書香校園事跡材料(1)

1、營造書香羅外，共建和諧校園——書香校園事跡材料殷都區(qū)蔣村鎮(zhèn)石澗小學2017年12月16日二、挖掘讀書資源，促進讀書習慣養(yǎng)成。二、挖掘讀書資源，促進讀書習慣養(yǎng)成。我校讀書活動，時時有目標，人人有任務，階段有考核，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人讀書，終身學習的目標，多元化、多渠道挖掘資源，開展“快樂閱讀”活動，收到了較好的效果。（1）開辦班級圖書角，豐富讀書資源。開辦班級圖書角，豐富讀書資源。我們學校開辟了學校閱覽室——

2、班級圖書角——家庭小書櫥三級書庫，豐富圖書資源，擴大學生讀書范圍。學校每一年均為閱覽室增添數(shù)千冊圖書；在班級中倡議同學們參與“獻上一本書，看上百本書”的活動，在閱讀的同時培養(yǎng)了學生互助分享的意識和管理能力。（2）開展經(jīng)典誦讀活動，學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。）開展經(jīng)典誦讀活動，學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。利用晨誦20分鐘，開展師生共誦，幫助學生開啟智慧，拓寬視野，培養(yǎng)高尚人格，奠定扎實基礎，讓智慧點亮人生，經(jīng)典浸潤童年，打好人生底色。（3）倡導親子共賞，構

3、建書香家庭。）倡導親子共賞，構建書香家庭。我校每次放假之前，都在《致給家長一封信》中推薦適合孩子閱讀的圖書，并提出我與父母同讀共賞一個親情故事活動，還進行父母與子女同讀、同感悟、共交流。三、開展豐富讀書活動，彰顯讀書活動特色。三、開展豐富讀書活動，彰顯讀書活動特色。（1）讀書成果展評。）讀書成果展評。通過評比展示優(yōu)秀手抄報、推薦好書表格，讀書筆記等評選“閱讀之星”、“讀書標兵”等，讓學生享受讀書給他們帶來的快樂和榮譽。（2）讀書交流會。