從期中考試看親子關(guān)系

1、從期中考試看親子關(guān)系從期中考試看親子關(guān)系案例：1（時(shí)間及媒體）邢臺盛隆門一名（時(shí)間及媒體）邢臺盛隆門一名16歲女孩因?yàn)榭荚嚦煽儾缓?，跳樓自殺身亡。歲女孩因?yàn)榭荚嚦煽儾缓?，跳樓自殺身亡。?jù)悉，該據(jù)悉，該女孩為一名初三學(xué)生，平時(shí)成績不錯(cuò)，家長對她的要求也很嚴(yán)格。據(jù)說，在她自殺之前，女孩為一名初三學(xué)生，平時(shí)成績不錯(cuò)，家長對她的要求也很嚴(yán)格。據(jù)說，在她自殺之前，因?yàn)橐淮文M考試因?yàn)橐淮文M考試沒有考好，被家人責(zé)罵了很長時(shí)間。有考好，被家人責(zé)罵了

2、很長時(shí)間。分析：首先，家長的做法比較偏激，沒有考慮到孩子是心理承受能力，導(dǎo)致了慘痛的教訓(xùn)。通過這件事，希望廣大的家長引以為戒。其次，如果自己為這件事非常失望或者生氣，但是一時(shí)找不到比較科學(xué)的辦法的時(shí)候，就放一放，先冷處理一下。第三，要幫助孩子分析此次失誤的原因，因?yàn)檫@個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績平時(shí)還是不錯(cuò)的，說明他的知識基礎(chǔ)比較扎實(shí)，一次失誤對她的整個(gè)知識的掌握不起絕對性的作用，不要把這件事看出是驚天大事。第四、多方面找原因，通過了解老師，同學(xué)，

3、看看最近是什么情緒干擾了她是學(xué)習(xí)，或者是不是有什么不會的知識，找準(zhǔn)原因，對癥下藥。批評可以，但是事情過去后要及時(shí)的鼓勵(lì)。給孩子樹立信心。案例案例2王曉瑩，平時(shí)學(xué)習(xí)還可以，比較努力，但是本次考試成績不是很好，家長對她打罵之后，一直用諷刺的話語、冷漠的態(tài)度打擊她，這個(gè)孩子現(xiàn)在在班級中特別自卑。分析：如果經(jīng)常這樣對待孩子，加重孩子的考試負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致考試焦慮?？荚嚱箲]?？荚囀瞧綍r(shí)學(xué)習(xí)的檢查，但一次失敗并不是代表以后就一直失敗。家長批評過后，一定不

4、要對孩子進(jìn)行這樣的諷刺挖苦。諷刺和挖苦其實(shí)是一種“冷暴力”，對孩子的心理會產(chǎn)生非常不好的影響。有的家長認(rèn)為打孩子不好，就采用這樣的方法刺激孩子，其實(shí)這樣做對孩子心理產(chǎn)生的影響也是相當(dāng)不好，甚至程度更深。打孩子就像是下暴雨。長期的諷刺挖苦好像連續(xù)的陰天，讓人心理長期的不舒服。時(shí)間久了會形成焦慮、憂郁、等不良情緒。孩子一回家就高興地說“語文98，數(shù)學(xué)99”。別人一聽連連稱贊孩子真棒，你倒也高興，可還是白了孩子一眼，嗔怪地說孩子：“看你這臭顯

5、擺，班里有好幾個(gè)孩子考雙百呢，你考個(gè)雙百再來吹牛!”你也許在內(nèi)心應(yīng)該是比較滿意的，這樣說多半是為了謙虛。可是孩子聽了卻有些不服氣地做個(gè)鬼臉跑開了。我數(shù)學(xué)考了98分!”可是你卻馬上問誰誰考了多少，聽到人家考了100分，臉上有不滿，“人家能考100分，你怎么就考不了”孩子原本興奮的神情一下子消失得無影無蹤，一臉委屈與沮喪。分析：現(xiàn)在的許多家長把孩子送到學(xué)校以后就是抱著投骰子的心理，在焦急的等待著考試的結(jié)果，然后給孩子貼上“學(xué)習(xí)好”或者“學(xué)習(xí)

6、差”的標(biāo)簽。殊不知，家長這種庸俗的目標(biāo)只會催生孩子庸俗的學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力，一味地追求分?jǐn)?shù)，會使孩子形成畸形學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，變得目光短淺，急功近利，反而降低學(xué)習(xí)興趣，影響考試成績。其實(shí)，“分?jǐn)?shù)”和“成績”其實(shí)并不完全對等，分?jǐn)?shù)可以反映成績，但分?jǐn)?shù)不等于成績。當(dāng)過老師的人都知道分?jǐn)?shù)除了與學(xué)生的實(shí)際能力有關(guān)之外還與考試試題有關(guān)系，所以，面對考試成績，我們更應(yīng)該仔細(xì)分析孩子的實(shí)際能力有沒有進(jìn)步，學(xué)習(xí)上是否養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣，孩子的學(xué)習(xí)是否快樂等，100分

7、或者多少分，許多時(shí)候都只是一部分地反映了過去的一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)，而過去的東西我們是沒有辦法修改的，孩子通過努力可以改變的只能是未來，因此，面對孩子的成績單，不過分的看重多少分，而是去注重學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，注意培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，遠(yuǎn)比單純的追求多少分，滿足家長的虛榮要好得多!首先，期中考試是對我們上半學(xué)期學(xué)習(xí)生活的一次檢驗(yàn)，無論成績好壞，都只代表你的上半學(xué)期。其次，期中考試的最終目的不是頒給學(xué)生一個(gè)分?jǐn)?shù)，一個(gè)排名，它是讓我們及時(shí)地分析總結(jié)