中學(xué)數(shù)學(xué)教師中二晉升中一工作總結(jié)

1、工作總結(jié)李小偉，男，1983年2月出生。2004年6月畢業(yè)于甘肅廣播電視大學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)，2004年9月走上工作崗位。任教于黨原鄉(xiāng)合道初級(jí)中學(xué)。從教11年來(lái)，一直擔(dān)任兩班數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作。2007年被評(píng)為中學(xué)數(shù)學(xué)二級(jí)教師，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師。參加工作以來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和各位同事的幫助支持下通過(guò)自身的努力較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)，也取得了一些成績(jī)，現(xiàn)將主要情況小結(jié)如下：一、思想品德，職業(yè)道德一、思想品德，職業(yè)道德——樂(lè)業(yè)敬業(yè)樂(lè)業(yè)敬業(yè)

2、“作為一名教育工作者，如何以身正教，以行立教？”這始終是我思考的問(wèn)題。這幾年來(lái)，自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民同志的“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。擁護(hù)黨的基本路線、方針和政策。遵守教育法規(guī)，履行職業(yè)道德；不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。常年滿“負(fù)荷”工作，愛(ài)生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂(lè)于奉獻(xiàn)；對(duì)學(xué)校布置的工作任務(wù)無(wú)條件服從，不計(jì)較個(gè)人得失，滿腔熱情地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線。與同事之間：相互尊重、互幫互助、

3、共同提高；教育學(xué)生時(shí)，做到以身作則，為人師表，嚴(yán)出于愛(ài)；注意用自己的模范行動(dòng)來(lái)感染學(xué)生、影響學(xué)生。自己無(wú)論教哪屆學(xué)生、怎樣的班，都能使領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生歡迎。二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績(jī)二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績(jī)——勤業(yè)精業(yè)勤業(yè)精業(yè)(一)數(shù)學(xué)教學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)——精心施教，成績(jī)突出。精心施教，成績(jī)突出。在教學(xué)工作中，對(duì)學(xué)生循循善誘、認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求。采用多種有效的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

4、并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，提高課堂教學(xué)效率，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如開(kāi)辟數(shù)學(xué)知識(shí)探討專欄；解難題競(jìng)賽活動(dòng)；尋找身邊的數(shù)學(xué)知識(shí)的活動(dòng)等，通過(guò)靈活多樣的教學(xué)方法、行之有效的活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主體能動(dòng)性；通過(guò)啟發(fā)、誘導(dǎo)，營(yíng)造一種使全體學(xué)生積極思考、踴躍參與的教學(xué)氛圍；能根據(jù)學(xué)生中客觀存在的差異，實(shí)施分層次教學(xué)和輔導(dǎo)，肯定和鼓勵(lì)學(xué)生中每一點(diǎn)微小的進(jìn)步和已獲得的成績(jī)，使學(xué)生從中產(chǎn)生成功的喜悅

5、。教學(xué)質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)，潛心鉆研教動(dòng)。平時(shí)要求教師分工撰寫(xiě)教案，以組討論定搞，每個(gè)人根據(jù)本班學(xué)生情況說(shuō)課、主講、自評(píng)；積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材公開(kāi)輪講，反復(fù)聽(tīng)評(píng)，從研、講、聽(tīng)、評(píng)中推敲完善出精彩的案例。這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實(shí)際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫(xiě)教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教

6、訓(xùn)的吸取，對(duì)改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。近年來(lái)，數(shù)學(xué)教師的素質(zhì)大大提高，受到了領(lǐng)導(dǎo)和教師們的認(rèn)可?；厥走@些年的風(fēng)風(fēng)雨雨，自己更多的是欣慰。因?yàn)槲覑?ài)這項(xiàng)工作，而且我為這項(xiàng)工作全心身地付出過(guò)，雖然也曾伴隨有失敗與無(wú)奈，但更多的是成功的喜悅和滿足的微笑。我更深深地體會(huì)到教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求；教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。仰首是春，俯首是秋。以上是我任中教二級(jí)職稱期間的述職報(bào)告，我希望能順利通過(guò)評(píng)審，成為一名