義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)測試試卷評價報告

1、五年級科學(xué)學(xué)科縣（區(qū)）學(xué)生學(xué)業(yè)水測試五年級科學(xué)學(xué)科縣（區(qū)）學(xué)生學(xué)業(yè)水測試試卷（題）質(zhì)量評價報告試卷（題）質(zhì)量評價報告為貫徹落實國家、省《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010—2020年）和《山西省實施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉的辦法》，加強學(xué)業(yè)水平測試管理工作，建立義務(wù)教育質(zhì)量檢測與評價體系的有關(guān)精神，全面了解我市義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)水平測試試題命制的狀況，為促進(jìn)我市義務(wù)教育的持續(xù)、健康、均衡發(fā)展提供依據(jù)，開展了本次試卷（題）的評

2、估工作。根據(jù)市教育局的安排，我們組織了小學(xué)科學(xué)學(xué)科專家組，在新課程理念的指導(dǎo)下，按照相關(guān)文件精神，本著實事求是、公正公平、科學(xué)準(zhǔn)確的原則，對2013—2014學(xué)年第二學(xué)期期末測試13個縣（市、區(qū)）的試卷進(jìn)行了全面、認(rèn)真、客觀地分析與評價。現(xiàn)將評價組的有關(guān)意見整理如下：一、材料報送情況一、材料報送情況（一）整體情況（一）整體情況根據(jù)省教育廳教科院《關(guān)于組織開展學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試試卷評價工作的通知》和市教育局的有關(guān)要求，全市13個縣均從《命題

3、規(guī)劃》、《雙向細(xì)目表》、《2013—2014學(xué)年第二學(xué)期期末測試試卷》、《試卷自評報告》以及《評分標(biāo)準(zhǔn)》五方面對學(xué)生學(xué)業(yè)測試工作進(jìn)行了嚴(yán)密組織，工作扎實、細(xì)致。具體的材料報送情況見下表：表1：五年級小學(xué)科學(xué)學(xué)科材料報送情況統(tǒng)計表應(yīng)報試題命制規(guī)劃試卷雙向細(xì)目表自評報告評分標(biāo)準(zhǔn)實報比率實報比率實報比率實報比率實報比率合計1313100%13100%13100%1292.3%1184.6%“表1”材料報送數(shù)據(jù)顯示，全市13個縣（市、區(qū)）都提交

4、了材料，參評13個縣（市、區(qū)）都制定了命題規(guī)劃，其中芮城、垣曲、平陸、夏縣、新絳幾個縣的命題規(guī)劃相近具體，從命題的指導(dǎo)思想、命題原則、內(nèi)容規(guī)劃、試題結(jié)構(gòu)、命題要求、考試形式等方面進(jìn)行了詳細(xì)具體的規(guī)劃，符合課改精神，體現(xiàn)時代特色，使得命題方向明確，操作性強，科學(xué)嚴(yán)密，體現(xiàn)了對命題工作的高度重視和扎實嚴(yán)密的工作態(tài)度。如圖：但是，從命題規(guī)劃中也暴露出一些問題：⑴個別縣（市、區(qū)）命題規(guī)劃存在應(yīng)付現(xiàn)象，只有短短的一頁，三百字左右。如：臨猗縣、鹽湖

5、區(qū)。⑵部分縣區(qū)命題規(guī)劃空洞無物，只是給出了指導(dǎo)思想和內(nèi)容規(guī)劃沒有聯(lián)系本縣實際，缺乏對命題的深入思考和研究，對命題的指導(dǎo)性不強，需在今后的工作中更進(jìn)一步改進(jìn)。⑶命題規(guī)劃與試卷分析放在一起寫，未能準(zhǔn)確理解命題規(guī)劃對測評考試工作的重要指導(dǎo)意義。如聞喜縣。2、雙向細(xì)目表、雙向細(xì)目表全市各縣（市、區(qū)）都采用了雙向細(xì)目表的形式，對試卷的結(jié)構(gòu)、題型、難易以及檢測內(nèi)容之間的關(guān)系進(jìn)行合理的規(guī)劃定位，這方面的工作，避免了命題過程中的重復(fù)、混亂、偏離等現(xiàn)象，