人教版語文四年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷_第1頁
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1、2016——2017學(xué)年度上學(xué)期學(xué)年度上學(xué)期人教版小學(xué)語文四年級(jí)期中測(cè)試題人教版小學(xué)語文四年級(jí)期中測(cè)試題班別班別:姓名姓名:學(xué)號(hào):學(xué)號(hào):分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù):卷首語:同學(xué)們,時(shí)間過得真快,你們一定迫不及待想檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)情況吧!仔細(xì)審題,認(rèn)真答題,你會(huì)有出色的表現(xiàn)?。ㄔ嚲頋M分(試卷滿分100100分,分,3分書寫分,要認(rèn)真書寫哦?。┓謺鴮懛?,要認(rèn)真書寫哦?。┳?、詞、句基礎(chǔ)字、詞、句基礎(chǔ)一、看拼音,寫詞語(一、看拼音,寫詞語(5分)分)xnɡɡɡhn

2、jsōususuǒcǎocucuhuhuākāi()()()()二、按要求,寫成語(二、按要求,寫成語(6分)分)若()若現(xiàn)隨()而安綠樹成()()不可惜柳()花明鮮果()香變化多()橫()江面我能寫兩個(gè)含有數(shù)字的成語:三、選擇正確讀音或詞語,用“√”標(biāo)出(三、選擇正確讀音或詞語,用“√”標(biāo)出(4分)分)1.雅魯藏(zngcng)布大峽谷的美景,將永遠(yuǎn)被我收藏(zngcng)在心里。2.那“鳥的(dedd)天堂”的(dedd)確是鳥的天

3、堂??!3.觀眾(陸續(xù)連續(xù))走進(jìn)影劇院觀看電影。第一場(chǎng)演完后,又(持續(xù)繼續(xù))演下一場(chǎng),精彩的影片博得觀眾一片喝彩。4.我在學(xué)習(xí)時(shí),有錯(cuò)誤就(改正改變),并不斷(改善改進(jìn))自己的學(xué)習(xí)方法。四、按要求改寫句子。四、按要求改寫句子。(6分)分)1.難道孩子們真的要離開巨人的花園嗎?(改為陳述句)____________________________2.蟋蟀感到疲勞,它在未完工的門口休息一會(huì)兒。(補(bǔ)上關(guān)聯(lián)詞)。3.蟋蟀在草地上鳴叫。(改為擬人句

4、)____________________________五、判斷題,對(duì)的在括號(hào)里打“√”五、判斷題,對(duì)的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)的打“”,錯(cuò)的打“”。(4分)分)1.《爬山虎的腳》這篇課文的作者是葉圣陶寫的。()2.《鳥的天堂》里,巴金去了兩次鳥的天堂,第一次是傍晚,第二次是早晨。()比第一根絲的安置要快多了,盡管它很復(fù)雜,但蜘蛛對(duì)此十分熟(shǘshu)練,操作起來,仿佛是一種愉快的表演似(shs)的。于是,我記住了:蜘蛛是不會(huì)飛翔的,

5、但它照樣能把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的。1、用“√”選擇括號(hào)內(nèi)正確讀音。(2分)題目中的“飛翔”為什么帶引號(hào)?(3分)2、蜘蛛的第一根線是怎樣拉過去的?在文中用波浪線畫出相關(guān)句子。(3分)3、作者為什么說“奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的”?你能舉例子說明這句話嗎?(3+2分)八、閱讀下面短文,回答問題。、閱讀下面短文,回答問題。(12分)分)當(dāng)我還是個(gè)小女孩的時(shí)候,母親給我講過一個(gè)故事。有幾只鳥在爭(zhēng)論,誰能飛得更高,最后它們決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。鷹覺得自

6、己肯定能飛得最高,它就越飛越高,直到不能再往上飛了。這時(shí)候其他的鳥都已經(jīng)回到地上,只有鷹高高地飛在天上沒有回來。但是它沒有想到,在它背上趴著一只很小的小鳥。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動(dòng)的時(shí)候,這只小鳥從他背上飛了起來,飛得比鷹還要高。()這個(gè)故事像我們的生活,()我非常喜歡它。我們每個(gè)人都可以飛得更高一些。我們能飛多高,在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想,在我的生活中幫助過我的那些人,就像那只鷹,是他們幫助我飛得更高。1.請(qǐng)給短文加個(gè)題目。(2

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