中考物理填空題題型解題技巧

1、1中考物理填空題題型解題技巧中考物理填空題題型解題技巧填空題是主要考察同學(xué)們對基礎(chǔ)知識的掌握和基本概念的理解。由于《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：交流與合作是科學(xué)探究的要素之一，要求學(xué)生能書面或口頭表述自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力。所以，近3年的各省市中考題相比較前幾年，計算類問題比例相對減少，但文字性表述題型比例大大提高，從命題者的角度分析，這一點意在充分發(fā)揮中考試題的導(dǎo)向作用，因為現(xiàn)代社會的開放性，對每個人的

2、交流與合作能力都提出了更高的要求。但是，幾乎每年的中考后都有一些考生覺得試卷“不難”，估分也比較理想，但等拿到中考成績時卻發(fā)現(xiàn)偏差很大，有的同學(xué)甚至懷疑是閱卷老師的批閱錯誤。實際上他們的大多問題正是出在文字性表述方面，另外，認(rèn)真仔細(xì)的審題是正確解答問題的前提和保證，建議同學(xué)們在審題時能抓住“題眼”，再“聯(lián)想相關(guān)知識”，思路是很容易打開的（如：例4）。典例分析：例1（06安徽）火車站臺上都設(shè)有安全線，火車進(jìn)站時，人若越過安全線就會發(fā)生危險

3、。請說明發(fā)生危險的原因：。分析：本題的常見錯誤情況有：（1）火車速度越大，壓強(qiáng)越小；（2）流量越大，壓強(qiáng)越小；（3）氣體壓強(qiáng)越大，流速越小。產(chǎn)生這些錯誤的原因一方面是學(xué)習(xí)過程中，沒有理解相關(guān)知識點，另一方面是因為從意識上有“寫出大概意思就差不多”的錯誤觀念，其實在中考物理閱卷中是比較注意文字表述的準(zhǔn)確性的。答案：火車通過時，人體與車輛之間氣體流速大，壓強(qiáng)小，人容易被外側(cè)空氣壓向火車（或被氣流“吸”向火車）。例2]]一課外活動小組為探究拔

4、河比賽取勝的秘密，做了如甲乙兩圖所示的實驗，根據(jù)圖示，你認(rèn)為拔河比賽取勝的“秘密”是：_________________________。分析：本題的錯答有：（1）使地面更粗糙；（2）人要站在不容易打滑的地面上。錯因：沒有用“物理語言”回答物理問題。答案：增大腳與地面間的摩擦力【例3】。（06安徽）有些物理量的大小不易直接觀測，但它變化時引起其它量的變化卻容易直接觀測，用易觀測的量顯示不易觀測的量是測量物理量的一種思路。例如：溫度計是利

5、用液柱長度的變化來顯示溫度高低的。請你也舉出一個例子：。分析：錯答：（1）彈簧測力計；（2）溫度計溫度越高，水銀柱越長。錯因：沒有根據(jù)題中的范例3同學(xué)們對有關(guān)力學(xué)知識的理解和運(yùn)用感覺往往較困難，這一點在高中學(xué)習(xí)中更顯突出，其主要原因與“力”本身的“抽象和動態(tài)”有一定的關(guān)系，而力學(xué)問題的呈現(xiàn)，均是以呆板的文字或靜態(tài)的圖形來表述，這樣就無形中更加增加了同學(xué)們對問題的理解難度。因此，根據(jù)題意，由靜到動地還原原始情景，問題就變得簡單了（如：例5

6、）典例分析：【例1】有一物體從距凸透鏡1.5倍焦距處沿主軸向透鏡方向移動，當(dāng)物距減小到原來1／2時，適當(dāng)移動光屏，則在屏上（）A.得到比物體大的虛像B.得到比物體大的實像C.得到比物體小的實像D.不能得到像分析：按已知條件u1=1.5f，現(xiàn)減小為原來的1／2，則u2=0.75f＜f，據(jù)凸透鏡成像規(guī)律應(yīng)成正立，放大的虛像。如果學(xué)生審題馬虎，沒抓住關(guān)鍵詞“在屏上”便匆匆錯選A.他們忽視了虛像是不能呈現(xiàn)在光屏上的。而題目恰恰問的是屏上能否得到

7、像。答案：D【例2】在光滑的水平面上，用水平力F推動一靜止的物體前進(jìn)了S距離，推力所做的功為W1，功率為P1；若仍用水平力F在粗糙的水平面上推同一靜止的物體前進(jìn)了S距離，推力所做的功為W2，功率為P2.那么（）A.W1=W2，P1=P2B.W1=W2，P1＞P2C.W1＜W2，P1＞P2D.W1＜W2，P1=P2分析：據(jù)據(jù)日常經(jīng)驗從現(xiàn)象上看在光滑的平面上推動物體較在粗糙的平面上用力小，從而得出W1＜W2的錯誤結(jié)論。但實際上該題所要考察的

8、“知識點”是決定做功的兩個因素，即“力的大小”和“力的方向上通過的距離”。由此可知道水平面的粗糙程度不影響做功的多少無關(guān)，而影響做功的快慢即功率大小。答案：B【例3】一個普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上，他對水平地面的壓力和壓強(qiáng)最接近于（）A.50N，103PaB.50N，104PaC500N，103PaD.500N，104Pa分析：本題根據(jù)力的大小，同學(xué)們很容易排除A、B，但由于對雙腳與地面之間的受力面積找不到估計的辦法，所以難以確定正