,看到我
3、們的到來,既高興又顯得有點(diǎn)拘束緊張。通過深入交談,我們了解到,梁家庵村位于沙河營(yíng)鎮(zhèn)南邊,漢江河北岸,被文川河分成東西兩部分,主要靠農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過日子。過去由于漢江河和文川河經(jīng)常鬧洪災(zāi),道路不便,所以這個(gè)村相對(duì)比較貧困。李璐琪在我校上九年級(jí),一家6口人,分別是該生的爺爺、奶奶、父親、母親和妹妹。李璐琪的爺爺奶奶年事已高,身體不好,只能勉強(qiáng)做一點(diǎn)農(nóng)活。母親患先天性眼疾,現(xiàn)在已經(jīng)幾乎失明,當(dāng)然也就失去勞動(dòng)能力,妹妹上小學(xué)三年級(jí),父親屬于上門女婿,
4、一人在外打工掙錢維持全家吃喝穿用。面對(duì)爺爺奶奶的年事已高,面對(duì)母親的雙眼失明,面對(duì)兩個(gè)孩子的上學(xué)問題,特別是李璐琪秋天就要上高中了,所以父親肩上的擔(dān)子比較重。因?yàn)楦赣H在外打工,我們沒見到,但是可以想象李璐琪的父親一定是個(gè)很負(fù)責(zé)任的男人。談心,通過我們不懈努力,李璐琪對(duì)今后的生活和學(xué)習(xí)充滿了信心和希望。(3)之前李璐琪因?yàn)樽约杭彝サ奶厥庠?,?duì)前途感到茫然,擔(dān)心上學(xué)會(huì)給家庭造成沉重的負(fù)擔(dān),擔(dān)心考上高中或大學(xué)也許家庭沒有能力供她上學(xué),因此學(xué)
5、習(xí)動(dòng)力不足,學(xué)習(xí)成績(jī)嚴(yán)重下滑,面對(duì)中考在即她也不急。為了鼓勵(lì)她好好上學(xué),打消一些消極的念頭,我們3個(gè)人協(xié)商,跟學(xué)校匯報(bào),把她進(jìn)城參加中考的食宿費(fèi)用減免了,她交了185元的食宿費(fèi),我們?nèi)ゼ以L的時(shí)候給她家退了200元,她們一家子接到錢時(shí)都非常激動(dòng)和感謝。同時(shí)我們?nèi)藚f(xié)商,找時(shí)間給她再補(bǔ)補(bǔ)課,我負(fù)責(zé)數(shù)學(xué),王老師負(fù)責(zé)化學(xué),同時(shí)我們還號(hào)召其他科任老師對(duì)她加強(qiáng)輔導(dǎo)。大家都很熱心,利用早下班,早讀或是飯后找李璐琪談心,補(bǔ)課,講題,收到了很好的效果。我
6、們的付出終于取得了理想的成績(jī),終于在2017年中考中順利考取了二中。通過這次教育扶貧實(shí)踐活動(dòng),我感覺作為教師的我肩上的擔(dān)子很重,要想為社會(huì)多做點(diǎn)貢獻(xiàn)、去幫助那些在困難中掙扎的人們,我認(rèn)為首先要用科學(xué)知識(shí)武裝自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育心理學(xué)、認(rèn)真專研自己的專業(yè)等方面的知識(shí),努力改善知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷學(xué)習(xí),要牢固樹立“重在行動(dòng),貴在落實(shí)”的理念。在任何實(shí)踐過程中會(huì)面臨各種困難,面臨各種難以預(yù)料的考驗(yàn),因此在學(xué)習(xí)實(shí)踐中要把握好原則性,又
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 個(gè)人教育扶貧心得體會(huì)模板
- 教育扶貧心得體會(huì)
- 個(gè)人扶貧工作心得體會(huì)范文
- 2018年教育扶貧心得體會(huì)
- 個(gè)人扶貧培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
- 個(gè)人下鄉(xiāng)扶貧心得體會(huì)范本
- 2018年教育扶貧心得體會(huì)
- 警示個(gè)人教育心得體會(huì)
- 《警示教育心得體會(huì)范文個(gè)人》與《個(gè)人警示教育心得體會(huì)》材料
- 個(gè)人下鄉(xiāng)扶貧心得體會(huì)范本
- 個(gè)人扶貧培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
- 精準(zhǔn)扶貧心得體會(huì)
- 下鄉(xiāng)扶貧心得體會(huì)
- 個(gè)人警示教育心得體會(huì)
- 個(gè)人教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)
- 2022年個(gè)人扶貧心得體會(huì)
- 扶貧工作心得體會(huì)
- 扶貧培訓(xùn)心得體會(huì)
- 精準(zhǔn)扶貧心得體會(huì)
- 警示個(gè)人教育心得體會(huì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論