中小學生道德行為規(guī)范

1、中小學生道德行為規(guī)范中小學生道德行為規(guī)范一、指導思想：以《公民道德建設實施綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開展學生行為規(guī)范教育，正確引導學生的道德行為，培養(yǎng)學生的道德情操，提高學生的道德認識，使他們養(yǎng)成良好的行為習慣。二、活動內(nèi)容：（一）養(yǎng)成良好的學習習慣1、傾聽的習慣如何傾聽別人的意見是一種重要的學習技能。學生在課堂上認真傾聽老師的講話，傾聽同學的發(fā)言，這樣才能積極地有效地參與學習過程，才能保證課堂活動有

2、效地進行。2、善于思考的習慣善于思考，主要是指體現(xiàn)在學習過程中的思維方法、思維品質(zhì)，它有利于提高學習質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力。因此，同學們要上課專心聽講，認真思考，積極發(fā)言。3、敢于提問的習慣善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教。課前預習知識，不明白的問題提前做好標記。勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說錯。發(fā)言評價，引發(fā)學生對自己或他人的反思，達到取人之長、補己之短的目的

3、。8、搜集資料的習慣搜集資料是一種基本的學習技能和習慣。能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實地考察、走訪調(diào)查等渠道主動搜集與學習相關的材料，拓寬自己的知識面。對搜集的各種資料能進行分析、歸類、整合。9、動手操作的習慣新課程特別強調(diào)要培養(yǎng)學生的動手實踐能力，讓學生養(yǎng)成動手操作的好習慣。學生能獨立完成教科書上所要求的各類操作實驗，操作步驟正確。10、按時完成作業(yè)的習慣認真、獨立、按時完成作業(yè)，是進一步理解、鞏固深化所學知識，形成技能、技巧的重要環(huán)節(jié)